Modelo de rotación: definición, aplicación y ejemplos

Aprendizaje combinado

Al crecer, ¿a qué tipo de escuela asististe? A menos que haya recibido su educación en casa, probablemente fue a un espacio físico donde aprendió varias materias de la mano de un maestro de aula. Es probable que te hayas mudado de un salón a otro durante el día. Para aquellos que asistieron a la escuela en las últimas décadas, es posible que hayan pasado algunos períodos en un laboratorio de computación.

Los estudiantes de hoy pueden beneficiarse de nuevos métodos de aprendizaje que combinan un entorno de aula tradicional y aprendizaje basado en Internet, un enfoque conocido como aprendizaje combinado . Esta lección cubre el método particular de aprendizaje combinado conocido como modelo de rotación.

El modelo de rotación

Cuando un programa educativo K-12 usa un modelo de rotación , los estudiantes rotan entre aprender de un maestro en un salón de clases físico y aprender en línea. Según los expertos en aprendizaje combinado Michael B. Horn y Heather Staker, el modelo de rotación puede ser en un horario fijo o a discreción de un maestro.

Aplicación en la escuela

¿Por qué usar el modelo de rotación? La belleza de este método es que los estudiantes reciben orientación de un maestro de clase y también pueden marcar el ritmo de su propio aprendizaje. Esto permite a los estudiantes oportunidades para trabajar en el nivel que más les convenga, mientras se conectan en persona con un maestro y otros estudiantes de manera regular.

Los estudiantes también pueden disfrutar de tener un mayor control sobre su propio aprendizaje. En lugar de sentarse a largas conferencias de información que ya entienden o luchar para mantenerse al día con una clase que está muy por delante de ellos, cada estudiante puede desempeñar un papel en la dirección de su experiencia en el aula.

Al usar este modelo, los maestros también reciben mejores datos sobre la comprensión de un tema por parte de los estudiantes, por ejemplo, a través de los resultados de pruebas o juegos en línea. Luego, la instrucción se puede adaptar para enfocarse en la información que los estudiantes no entendieron completamente, enfocándose en esas áreas.

El modelo de rotación también hace un buen uso de los grupos pequeños. Esto brinda a los maestros más oportunidades para brindar apoyo y comentarios a los estudiantes. Digamos que le gustaría dirigir una actividad práctica, pero con un salón de clases completo de estudiantes, las cosas pueden volverse realmente agitadas. Dado que los estudiantes rotan de una actividad a otra, no todos los estudiantes deben participar en el mismo proyecto a la vez.

Tipos de rotaciones

Horn y Staker han categorizado cuatro tipos particulares de programas de aprendizaje mixto basados ​​en rotación: rotación de estación, rotación de laboratorio, aula invertida y rotación individual. Imaginaremos un día en la vida de un estudiante de cada tipo.

Rotación de estaciones , en la que un estudiante va de una estación a otra dentro de un salón de clases o grupo de salones a medida que aprende una materia. Las estaciones involucran diferentes tipos de actividades, como actividades en grupos pequeños y al menos una estación de aprendizaje en línea.

Digamos que Mason es un estudiante cuyo día escolar está organizado por rotación de estaciones. Su clase de lengua y literatura comienza con el maestro dando una breve lección a toda la clase sobre un tema como escribir oraciones completas. Luego, los estudiantes se trasladan a varias estaciones dentro del salón de clases. En una estación, Mason y varios otros estudiantes realizan una actividad práctica, emparejando porciones recortadas de oraciones para crear oraciones completas juntando las piezas. Otra estación requiere que Mason forme oraciones completas usando un juego de computadora en línea. Otra estación más le permite escribir oraciones con lápiz y papel.

Rotación de laboratorio , en la que un estudiante puede tener una experiencia similar a la rotación de estaciones, excepto que es probable que navegue por un campus a un entorno diferente en lugar de permanecer en un entorno mientras rota. Al menos uno de los laboratorios incluirá computadoras y aprendizaje en línea.

Al igual que Mason, una estudiante llamada Kim comienza en un entorno grupal y pasa a diferentes tipos de actividades. Una gran diferencia para Kim es que en realidad cruza el campus de su escuela a un laboratorio de computación separado para la parte de aprendizaje en línea. También puede ir a diferentes ambientes del salón de clases para completar proyectos y actividades, en lugar de estaciones dentro de un salón de clases.

Aula invertida , en la que la instrucción se proporciona principalmente en línea, con estudiantes que aprenden de forma remota, generalmente en casa. Un estudiante participa en proyectos en una ubicación escolar que aplican este contenido. En este caso, el estudiante alterna entre el aprendizaje remoto en línea fuera del salón de clases y el uso de este nuevo conocimiento en un salón de clases. Este modelo invierte el proceso habitual de enseñar contenidos en clase y hacer actividades en casa.

DeShawn estudia a través de un modelo de aula invertida, por lo que aprende el contenido de su clase de historia en casa viendo videos publicados en la plataforma de educación en línea de la escuela. Cuando va a la escuela al día siguiente, inmediatamente comienza tareas prácticas que se relacionan con la lección que vio, como armar una línea de tiempo visual de los eventos de un período de tiempo histórico.

Finalmente, tenemos la rotación individual , en la que un estudiante tiene su propio horario personalizado para rotar, en lugar de seguir el mismo horario que otros estudiantes. Al menos una de sus rotaciones involucra aprendizaje en línea. Este enfoque es muy similar a la rotación de estaciones, pero cada estudiante sigue un camino único.

Por ejemplo, en la clase de matemáticas de María, ella es fuerte en muchas áreas pero tiene dificultad con las fracciones. Su maestro la apoya para agregar una estación de tutoría individual a su rotación para que pueda recibir ayuda adicional para dominarlas. Otros estudiantes no pueden usar la estación de tutoría si están al día con las fracciones.

Resumen de la lección

Muy bien, tomemos un momento o dos para revisar. En esta lección, aprendimos sobre un tipo de aprendizaje combinado , que es un método de educación que combina un entorno de aula tradicional y el aprendizaje basado en Internet. Más específicamente, aprendimos que en un modelo de rotación de aprendizaje combinado, los estudiantes rotan del aprendizaje en persona al aprendizaje en línea en un horario establecido o determinado por un maestro.

Luego aprendimos sobre los cuatro tipos de rotaciones identificados por Horn y Staker, que son los siguientes:

• Rotación de estaciones , en la que el alumno va de una estación a otra dentro de un aula o grupo de aulas a medida que aprende una materia.
• Rotación de laboratorio , en la que un estudiante puede tener una experiencia similar a la rotación de estaciones, excepto que es probable que navegue por un campus a un entorno diferente en lugar de permanecer en un entorno mientras rota.
• Aula invertida , en la que la instrucción se proporciona principalmente en línea, con estudiantes que aprenden de forma remota, generalmente en casa.
• Rotación individual , en la que el estudiante tiene su propio horario personalizado para rotar, en lugar de seguir el mismo horario que otros estudiantes.

Con estos enfoques, los estudiantes reciben el doble beneficio de conectarse con maestros y otros estudiantes y acceder a material en línea que puede satisfacerlos en su propio nivel.

Rodrigo Ricardo Editor y fundador