Gamificación y la Pirámide de Elementos

Muy adictivo

Piense en dos juegos en este momento, uno que disfrute jugar en cualquier momento y otro que preferiría no jugar. ¿Por qué uno de los juegos es adictivo mientras que el otro no es divertido? Parece que cuando se trata del juego que disfrutamos, el tiempo podría pasar volando y no lo notarías. Sin embargo, ¿qué hace que el otro juego sea difícil de jugar? Cuando se trata de un juego bien diseñado, hay ciertos elementos que lo hacen divertido y adictivo. El diseñador lo ha hecho de esa manera a propósito para que cada vez que lo juegues, quieras volver a jugarlo.

La gamificación utiliza elementos de juego para motivar al individuo a actuar y hacer algo para lograr el objetivo. Este método se está volviendo popular no solo en el mundo de los negocios sino también en la educación. Los profesores están utilizando elementos del juego para involucrar a sus alumnos, especialmente cuando se trata de aprender tareas difíciles o realizar ciertos objetivos. Antes de que el profesor utilice la gamificación, es importante que comprenda que, como diseñador, necesita conocer los elementos de la gamificación. Kevin Werbach, experto en Gamificación, compuso la Pirámide de Elementos que explica las partes necesarias de la gamificación para hacerla adictiva.

Pirámide de Elementos

Al observar la gamificación, la Pirámide de Elementos es un diagrama piramidal que explica qué es necesario para que la gamificación motive y anime a los jugadores a participar. Para el diseñador, la pirámide de elementos explica qué necesita más énfasis y detalle al usar la gamificación. La parte inferior contiene más elementos que la parte superior de la pirámide. La pirámide más popular para la gamificación es la Pirámide de Elementos de Kevin Werbach. Werbach es miembro de la facultad de la Universidad de Pensilvania y empresario. Enseña cómo usar la gamificación y diseñó la Pirámide de Elementos con tres categorías, que son la Dinámica, la Mecánica y los Componentes de la gamificación. A continuación se presentan los detalles de cada categoría y por qué son importantes.

Dinámica

Cuando estás diseñando el panorama general de la gamificación, la dinámica es la categoría que se está diseñando, que está en la parte superior de la pirámide. Es posible que el jugador no entienda la dinámica hasta que haya completado el juego porque involucra la narrativa, las emociones y las relaciones del juego.

1. La narrativa es la historia por la que pasa el jugador a medida que avanza de un nivel al siguiente. La esperanza es que la narrativa lleve a los jugadores de un estado de novato a uno que haya dominado el objetivo del juego.
2. Las emociones se pueden planificar indirectamente dentro de la dinámica del juego, que son las mentalidades que el diseñador quiere que experimenten los jugadores.
3. Por último, si hay muchos jugadores, el diseñador puede desarrollar las relaciones o cómo cada jugador está conectado entre sí. Los jugadores compiten entre sí o trabajan para lograr un objetivo determinado.

La dinámica de la gamificación es importante a la hora de diseñar porque da propósito a las acciones del juego. Así como los maestros tienen una razón para que los estudiantes completen un proyecto o tarea, la dinámica ayuda a motivar al estudiante a lograr una determinada meta. Cuando los maestros usan la gamificación dentro de su salón de clases, deben asegurarse de que la dinámica siga las metas y objetivos de su materia o comportamientos en el salón de clases.

Mecánica

En el medio de la pirámide está la categoría de mecánica , que explica cómo se logrará la dinámica del juego. A menudo, la mecánica se conoce como la “acción” del juego. Contiene los desafíos, puntos y comentarios, y la cooperación. Además, la mecánica del juego incluye cómo se produce el azar y cómo se realizan los turnos dentro de un juego.

1. Los desafíos son los pasos que el jugador necesita completar para adquirir el nivel u objetivo del juego.
2. Los puntos y la retroalimentación son elementos útiles que motivan a los estudiantes, así como información rápida sobre cómo mejorar para el próximo desafío.
3. La cooperación explica cómo los jugadores deben jugar unos contra otros, ya sea como grupo o individualmente compitiendo por la meta. En algunos juegos, los jugadores realizan transacciones compartiendo o intercambiando puntos para ganar el juego. Si hay recursos o artículos coleccionables en el juego, los jugadores pueden competir o intercambiar esos artículos para ganar el juego.
4. El azar y los turnos ayudan con el flujo del juego. Chance trae momentos impredecibles al juego que brindan a los estudiantes varias situaciones con las que lidiar. Los turnos permiten que los jugadores tengan tiempo parejo para jugar para que puedan competir.

La mecánica del juego es importante porque ayuda a que el juego “se mueva”. Los jugadores necesitan una idea sobre cómo lograr el objetivo del juego a través de los desafíos, las oportunidades y los giros. Saber cómo cooperan los jugadores en un juego puede cambiar la forma en que los jugadores se ayudan unos a otros o juegan unos contra otros. Además, los puntos le permiten al jugador tener una razón para jugar, así como corregir errores a partir de la retroalimentación instantánea.

Componentes

Por último, la gamificación contiene componentes que son detalles de la mecánica y la dinámica del juego. Cuando se trata de juegos, la estética o cómo se presenta el juego a menudo atrae y mantiene a los jugadores interesados. Sin estos finos detalles, el juego puede parecer cursi para el jugador. Aunque hay muchos componentes de un juego de mesa, un videojuego o cualquier juego, aquí hay algunos que pueden ser importantes para la gamificación, especialmente dentro del salón de clases:

1. Los premios son cualquier cosa, desde logros, insignias, colecciones y puntos. Dan valor a los objetivos que deben cumplirse para que el jugador gane.
2. Los personajes le permiten al estudiante adquirir una personalidad y ganar puntos para mejorar en el juego.
3. Niveles Estas son las etapas por las que el jugador debe pasar para lograr el objetivo principal del juego. La mayoría de los niveles comienzan fácil y progresan a un nivel difícil. El nivel más difícil se conoce como Boss Fight o Boss Level.
4. Según el juego, algunos jugadores pueden participar en equipos y competir entre sí o combatir . No importa si se trata de un solo jugador o de un equipo, hay una tabla de clasificación que muestra cuántos puntos tienes en comparación con los demás. Esto puede ayudar al convertirlo en un incentivo para ganar más puntos porque está atrasado.

Resumen de la lección

Pyramid of Elements es un diagrama piramidal que explica qué es necesario para que la gamificación motive y anime a los jugadores a participar. La pirámide contiene tres categorías. La dinámica es la parte superior de la pirámide y ayuda a explicar el panorama general de la gamificación. Las dinámicas incluyen la narrativa, las emociones y las relaciones del juego. Los mecánicos explican cómo se logrará la dinámica del juego. Esta categoría incluye detalles sobre desafíos, puntos y comentarios, cooperación de los jugadores y oportunidades y turnos del jugador. La última categoría que se encuentra en la base de la pirámide son los Componentes . Esta categoría da laestética del juego e incluye premios, personajes, niveles, equipos, combate y tabla de posiciones .