Ideas para proyectos de biomas de pastizales

Pastizales

A medida que avanzan los biomas, los pastizales a menudo pueden subestimarse. A pesar de su aparente escasez, son el hogar de complejas redes de vida y nichos biológicos, y han desempeñado un papel importante en la historia de la humanidad. Estas ideas pueden ayudar a sus estudiantes a apreciar la biodiversidad, la armonía ecológica y la presencia de pastizales en todo el mundo. Los proyectos están diseñados para adaptarse fácilmente a los estudiantes de la mayoría de los grados.

Ideas para proyectos de biomas de pastizales

Diorama

Para este proyecto, los estudiantes investigarán la pradera como un bioma y crearán un diorama similar a los que podrían encontrar en un museo (pero a menor escala). Puede pedirles a los estudiantes que investiguen pastizales específicos en el mundo (como las estepas de Eurasia, las Grandes Llanuras de América o las pampas de América del Sur) o pedirles que creen un bioma de pastizal genérico. El diorama en sí puede ser bastante simple, que consiste en figuras recortadas de papel que se sostienen en posición vertical con un palillo y pegamento / cinta adhesiva, o puede pedir a los estudiantes que elaboren y pinten modelos de arcilla. En cuanto a la base del diorama, una caja de zapatos vacía con un lado recortado puede ser una excelente manera de crear un diorama contenido, mientras que una caja de pizza vacía es un poco más grande y más abierta. En ambos casos, las cajas se pueden pintar con un paisaje básico y se pueden agregar plantas y animales adicionales como figuras tridimensionales. Independientemente del tiempo y los recursos disponibles para su clase, hay muchas formas de adaptar este concepto para que funcione para sus estudiantes. Pida a los estudiantes que completen sus dioramas y compártalos con la clase.

• Materiales: una base para el diorama (como una caja de zapatos o una caja de pizza), papel, pinturas, marcadores, plastilina, pegamento, cinta adhesiva, otros materiales de arte, según se desee

Biomas narrativos

Asigne a cada alumno una pradera específica (o algunas praderas específicas para comparar) y deles tiempo para investigar la flora, fauna, clima, suelo, latitud y geografía de este ecosistema. Luego, los estudiantes escribirán un diario de viaje ficticio en primera persona en el que describirán un viaje a través de la pradera o praderas. En estas narrativas, los estudiantes deben considerar las imágenes, los sonidos, los olores y los sentimientos que experimentan dentro de este bioma. Deben describir plantas, animales, patrones climáticos y eventos ecológicos específicos que sean importantes o específicos de este pastizal. Una vez que los estudiantes hayan terminado, pídales que compartan sus diarios de viaje con la clase o en grupos de compañeros.

• Materiales: Suministros de investigación y escritura.

Bioma de la clase viva

Enseñe a los estudiantes sobre los componentes básicos de un bioma de pastizal y explique qué define este bioma de otros. Luego, seleccionará una pradera específica en el mundo para estudiar como clase. Divide la clase en grupos pequeños. A cada grupo se le asignará una parte de este ecosistema (esto podría incluir pastos de pradera, bisontes, tormentas de verano, aves rapaces, antílopes, etc.). Los estudiantes investigarán su elemento del ecosistema, aprenderán sobre su papel en la pradera, cómo impacta en otras cosas y cómo se ve afectado por otras cosas. También crearán un disfraz básico para que lo use cada miembro, que representa su elemento del bioma. Dependiendo del tiempo y los recursos disponibles para su clase, estos disfraces pueden ser bastante elaborados o muy simples. Una vez que todos estén listos, construirán un prado como clase. Empiece por establecer que el aula es la tierra física, y luego haga que los grupos que representan la flora básica se presenten y se ubiquen en este espacio. También puede optar por comenzar con los grupos que representan el tiempo o el clima. En cualquier caso, eventualmente cada grupo se agregará al ecosistema de la clase, interactuando con los otros estudiantes de una manera que refleje el rol de cada parte y la armonía ecológica de este bioma.

• Materiales: lista de elementos para un prado específico, materiales para disfraces según se desee