Trabajar con familias
Tu paciencia está llegando a un final abrupto. Un estudiante en particular ha sido un desafío desde que comenzó el año escolar y parece que no hay forma de comunicarse con él o ella. Ha intentado razonar, recompensar el buen comportamiento, varias estrategias de intervención, pero nada parece afectar positivamente su comportamiento. Estás desahogando en la sala de profesores y le mencionas a este alumno a un profesor que le enseñó el año pasado. Preguntan si conocen la situación de su familia. Tu no Rápidamente se da cuenta de que si supiera más sobre este estudiante, es posible que pueda comunicarse con él de manera más eficaz.
Al trabajar con los estudiantes, comprender su historia única ayuda a llegar a ellos en un nivel mucho más profundo que si solo considerara su personalidad dentro del aula. Una forma de hacer esto de manera eficaz es dedicar tiempo a trabajar personalmente con las familias de sus estudiantes. Obviamente, esta puede ser una tarea larga, pero a la larga vale la pena. Las familias, especialmente los padres, que tienen una relación directa con el maestro de su hijo generalmente se interesan más en la educación del estudiante. Esto, a su vez, puede aumentar el rendimiento académico general del estudiante.
Los estudios muestran una correlación positiva entre una mayor participación de los padres en el proceso educativo y el rendimiento estudiantil. En otras palabras, cuanto más se involucren los padres en la educación de sus hijos, mejor le irá al niño. Como profesionales de la educación, es nuestro trabajo hacer lo que sea necesario para aumentar ese nivel de participación familiar.
Estrategias
Naturalmente, surgen desafíos al intentar conectarse con las familias de cada uno de sus estudiantes. Hay muy pocas horas en el día para conectarse a un nivel significativo cuando enseña a tantos estudiantes como lo hacen muchos profesores. Sin embargo, existen algunas estrategias que pueden ayudarlo a avanzar en la dirección correcta.
Primero, es importante tener alguna forma de comunicación directa con las familias que no sea personal. Esto puede ser una carta fotocopiada que se envía a casa de vez en cuando, una actualización por correo electrónico cada semana o mes, o incluso un blog o sitio web que ayudará a las familias a estar más conectadas con la educación de sus hijos. Es importante establecer esta comunicación temprano, para que los padres y otros miembros de la familia se familiaricen con ella y la utilicen durante todo el año.
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Una vez que se ha establecido esta comunicación de referencia, es importante tomarse el tiempo para comunicarse individualmente con las familias a medida que surgen problemas en el aula. Puede establecer un umbral y enviar un correo electrónico o una llamada telefónica una vez que un estudiante cruce ese umbral. Por ejemplo, si un estudiante reprueba una prueba o se porta mal en clase, esto desencadenaría una comunicación directa. La clave es establecer sistemas y seguirlos.
También es clave mantener cualquier comunicación ligera y positiva . Comience cada mensaje con algo positivo sobre el estudiante, haga la transición al tema, hable sobre el tema y (con suerte) resuélvalo, luego termine con una nota positiva. Esto mantiene la conversación productiva mientras mantiene buenas relaciones con las familias de los estudiantes.
En todas estas comunicaciones, es una buena práctica hacer solicitudes directas a las familias. Quizás le gustaría que trabajaran con su hijo individualmente en casa en una habilidad en particular, o quizás esté buscando voluntarios en el salón de clases. Cualquiera que sea el caso, siempre es mejor ser franco con sus intenciones. A menudo, encontrará que las familias están muy dispuestas a echar una mano siempre que sea posible.
Resumen de la lección
Trabajar directamente con las familias de sus estudiantes es imperativo para maximizar sus logros. Los estudios demuestran una y otra vez que la participación de la familia en la educación aumenta significativamente el rendimiento de los estudiantes. Es importante que el maestro reconozca la importancia de la comunicación directa cuando se trabaja con familias. Establezca y mantenga una comunicación directa y comuníquese personalmente en caso de que surja algún problema. En todas estas comunicaciones, es importante que el docente mantenga un nivel de positividad para fortalecer las relaciones con las familias de los estudiantes.
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