Intervención de lectura: programas, estrategias y actividades
Intervención de lectura
Las dificultades de lectura suelen comenzar desde el jardín de infancia. Los niños que no han dominado las habilidades de lectura para el tercer grado seguirán rezagados respecto a sus compañeros y probablemente nunca se pondrán al día sin las intervenciones adecuadas. Las intervenciones de lectura son actividades y estrategias que ayudan a los lectores con dificultades a desarrollar su capacidad para leer.
Los lectores con dificultades pueden ser estudiantes que no pueden decodificar o dividir palabras en sílabas. A través de la decodificación, los estudiantes pronuncian palabras desconocidas que encuentran mientras leen. Por otro lado, es posible que tenga un lector que pueda decodificar pero no pueda comprender lo que está leyendo. También es posible tener un lector que pueda comprender y decodificar, pero cuya lectura oral sea pobre. El lector puede leer oralmente muy lentamente, pronunciar mal muchas de las palabras o leer en un tono monótono y sin expresión. Este tipo de lector tiene problemas con la fluidez.
En todos los casos, el uso de programas, estrategias y actividades de intervención en lectura ayudará a que sus estudiantes se encaminen.
Programas de lectura
Hay varios programas de lectura disponibles para ayudar a sus lectores con dificultades. Dos de estos programas incluyen Scholastic’s Read 180 y Corrective Reading.
Read 180 es un programa basado en investigaciones que los maestros utilizan para la intervención en lectura. El programa está disponible para estudiantes que comienzan en cuarto grado y usa un modelo de cuatro partes para la instrucción que incluye instrucción en grupo completo, en grupos pequeños, asistida por computadora y lectura independiente. En este programa, todo su grupo de estudiantes pasa unos 10 minutos con usted participando en actividades como ver videoclips sobre una historia que leerán o completar actividades que apoyarán su capacidad de lectura. Después de esta interacción de todo el grupo, los estudiantes pasan unos 20 minutos en cada una de las otras áreas.
La lectura correctiva se usa generalmente para lectores mayores con dificultades que no han desarrollado buenas habilidades de lectura para cuando llegan a los grados intermedios. A muchos profesores les gusta este programa porque está escrito. Les dice qué decir y cuándo decirlo. Por ejemplo, les diría a sus alumnos que señalen una palabra. Diría la palabra y pide a sus alumnos que la repitan. El programa incluye instrucción en reconocimiento de palabras (decodificación), lectura oral (fluidez) y comprensión de lectura.
Estrategias de lectura
Existen varias estrategias de lectura que puede utilizar para fortalecer las habilidades de lectura de sus estudiantes:
- Active el conocimiento previo de los estudiantes antes de leer una historia. Antes de leer sobre Jack and the Beanstalk , puede pedirles a sus estudiantes que describan cómo se ve un tallo de frijoles o que hablen de una vez que desobedecieron a sus padres. Al hacer esto, les darás un trasfondo de la historia.
- Las lecturas repetidas se utilizan a menudo para exponer a los estudiantes a un texto varias veces. Cuanto más se familiaricen sus estudiantes con la lectura, mejor comprenderán la lectura.
- Leer en voz alta / pensar en voz alta les da a sus lectores con dificultades la oportunidad de escuchar buenas habilidades de lectura y pensamiento modeladas. Cuando sus alumnos piensan en lo que están leyendo, pueden hacer preguntas o responder a la historia durante la lectura.
- Mientras lee el texto a sus alumnos, deténgase periódicamente para hacer preguntas. Por ejemplo, mientras lees sobre Jack y su tallo de judías, puedes detenerte y señalar ‘Creo que la mamá de Jack se va a enfadar con él’ o ‘Me pregunto qué le sucederá a Jack cuando se suba al tallo de judías. ‘
Actividades de lectura
Una de las formas en que puede animar a sus lectores con dificultades es utilizar la tecnología. Existen numerosos libros en audio, así como libros que se han adaptado a películas. Los estudiantes disfrutarán de la oportunidad de seguir el texto mientras escuchan las palabras que se les leen o ven cómo las palabras impresas de un libro cobran vida en formato de película.
Otra idea es que encuentre libros impresos en varios formatos, incluidas novelas gráficas, cómics u obras de teatro. Sus estudiantes pueden encontrar fascinantes las imágenes en las novelas gráficas o los cómics, y las imágenes también podrían ayudarlos a comprender la historia mucho mejor si ven acciones que acompañan a las palabras.
El uso de obras de teatro como material de lectura motivará a sus estudiantes a leer, especialmente si agrega la ventaja de permitirles representar ciertas escenas. Esto los motivará a leer activamente para comprender, de modo que puedan representar sus partes de manera efectiva.
Resumen de la lección
Las intervenciones de lectura son actividades y estrategias que ayudan a los lectores con dificultades a desarrollar su capacidad para leer. Satisfacer las necesidades de los lectores con dificultades puede ser un desafío, pero puede apoyar su capacidad para convertirse en mejores lectores mediante el uso de programas de lectura, la implementación de estrategias de intervención y su participación en actividades que los motivarán a convertirse en mejores lectores.