La Ley de 1642, la Ley de Satanás del Viejo Engañador y la Educación Pública de EE. UU.

Educacion publica

Piense en cuántas veces ha escuchado a un niño quejarse: ‘¡No quiero ir a la escuela! ¡Ojalá nunca tuviera que ir a la escuela! Probablemente incluso hayas dicho algo así en algún momento de tu vida.

Hoy en día, los estadounidenses casi dan por sentado que la escuela es necesaria para los niños y que el gobierno proporcionará algún tipo de educación para todos los niños. Pero la educación pública tal como la conocemos no siempre existió. En la América colonial , es decir, en la América de los siglos XVII y XVIII, no se requería que los niños fueran a la escuela y no se requería que las comunidades proporcionaran escuela para los niños.

En cambio, los niños generalmente eran enseñados por sus padres o tutores, o ingresaban en aprendizajes, donde aprendían capacitación en el trabajo. Pero Massachusetts a mediados del siglo XVII cambió todo eso. Impulsada por poderosos puritanos, la colonia promulgó una serie de leyes que se convirtieron en la fuerza impulsora del sistema educativo estadounidense moderno.

Veamos de cerca dos importantes leyes de Massachusetts que abrieron camino en el campo educativo: la Ley de 1642 y la Ley Deluder Satan.

Ley de 1642

En la década de 1640, Massachusetts estaba cambiando. Fundado por puritanos , un grupo religioso que huyó de Inglaterra para evitar la persecución, Massachusetts a mediados del siglo XVII estaba creciendo en población. Un auge de no puritanos preocupó a algunos de los que estaban en el poder. ¿Podría la colonia mantener su carácter y estado de derecho, incluso cuando los no puritanos la hicieron su hogar?

Uno de los problemas que enfrentaron los puritanos fue su profunda creencia en la alfabetización. Para los puritanos, era muy importante que la gente supiera leer la Biblia y las leyes del país. Ser capaz de leer y comprender estas cosas significaba que serían buenas personas, creían los puritanos.

Como la mayoría de la gente en la América colonial, los puritanos educaban a sus hijos en casa. Aquellos que podían pagar tutores los consiguieron, pero la mayoría de los puritanos enseñaron a sus hijos ellos mismos. Pero los no puritanos no compartían necesariamente la creencia de que era importante enseñar a los niños a leer y escribir, y muchos no enseñaban a sus hijos.

Entonces, en un esfuerzo por crear buenos ciudadanos que pudieran entender y obedecer las leyes de la colonia, y para crear buenas personas a través de la lectura de la Biblia, los líderes puritanos de la colonia de Massachusetts aprobaron la Ley de 1642 , que requería que los padres (o maestros de aprendices) para proporcionar a los niños a su cargo una educación básica, que incluya alfabetización y aritmética. Si los niños no reciben educación, el gobierno podría sacarlos y colocarlos en un hogar donde puedan recibir una buena educación.

La ley de 1642 fue pionera. Fue la primera ley estadounidense que exigió la educación de los niños. Hoy en los Estados Unidos, existen leyes que exigen la asistencia hasta cierta edad y leyes de absentismo escolar para evitar que los niños falten a la escuela. Estos son los descendientes directos de la ley de 1642 en Massachusetts.

Ley de Satanás Engañador

Pero la ley de 1642 no resolvió todos los problemas. De hecho, muy rápidamente, el gobierno de Massachusetts comenzó a resolver los problemas con la ley. Algunas personas simplemente no educaban a sus hijos, y aunque el gobierno podía sacar a los niños, tenían que decidir qué hacer con ellos una vez que los sacaran.

No solo eso, sino que muchos de los adultos no puritanos (y algunos puritanos) eran analfabetos. ¿Cómo se podía esperar que enseñaran a sus hijos a leer y hacer matemáticas, cuando ellos mismos no sabían cómo?

Unos años más tarde, Massachusetts aprobó la Ley de 1647 , comúnmente llamada Ley Deluder Satan , que requería que las ciudades de cierto tamaño contrataran a un maestro de escuela para enseñar a los niños locales. De esta forma, la carga de la educación pasó de los padres a la comunidad local.

Cualquier ciudad con al menos 50 familias debe proporcionar educación en el nivel primario a todos los niños locales. Mientras tanto, las ciudades con al menos 100 hogares tuvieron que contratar a alguien para enseñar a los niños locales hasta el nivel requerido para ingresar a la recién fundada Universidad de Harvard. El costo de los maestros de escuela se dividiría entre las familias de la comunidad.

Si esto le suena familiar, es porque nuestro sistema de educación actual no es muy diferente al delineado por la Ley Deluder Satan. Hoy en día, la comunidad proporciona dinero para la educación pública de todos los niños hasta el nivel universitario (es decir, hasta la escuela secundaria), independientemente de si hay 100 hogares o no en una ciudad en particular. Pero la Ley Deluder Satan sentó las bases para un cambio fundamental en la educación estadounidense: fue la primera ley que requería que la comunidad brindara educación a los niños locales.

Resumen de la lección

La América colonial tenía estándares de educación muy diferentes a los que tenemos hoy. Sin embargo, dos leyes importantes aprobadas por la colonia de Massachusetts en el siglo XVII sentaron las bases para la educación estadounidense moderna. La Ley de 1642 requería que los padres y maestros educaran a sus hijos en los niveles básicos de alfabetización. Esto fue seguido por la Ley de 1647 , también llamada Ley Deluder Satan , que requería que las comunidades brindaran educación a los niños locales contratando a un maestro de escuela.

Los resultados del aprendizaje

Cuando termine esta lección, debería poder:

• Identificar la falta de educación adecuada en la América colonial.
• Reconocer la primera ley sobre educación, la Ley de 1642, que exige que los padres eduquen a sus hijos
• Describir la Ley de 1647 (Ley Deluder Satan) que requiere que las ciudades de ciertos tamaños proporcionen escuelas para niños.

Rodrigo Ricardo Editor y fundador