Plan de lección de filtración de agua

Objetivos de aprendizaje

Al finalizar esta lección, los estudiantes podrán:

Definir filtración de agua
Identificar ventajas y desventajas de la esterilización para filtración de agua.
Describe cómo funciona un sistema de filtración de agua.

1,5 – 2 horas

HS-ESS3-3. Cree una simulación computacional para ilustrar las relaciones entre la gestión de los recursos naturales, la sostenibilidad de las poblaciones humanas y la biodiversidad.
HS-ESS3-4. Evaluar o perfeccionar una solución tecnológica que reduzca los impactos de las actividades humanas en los sistemas naturales.

Copias del cuestionario de la lección
Computadora con proyector
botella grande de agua o refresco
papel poroso
agua con varias impurezas (las impurezas pueden ser cualquier cosa, desde dulces hasta rocas e insectos)
cubos pequeños
transparencia que muestra la fuente local de agua potable

Comience la lección preguntando a sus alumnos de dónde proviene el agua que beben. Permita que varios estudiantes respondan.
Muestre a sus alumnos la transparencia con la imagen de su fuente de agua. Hágales saber a sus alumnos que no beben el agua de la forma en que aparece en la fuente, sino que pasa por una filtración de agua para esterilizarla lo suficiente como para beber.
Dígales a sus estudiantes que aprenderán sobre la filtración de agua mientras ven el video Esterilización por filtración: ventajas y desventajas.
Reproduzca el video para sus alumnos y póngalo en pausa para discusiones periódicas.
Inicie el video desde el principio y haga una pausa a las 3:05 para preguntar y discutir lo siguiente en clase:
- ¿Qué sustancias deben eliminarse de las fuentes de agua?
- ¿Qué es la filtración?
- ¿Qué son los poros?
- ¿Cómo se relaciona el tamaño de los poros con las sustancias extraídas del agua?
- ¿Cómo se compara la esterilización por filtración con otros métodos de esterilización?
Continúe reproduciendo el video y haga una pausa nuevamente a las 5:59 para preguntar y discutir lo siguiente como clase:
- ¿Qué son los productos farmacéuticos?
- ¿Cuáles son las ventajas de la esterilización por filtración?
- ¿Cuáles son las desventajas de la esterilización por filtración?
Reproduzca el resto del video para sus alumnos y responda cualquier pregunta que tengan en este momento.

Divida a sus alumnos en grupos de 4 para esta actividad.
Indique a sus alumnos que consigan una botella, algunos trozos de papel poroso y un balde pequeño de agua.
Explique a sus estudiantes que van a crear sus propios sistemas de filtración de agua para evaluar.
Aquí están las pautas para los sistemas de filtración de agua:
- Corta la parte superior e inferior de la botella para que forme un cilindro.
- Corta el papel poroso para que quepa cómodamente dentro de la botella.
- Coloca el papel poroso hasta la mitad de la botella.
- Vierta lentamente el agua impura a través de la parte superior de la botella para que pase a través del filtro al balde de agua limpia.
- Vacíe el agua del balde si no parece lo suficientemente limpia para beberla.
- Agregue otros trozos de papel poroso si lo considera necesario para crear agua limpia.
- Repite vertiendo el agua hasta que obtengan agua limpia.
- Escriba un resumen de cómo crearon su sistema de filtración de agua y qué filtraba del agua. El resumen debe incluir cómo se ve el agua después de pasar por el filtro y antes de pasar por el filtro.
Haga que cada grupo presente su sistema de filtración de agua a la clase. Fomente la discusión haciendo preguntas durante y después de las presentaciones.

Entregue a sus alumnos el cuestionario de la lección para que lo completen individualmente.
Repasen las respuestas del cuestionario de la lección juntos como clase.

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Rodrigo Ricardo Editor y fundador