Logro Vs Inteligencia: definición y discusión
Diferentes conceptos
El logro y la inteligencia a menudo están entrelazados, especialmente cuando se trata de pruebas académicas. Si bien existe cierta superposición entre el logro y la inteligencia, los dos conceptos son mucho más diferentes de lo que son similares. La similitud entre el logro y la inteligencia es que a menudo mejoran al otro. En otras palabras, uno construye o depende a menudo del otro.
La principal diferencia es que los logros se pueden medir más fácilmente que la inteligencia. Existe una comprensión clara de lo que es el logro. La inteligencia, en cambio, es más difícil de definir explícitamente, lo que la convierte en un concepto difícil de evaluar. Otra cosa a considerar, como verá cuando continúe con la lección, es que existen diferentes tipos de inteligencia.
Logro
El logro es la capacidad de lograr algo basado en el conocimiento o una habilidad adquirida. Cuando pensamos en logros en una capacidad intelectual, no nos referimos a qué tan rápido puedes correr una milla. Piense en todas las cosas que puede lograr en el día a día que requieren cierta aplicación intelectual. Por ejemplo: balancear una chequera o calcular una propina. Incluso las cosas que hace por su trabajo pueden clasificarse como logros.
Sin embargo, ninguno de nosotros nació con una capacidad innata para realizar esas habilidades, por lo que se necesita cierto nivel de inteligencia para producir logros. Para adquirir una habilidad, debes poder aprender. Cómo y qué es más capaz de aprender depende de sus puntos fuertes en los diferentes tipos de inteligencia. Sí, existen diferentes tipos de inteligencia.
Piense en los logros de esta manera. ¿Recuerdas estar en segundo grado? Probablemente haya algunas cosas que recuerde, pero puede ser difícil recordar exactamente lo que aprendió. En segundo grado, usó los conocimientos adquiridos en el primer grado para continuar su aprendizaje en el primer grado. Su logro se mide por su capacidad para pasar al tercer grado. La inteligencia es cómo se adaptó a la nueva información que se le presentó en el segundo grado en función de lo que aprendió en el primer grado.
Inteligencia
La inteligencia es la capacidad de aprender algo nuevo o desarrollar una habilidad. Robert J. Sternberg, un psicólogo contemporáneo cuyo trabajo ofreció una mejor comprensión del concepto de inteligencia, teorizó que había tres tipos básicos de inteligencia: práctica, analítica y creativa.
Inteligencia; sin embargo, es un concepto más difícil de medir que el logro, especialmente la inteligencia creativa. Sin embargo, existe cierto nivel de correlación de que cuando una persona es inteligente o muestra una gran aptitud en un área, exhibirá una gran aptitud en otras áreas similares, lo que hace que esos niveles de inteligencia sean más fáciles de medir. Por ejemplo, si considera la inteligencia práctica y analítica, estos conceptos son mucho más fáciles de medir que la inteligencia creativa.
La inteligencia práctica se refiere a la capacidad de comprender y realizar las tareas diarias, que se mide fácilmente por el rendimiento. La inteligencia analítica se refiere a la capacidad académica o la resolución de problemas. Esto también se mide fácilmente por logros.
Gran parte del debate sobre la medición de la inteligencia proviene de intentar evaluar la inteligencia creativa, también conocida como pensamiento divergente . Lo que hace que la inteligencia creativa sea difícil de medir o evaluar es que no puede haber una respuesta correcta para evaluar la inteligencia. No hay una pregunta específica que pueda determinar qué tan inteligente eres. Pero eso no significa necesariamente que no se pueda evaluar la inteligencia creativa.
La inteligencia creativa tiene cinco componentes principales.
- Experiencia Sabes muchas cosas
- Pensamiento imaginativo Puede reconocer diferentes patrones y arreglos y adaptar sus pensamientos
- Personalidad aventurera Tienes ganas de experimentar cosas nuevas
- Motivación intrínseca Aceptas los desafíos
- Entorno creativo Tiene una atmósfera enriquecedora para fomentar el pensamiento creativo
Como puede ver en esta lista de componentes, muchos de ellos requieren habilidad o habilidad para hacer algo. La pericia, por ejemplo, requiere una buena memoria, lo que sería un logro. Así es como el logro y la inteligencia van de la mano, pero no son lo mismo.
Resumen de la lección
El logro y la inteligencia son conceptos diferentes; sin embargo, cada uno construye y depende el uno del otro. La mayor diferencia entre el logro y la inteligencia es su mensurabilidad. El logro es más fácil de medir porque hay una cosa específica que debe lograrse. La inteligencia, por otro lado, no se define tan fácilmente, por lo que es un poco más difícil de medir. De los tres tipos de inteligencia, la inteligencia creativa o el pensamiento divergente es el más difícil de evaluar. Hay cinco componentes principales para la inteligencia creativa:
- Experiencia Sabes muchas cosas
- Pensamiento imaginativo Puede reconocer diferentes patrones y arreglos y adaptar sus pensamientos
- Personalidad aventurera Tienes ganas de experimentar cosas nuevas
- Motivación intrínseca Aceptas los desafíos
- Entorno creativo Tiene una atmósfera enriquecedora para fomentar el pensamiento creativo
Rodrigo Ricardo
Apasionado por compartir conocimientos y ayudar a otros a aprender algo nuevo cada día.
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