Ideas de proyectos de diorama de ecosistemas

Dioramas de ecosistemas

Para enseñar a los estudiantes sobre varios ecosistemas, considere pedirles que creen un diorama. Estas escenas escultóricas permiten a los estudiantes visualizar e interactuar con su conocimiento sobre los ecosistemas y pueden ayudar a introducir la creatividad artística en las lecciones sobre ciencia. Los siguientes proyectos están diseñados para permitirle mezclar y combinar varias ideas para crear la mejor experiencia para su salón de clases.

Tenga en cuenta que todos estos se pueden adaptar fácilmente a diferentes niveles de grado y disponibilidad de recursos. Los dioramas más complejos podrían implicar hacer y pintar figuras con arcilla para manualidades, mientras que los dioramas más económicos solo necesitan recortes de papel sostenidos con palillos de dientes y pegamento.

Materiales y tipos de dioramas

Las siguientes ideas muestran materiales que pueden usarse para construir diferentes tipos de dioramas, independientemente del tipo de escena que representen.

• Caja de zapatos: las cajas de zapatos reutilizadas se pueden utilizar como contenedores de diorama. Coloque la caja de zapatos de lado y pida a los estudiantes que pinten las paredes interiores con un paisaje particular. Luego, los estudiantes pueden colocar sus figuras de diorama en el interior para crear una escena estéticamente agradable y contenida.
• Bandeja giratoria: al usar una bandeja giratoria o un disco como base, los estudiantes pueden crear un diorama que se puede ver desde múltiples ángulos y lados. Pierden la capacidad de crear un fondo, pero terminan con un diorama giratorio que ven desde un lado, desde arriba, etc.
• Diorama viviente: en lugar de crear una escena a partir de figuras pequeñas, los estudiantes trabajarán con un grupo para crear un diorama viviente en el aula. Un estudiante será un narrador, quien explicará lo que está sucediendo, mientras que los otros estudiantes serán las figuras (árboles, animales, personas, etc.). Pueden hacer objetos de papel para disfraces, vistiéndose como los componentes del diorama. Los estudiantes también crearán algunos accesorios básicos como arbustos u otros animales / árboles / etc. de papel o espuma de poliestireno para completar su diorama. Cada grupo presentará su diorama viviente a la clase, uno a la vez. Dé tiempo al grupo para preparar sus accesorios y tomar su posición mientras el narrador explica la escena. Puede dejar que los estudiantes se muevan y representen partes, o pedirles que se queden y mantengan una pose, permaneciendo inmóviles como en un diorama tradicional.

Escenas de diorama

Una vez que los estudiantes han seleccionado el tipo de diorama que quieren hacer, el éxito del proyecto del ecosistema se reduce en gran medida a la escena que crearán los estudiantes. Aqui hay algunas ideas:

• Elija un ecosistema: cada estudiante elegirá o se le asignará un ecosistema específico. Puede hacer esto general (humedales) o pedirles que recreen un lugar real (los Everglades). Los estudiantes investigarán este ecosistema para aprender sobre las plantas, los animales y el paisaje, y crearán un diorama que muestre cómo se mantiene la armonía en este ecosistema. Dependiendo de su clase, puede pedirles a los estudiantes que incluyan a los humanos en este ecosistema equilibrado o no.
• Compare Ecosystems: Se les dará a los estudiantes tres ecosistemas diferentes para investigar y comparar (por ejemplo: pantano, desierto, tundra de montaña). Crearán un diorama dividido en tres secciones, cada una de las cuales finalmente contendrá una escena de uno de los tres ecosistemas. Dado que estas escenas tendrán que competir por el espacio, pueden ser un poco más simples que si el diorama solo se enfocara en un único ecosistema.
• Conservación y destrucción: cada estudiante seleccionará / se le asignará un ecosistema. El estudiante investigará ese ecosistema y el impacto de los humanos en el medio ambiente. Luego, los estudiantes crearán un diorama dividido en dos escenas. Una escena mostrará los impactos negativos de la contaminación / uso indebido en este ecosistema, mientras que la otra muestra a personas que lo conservan y trabajan para mantener la salud del ecosistema.

Rodrigo Ricardo Editor y fundador