Rodrigo Ricardo

Historia de los partidos políticos en los EE. UU. Plan de lecciones

Publicado el 21 noviembre, 2020

Objetivos de aprendizaje

Después de esta lección, los estudiantes podrán:

  • Explicar la evolución del sistema bipartidista.
  • Compare la ideología de los partidos

Longitud

Esta lección durará aproximadamente entre 45 y 90 minutos.

Estándares del plan de estudios

CCSS.ELA-LITERACY.RH.6-8.2

Determinar las ideas centrales o la información de una fuente primaria o secundaria; proporcionar un resumen preciso de la fuente distinto del conocimiento u opiniones previos.

CCSS.ELA-LITERACY.RH.6-8.3

Identificar los pasos clave en la descripción de un texto de un proceso relacionado con la historia / estudios sociales (por ejemplo, cómo un proyecto de ley se convierte en ley, cómo suben o bajan las tasas de interés).

Vocabulario

  • partido Democrático
  • Republicanos demócratas
  • federalistas
  • progresismo
  • partido Republicano
  • sistema bipartidista
  • Whigs

Instrucciones de la lección

Materiales necesarios: papel cuadriculado, marcadores

Active el conocimiento previo haciendo que los estudiantes creen una tabla en T en una hoja de papel. Haga que los estudiantes etiqueten la tabla con los dos partidos políticos principales de los Estados Unidos. Debajo de cada partido, haga que los estudiantes escriban de 3 a 5 puntos con viñetas que describan la ideología del partido. Discuta las respuestas de los estudiantes.

Mire la lección Historia de los partidos políticos en los Estados Unidos (antes de la guerra civil) como clase. Haga una pausa en 1:12 para discutir las siguientes preguntas:

  • ¿Qué es un sistema bipartidista?

Continúe viendo el video hasta las 2:28.

Doble una hoja de papel cuadriculado por la mitad. Por un lado, haga que los estudiantes generen información sobre los federalistas, como en qué creían y quién lideró el movimiento. Por otro lado, escriba información similar sobre los demócratas-republicanos.

Continúe viendo el resto del video. En una segunda hoja de papel cuadriculado, escriba las respuestas generadas por los estudiantes para describir la diferencia entre el Partido Demócrata y los Whigs utilizando el mismo formato que se utilizó para comparar a los federalistas y los demócratas-republicanos.

Analice los hechos que llevaron a la desaparición del partido federalista y la escisión del Partido Demócrata-Republicano.

Miren la lección Historia de los partidos políticos en los Estados Unidos (posguerra civil) como clase. Pausa a las 2:27. Doble una tercera hoja de papel cuadriculado por la mitad para registrar las diferencias entre los partidos demócrata y republicano originales.

Vea el resto de la lección. Analice los acontecimientos que dieron forma a las creencias ideológicas de los partidos demócrata y republicano modernos. Utilice una cuarta hoja de papel cuadriculado para comparar las ideologías actuales de los demócratas y republicanos.

Pregunte: ¿Por qué cree que el partido que controla el Congreso y el partido del Presidente suele ser opuesto?

Utilice la hoja de trabajo imprimible de la lección para verificar la comprensión.

Debates de partidos políticos

Materiales necesarios: computadora / internet / impresora

  • Divida a los estudiantes en grupos pequeños. Asigne a cada grupo uno de los siguientes partidos políticos:

    • partido Democrático
    • Republicanos demócratas
    • Federalistas
    • partido Republicano
    • Whigs
  • Haga que los grupos investiguen su partido y determinen cuál creen que sería la plataforma de su partido (si existiera hoy).
  • Haga que los grupos participen en un debate sobre los siguientes temas: inmigración, control de armas, salario mínimo y regulaciones ambientales.

Enriquecimiento

  • Haga que los grupos creen carteles, folletos y propaganda para promover su fiesta.

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