Intervención Académica: Definición, Plan y Estrategias

¿Qué es una intervención académica?

Según el erudito académico Jim Wright, la intervención académica es una estrategia utilizada para enseñar una nueva habilidad, desarrollar fluidez en una habilidad o alentar a un niño a aplicar una habilidad existente a nuevas situaciones o entornos. Una intervención académica no es una adaptación. Si bien también se puede hacer una adaptación para cualquier estudiante, no altera lo que se espera que el estudiante aprenda. Según el especialista académico Ted Gennerman, una adaptación hace que el aprendizaje sea accesible para el estudiante y le permite demostrar lo que sabe.

Por lo general, los estudiantes que reciben asistencia de una intervención académica son estudiantes que pueden tener dificultades en el salón de clases con una variedad de habilidades de aprendizaje. Estas luchas podrían impactar considerablemente el desempeño escolar del estudiante. Dependiendo del distrito escolar, el apoyo a la materia puede presentarse de muchas maneras. Las intervenciones académicas pueden incluir ayudar a un estudiante a organizar su cuaderno. Una intervención también podría ser trabajar con los estudiantes en las habilidades de gestión del tiempo o enviar constantemente las tareas asignadas. Las estrategias de estudio, las habilidades para tomar notas y el uso de agendas semanales también son elementos que entran en la categoría de intervenciones académicas. Las estrategias reales y la cantidad de tiempo asignado se basan en la necesidad identificada del estudiante.

Ejemplos de estrategias de intervención

Es importante comprender que las intervenciones académicas se establecen individualmente para los estudiantes. El maestro o interventor académico debe conocer al estudiante y sus necesidades para que la intervención funcione.

A veces, todo lo que un estudiante necesita es una nueva disposición física dentro del aula. A menudo, mover el asiento del estudiante cerca del maestro o aislar a un estudiante soluciona un problema, especialmente si el problema tiene que ver con la falta de atención del estudiante en un tema.

Si la cuestión académica es más organizativa, ofrecer ayuda o establecer un sistema de recompensas suele animar a los estudiantes. Proporcionar preguntas al final de una lectura ayuda al estudiante a concentrarse en los puntos importantes de párrafos específicos. Si al estudiante se le permite escribir en su papel de lectura, mostrarle cómo resaltar palabras y frases importantes es una excelente manera de guiarlo académicamente.

Otros ejemplos de intervenciones académicas pueden relacionarse con tareas u hojas de trabajo específicas. Simplificar las instrucciones es esencial para ayudar a un estudiante a terminar con éxito su trabajo. Ocasionalmente, los estudiantes no entienden lo que se les pide. Una vez que entienden las instrucciones, pueden completar el trabajo de manera efectiva.

De vez en cuando, los maestros verán trabajos ilegibles. En este caso, una gran intervención sería permitir que se envíen trabajos mecanografiados mientras se trabaja con el tiempo en las habilidades de escritura a mano. Si los puntajes bajos en las pruebas y cuestionarios son un problema, proporcione una guía de estudio para completar a lo largo de la unidad. Las guías de estudio son una manera para que el estudiante se concentre en la tarea y estudie el material a lo largo de toda la unidad. El estudiante también puede usar esta guía de estudio para repasar antes de la prueba o cuestionario.

A veces, las presentaciones orales causan problemas a los estudiantes. Grabar la lección para que el alumno pueda escucharla lentamente en una fecha posterior suele ser útil. Darle al estudiante un folleto de la lección para que pueda seguir mientras se presenta la lección también es una gran intervención. Otra técnica podría ser emparejar al estudiante con un compañero para permitir que cada estudiante revise su trabajo.

¿Qué plan se debe usar?

Los planes de intervención académica se establecen en función de la necesidad del estudiante. El apoyo puede darse de varias formas, incluso en forma individual y/o en grupos pequeños, donde el maestro o el interventor académico se enfoca en una habilidad básica. Las sesiones también se pueden realizar de manera informal antes de la escuela para los estudiantes que necesitan organizarse para el día escolar. Las sesiones pueden incluso ocurrir en grupos grandes al estilo de un salón de clases si se descubre que la mayoría de la clase necesita trabajar en una habilidad específica.

Resumen de la lección

Muy bien, tomemos un momento o dos para revisar. Como aprendimos en esta lección, hay un número infinito de intervenciones académicas para los estudiantes. Aprendimos que, tal como lo define el erudito académico Jim Wright, una intervención académica es una estrategia utilizada para enseñar una nueva habilidad, desarrollar fluidez en una habilidad o alentar a un niño a aplicar una habilidad existente a nuevas situaciones o entornos. También aprendimos que comprender las necesidades de los estudiantes y hacer coincidir esa necesidad con una intervención es la mejor manera de ayudar a un estudiante a lograr el éxito. Lo que es más importante, aprendimos que el maestro del salón de clases debe estar en contacto con sus alumnos para identificar qué intervenciones académicas son necesarias.