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Lección de Teoría de Desarrollos de Sistemas Ecológicos

Publicado el 1 octubre, 2020

Objetivos de aprendizaje

Al finalizar, los estudiantes podrán:

  • resumir la teoría de los sistemas ecológicos del desarrollo humano de Urie Bronfenbrenner
  • enumerar ejemplos de los diversos factores ambientales que influyen en el desarrollo
  • discutir cada nivel de la teoría de los sistemas ecológicos en relación con el desarrollo humano

Longitud

45 a 60 minutos

Estándares del plan de estudios

  • CCSS.ELA-LITERACY.RH.9-10.2

Determinar las ideas centrales o la información de una fuente primaria o secundaria; Proporcionar un resumen preciso de cómo se desarrollan los eventos o ideas clave a lo largo del texto.

  • CCSS.ELA-LITERACY.RH.9-10.3

Analizar en detalle una serie de eventos descritos en un texto; determinar si los eventos anteriores causaron otros posteriores o simplemente los precedieron.

Materiales

  • Copias en papel de la hoja de trabajo de la lección de texto asociada
  • Una muerte
  • Una pizarra o pizarra
  • Rotuladores de tiza o de borrado en seco

Instrucciones

  • Comience pidiendo a los estudiantes que se turnen para enumerar las cosas que pueden haber influido en su desarrollo como niños.

    • ¿Crees que algunas cosas fueron más influyentes que otras (por ejemplo, hermanos contra vecinos, etc.)?
  • Reproduzca la videolección Teoría del desarrollo de sistemas ecológicos de Bronfenbrenner: definición y ejemplos, deteniéndola en 0:44.

    • ¿Qué proporción de los ejemplos enumerados en la clase calificaría como factores ambientales?
    • ¿Cuántos niveles se incluyen en la teoría de Bronfenbrenner?
  • Reproduzca la lección en video y póngala en pausa esta vez a la 1:38.

    • ¿Qué es el microsistema?
    • ¿Qué tipo de cosas caen dentro del microsistema?
    • ¿Por qué cree que el microsistema es el nivel más influyente en la teoría de los sistemas ecológicos?
  • Vuelva a reproducir la lección en video para la clase y haga una pausa a las 2:30.

    • ¿Qué es el mesosistema?
    • ¿Qué tipo de cosas están incluidas dentro del mesosistema?
    • ¿Cómo se influyen mutuamente el microsistema y el mesosistema?
  • Reproduzca la lección en video. Haz una pausa a las 3:21.

    • ¿Qué es el ecosistema y qué incluye?
    • ¿Cómo influye el ecosistema en el desarrollo?
  • Reproduzca la lección de video nuevamente para la clase, deteniéndola esta vez a las 4:09.

    • ¿Qué es el macrosistema?
    • ¿Qué cosas componen el macrosistema?
    • ¿Cómo influye el macrosistema en el desarrollo?
  • Reproduzca el resto de la lección en video para la clase.

    • ¿Qué es el cronosistema?
    • ¿Qué incluye el cronosistema?
    • ¿De qué manera afecta el cronosistema al desarrollo?
  • Repase los datos clave sobre la teoría de los sistemas ecológicos de Bronfenbrenner antes de distribuir la hoja de trabajo a todos los estudiantes.
  • Indique a los estudiantes que trabajen de forma independiente para completar la hoja de trabajo utilizando lo que aprendieron sobre la teoría de los sistemas ecológicos de la lección en video y la discusión en clase.
  • Cuando todos hayan completado la hoja de trabajo, revise cada pregunta y responda con la clase mientras los estudiantes revisan su trabajo.

Actividad

  • Dibuja cinco círculos concéntricos en la pizarra.
  • Pida a los estudiantes que le ayuden a etiquetar cada uno de los círculos de acuerdo con la teoría de los sistemas ecológicos.
  • Haga que los estudiantes se turnen para lanzar el dado.
  • Cada número representa un nivel diferente y los estudiantes deben acercarse a la pizarra y enumerar un ejemplo de su nivel.

    • Uno es el microsistema
    • Un dos es el mesosistema
    • Un tres es el ecosistema
    • Un cuatro es el macrosistema
    • Un cinco es el cronosistema
    • Un seis le permite al estudiante elegir a qué nivel de la teoría de los sistemas ecológicos le gustaría agregar

      • Cada adición al sistema debe ser única.
  • Después de que cada estudiante agregue un elemento al diagrama, discuta cada uno en términos de cómo y por qué impacta el desarrollo.

Extensiones

  • Pida a los estudiantes que analicen su propio desarrollo infantil a través de la lente de la teoría de los sistemas ecológicos.
  • Haga que los estudiantes comparen la teoría de Bronfenbrenner con otra teoría conocida sobre el desarrollo humano.

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  • Teorías de crecimiento y desarrollo humanos
  • Perspectiva de los sistemas psicobiológicos epigenéticos de Gottlieb: conceptos y definiciones

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