Las etapas intermedias: trabajar dentro de la relación de consejería

Rodrigo Ricardo Publicado el 4 junio, 2021 7 minutos y 14 segundos de lectura

Etapa intermedia

Al comer (porque me encanta comer), tengo la opción de elegir entre un aperitivo de cóctel de camarones, hongos pequeños o alitas picantes. Luego, paso al plato principal que consiste en pizza o pollo frito. Y finalmente, termino con un puñado de dulces. Si no lo has adivinado, me encanta comer alimentos terribles. Además, si no lo habías adivinado, las etapas de la terapia se pueden explicar con esta comida glotona que acabo de describir. La etapa inicial es el pequeño coctel de camarones, donde se inicia todo. La etapa intermedia es el plato principal, donde realmente profundizas en las cosas pesadas. Y, por último, el final más ligero, con suerte dulce, con el postre. La etapa intermedia es donde un consejero comienza a profundizar. Vamos a dividirlo en partes, aunque el proceso real es mucho más fluido.

Explorar

En la etapa inicial, se plantea la preocupación original. Digamos que el cliente tiene 25 años y no está seguro de lo que quiere hacer con su vida. En la etapa intermedia, el consejero comienza a explorar y descubrir los problemas subyacentes. Esto se puede lograr mediante entrevistas , que son preguntas que se le hacen a un individuo para obtener información sobre el individuo en un formato estructurado, semiestructurado o no estructurado. La forma en que un consejero entrevista a un cliente es muy subjetiva. Algunos prefieren el formato estructurado de tener todas las preguntas presentadas. Otros prefieren trabajar en base a lo que el cliente quiere discutir. Muchos consejeros se equilibran entre los dos, habiendo preparado preguntas pero también siguiendo el flujo del cliente. El consejero le hará un montón de preguntas para comprender el problema en su totalidad. Si el consejero no hace esto, entonces está trabajando bajo sus propias suposiciones y eso significa que la consejería no será de mucha ayuda. Entonces, el problema está definido. Este joven de 25 años no está seguro de lo que quiere hacer con su vida: no ha asistido a ninguna escuela ni formación desde la secundaria. Actualmente trabaja como vendedor de hamburguesas, pero quiere más de la vida. Con el problema definido, podemos empezar a entrar en el asesoramiento real.

Hora

Entonces, tenemos las preocupaciones del individuo en la consejería. La recopilación de la información puede llevar varias sesiones o puede ser extremadamente rápida, dependiendo de la simplicidad del tema, qué tan bien la persona la entiende y qué tan bien el consejero es capaz de comprenderla. Si nuestro hijo de 25 años entraba y no estaba contento, podrían ser necesarias varias reuniones para llegar finalmente a la conclusión de que eran problemas profesionales los que molestaban al joven de 25 años. Los clientes pueden resistirse a discutir lo que realmente les molesta. Nuestro joven de 25 años puede tener problemas con un compañero de trabajo que lo acosa sexualmente, y es posible que esto no sea algo que le gustaría discutir. En última instancia, esto puede alargar el tiempo que lleva comprender los problemas.

Desarrollo y confrontación

Después de que el consejero y el cliente sepan cuál es el problema en el que se centrarán (el ejemplo aquí es la orientación profesional), el consejero y el cliente pueden comenzar a desarrollar una relación más profunda. Una relación se habría iniciado cuando el cliente y el consejero comenzaron a hablar, y se desarrolló un nivel de confianza y simpatía para que el cliente confíe en el consejero. Es probable que durante esta etapa de desarrollo las preocupaciones se trasladen de lo externo a lo interno. Mientras que la hamburguesa se quejará de su trabajo y de su vida, el consejero guiará lentamente al individuo para que mire más profundamente para ver qué conflictos y problemas internos y emocionales están provocando esto. Todo el tema de que no le guste su trabajo está realmente ligado a querer hacer algo más, ser algo más grande que él. Este es un tema extremadamente emocional y está relacionado con el concepto de sí mismo, la autoestima y otros aspectos de quién es él. Lo que puede pasar es un enfrentamiento. Un cliente llegará a un punto en el que se resistirá a dar el siguiente paso. Por ejemplo, nuestro chico de 25 años ha decidido que quiere conseguir un nuevo trabajo porque odia las hamburguesas. Entonces, él pone su mirada en trabajar como aleta de panqueques. El cliente muestra resistencia al cambio y a lo que inicialmente se había propuesto hacer. Las personas se sienten cómodas con el lugar en el que se encuentran y se resisten a los cambios que saben, en el fondo, que necesitan. Ser consejero, por supuesto, no te hace infalible, y podría ser que el cliente esté realmente satisfecho con su situación. Esa es su elección y su vida para vivir. Usted está allí para brindarles apoyo y orientación y para aconsejarlos sobre sus decisiones, no para alterar o vivir sus vidas por ellos. La forma en que un consejero maneja la confrontación es exclusiva de la personalidad del cliente, el problema con el cliente y el estilo propio del consejero. Algunos valoran la franqueza y la franqueza, mientras que otros dejan que el cliente se abra camino hacia la resolución por sí mismo. Realmente no existe una forma correcta o incorrecta, siempre y cuando el cliente no resulte herido en el proceso.

Trampas

En el proceso de la relación, tanto el cliente como el consejero pueden aportar pensamientos, sentimientos e ideas que en realidad no se aplican. ¿Cómo es posible que algo no se aplique? La transferencia es el acto de transferir pensamientos, sentimientos o emociones de una persona al terapeuta. Nuestro aleteador de hamburguesas de 25 años puede de repente enojarse mucho con el consejero porque ¿cómo se atreve el consejero a decirle cómo vivir su vida? ‘¿Qué sabes, papá?’ él puede decir. Y luego habrá un momento de confusión y vergüenza. Lo mismo le puede pasar al consejero. La contratransferencia es el acto de transferir pensamientos, sentimientos o emociones de una persona al cliente. Si un consejero se siente demasiado emocional o piensa en el cliente como un niño, entonces está siendo víctima de la contratransferencia. La mejor forma de evitar estos errores es reconocerlos. A veces, un consejero ni siquiera se da cuenta de que hay algún tipo de transferencia hasta que ya está en el pozo. Una vez en el pozo de la transferencia, el consejero necesita reconocer, con el cliente durante una sesión, lo que está ocurriendo. Este es un procedimiento delicado donde el consejero explora lo que esta persona (el individuo proyectado, como el padre) significa para el cliente y por qué está ocurriendo esta transferencia. A veces, la discusión y el reconocimiento de lo que está sucediendo cambiará para el cliente, y es posible que comprenda un nuevo aspecto de sí mismo. A veces, el cliente seguirá actuando sobre la transferencia y no se resolverá nada. No es apropiado que un consejero tenga contratransferencia. Un consejero deberá reconocer sus propios problemas y resolverlos. Si un consejero trata constantemente a su cliente como a su propio hijo, entonces el consejero pierde la objetividad que lo convierte en consejero.

Resumen de la lección

El medio es donde se lleva a cabo la mayor parte del asesoramiento. Implica recopilar y explorar el tema con entrevistas , que son preguntas que se le hacen a un individuo para obtener información sobre el individuo en un formato estructurado, semiestructurado o no estructurado. Una relación de consejería debe ser sólida y establecida para permitirle a usted, el consejero, confrontar al cliente sobre los problemas. El proceso puede llevar una cantidad de tiempo grande o pequeña, según el estilo del consejero y la disposición del cliente. Al trabajar con un cliente, el consejero debe tener cuidado con la transferencia , definida como el acto de transferir pensamientos, sentimientos o emociones de una persona al terapeuta, y la contratransferencia , el acto de transferir pensamientos, sentimientos o emociones de una persona a otra. el cliente.

Los resultados del aprendizaje

Una vez que haya terminado con esta lección, podrá:

  • Describe lo que sucede durante la parte intermedia de la consejería.
  • Identificar tipos de entrevistas que pueden ocurrir durante esta etapa.
  • Explicar qué son la transferencia y la contratransferencia y por qué deben tratarse en la consejería.

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Rodrigo Ricardo Editor y fundador