Plan de lección de capitalismo

Objetivos de aprendizaje

Después de esta lección, los estudiantes podrán:

• Explicar los principios básicos del capitalismo.
• Resumir los beneficios de operar como empleado o propietario de un negocio en un sistema capitalista.
• Reconocer el capitalismo y las prácticas capitalistas en el mundo que los rodea.

Longitud

60 – 90 minutos

Materiales

• varias piezas de cartulina y rotuladores permanentes
• moneda falsa

Vocabulario clave

• Capitalismo

Estándares del plan de estudios

CCSS.ELA-LITERACY.SL.11-12.1

Iniciar y participar de manera efectiva en una variedad de discusiones colaborativas (uno a uno, en grupos y dirigidas por el maestro) con diversos socios sobre temas, textos y problemas de los grados 11-12, basándose en las ideas de los demás y expresando las suyas con claridad y persuasivamente.

CCSS.ELA-LITERACY.WHST.9-10.4

Producir redacción clara y coherente en la que el desarrollo, la organización y el estilo sean apropiados para la tarea, el propósito y la audiencia.

Instrucciones

• Comience la lección mostrando el ¿Qué es el capitalismo? – Vídeo de definición y ejemplos para la clase
• Mantenga una breve discusión en clase (5-10 minutos) para asegurarse de que sus estudiantes comprendan el capitalismo. Algunos ejemplos de preguntas de discusión incluyen:
  • ¿Quién posee los medios de producción en el capitalismo?
  • ¿Quién se queda con las ganancias de una venta en un sistema capitalista?
  • ¿Cómo ejercen los trabajadores la posibilidad de elegir en el capitalismo?
  • ¿Cómo encajan los impuestos en el capitalismo?

Actividad

• Divida a sus estudiantes en grupos de 3 a 4 estudiantes.
• Explique a los estudiantes que cada grupo debe planificar un evento que venda manzanas a los otros estudiantes de la clase, con el objetivo de ser el grupo que venda más manzanas. Deben decidir cómo comercializarán las manzanas y a qué precio se venderán. Explique que cada estudiante recibirá $ 10 al final del período para comprar las manzanas que más le gusten.
  • Anímelos a que sean creativos: tal vez algunos estudiantes opten por tener un tanque de inmersión donde los clientes obtengan un lanzamiento por cada manzana que compren. Otros pueden optar por regalar camisetas gratis a cada cliente.
• Cada grupo debe escribir su plan de acción en una cartulina.
• Cuando todos los grupos hayan terminado, cada grupo presentará su venta de manzanas al resto de la clase.
• Después de que cada grupo ha presentado, cada estudiante recibe $ 10 en moneda falsa y debe decidir qué manzanas del grupo van a comprar.
• Indique a los estudiantes que deben gastar la mayor cantidad de efectivo que puedan y que no puedan comprar sus propias manzanas. Cualquier dinero sobrante se perderá.
• Después de que cada estudiante haya gastado tanto dinero como pueda, pida a cada grupo que cuente el dinero que ha recibido. Declare al grupo con más dinero como los mejores capitalistas de la clase.
• Como clase, haga que los estudiantes realicen el cuestionario

Extensión

• Como tarea, pida a los estudiantes que identifiquen y escriban un breve informe sobre tres empresas capitalistas diferentes que encuentran de forma regular.

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Rodrigo Ricardo Editor y fundador