Plan de lección de las 4 P del marketing

Objetivos de aprendizaje

• Definir las 4 P del marketing
• Explicar cómo el marketing puede afectar el éxito de una empresa.
• Aplicar la investigación y las estrategias de marketing para la promoción de un producto.

Longitud

120-180 minutos

Estándares del plan de estudios

• CCSS.ELA-LITERACY.WHST.11-12.2.A

Introducir un tema y organizar ideas, conceptos e información complejos para que cada elemento nuevo se base en lo que le precede para crear un todo unificado; incluir formato (por ejemplo, encabezados), gráficos (por ejemplo, figuras, tablas) y multimedia cuando sea útil para ayudar a la comprensión.

• CCSS.ELA-LITERACY.SL.11-12.1.B

Trabajar con compañeros para promover discusiones y toma de decisiones democráticas y civiles, establecer metas y plazos claros y establecer roles individuales según sea necesario.

• CCSS.ELA-LITERACY.SL.11-12.1.D

Responder cuidadosamente a las diversas perspectivas; sintetizar comentarios, afirmaciones y pruebas realizadas en todos los lados de un problema; resolver las contradicciones cuando sea posible; y determinar qué información o investigación adicional se requiere para profundizar la investigación o completar la tarea.

Materiales

• Copias del cuestionario de la lección
• Una lista (o conjunto de imágenes) de varios productos, que varían en costo y tipo de producto.
• Cartulinas o papel tamaño póster
• Suministros de arte como desee

Instrucciones

• Comience la clase con una breve descripción del marketing. Pida a los estudiantes que consideren una compra reciente que hayan hecho o tal vez una prenda de vestir que estén usando.
  • ¿Dónde encontraste este producto? ¿Cómo se presentó? ¿Qué te hizo querer comprarlo?
• Comience la lección ¿Cuáles son las 4 P del marketing? – Definición y ejemplos. Pausa el video a la 1:57. Escriba las palabras «Producto» y «Precio» en la pizarra y hable sobre la información en esta sección del video.
  • ¿Cómo crees que las empresas crean un producto que quieren vender? ¿Qué factores intervienen en esto? ¿Crees que es mejor identificar una demanda existente en el mercado o crear una demanda?
  • ¿Qué impacto tiene el precio en cómo se crea un producto? ¿Qué impacto tiene en la forma en que se comercializa un producto? ¿Alguna vez pagaría voluntariamente más por un producto o servicio?
• Reanudar y completar el video. Escriba las palabras «Lugar» y «Promoción» en la pizarra y analice la información en esta sección del video.
  • ¿Alguna vez ha escuchado el mantra «Ubicación, ubicación, ubicación»? ¿Por qué es importante la ubicación en el marketing? ¿Alguna vez se ha sentido desanimado o animado a comprar algo debido a su ubicación? ¿Cómo crees que Internet podría afectar esto?
  • ¿Cómo cree que las empresas de marketing combinan todo esto para promover o comercializar un producto?
• Puede probar la comprensión del alumno con el cuestionario de la lección.

Actividad de marketing

• Divida la clase en grupos pequeños e infórmeles que actuarán como un equipo de marketing. A cada uno se le asignará un producto al azar, luego realizará una investigación básica sobre el costo promedio de artículos similares en el mercado, así como sobre cómo se promocionan y venden artículos similares. Haga que cada grupo seleccione su producto de un sombrero o cuenco y deles 30 minutos para la investigación de mercado.
• Una vez que los grupos hayan completado su investigación de mercado, comenzarán a diseñar su plan de marketing. Finalmente, prepararán cuatro carteles (uno para cada una de las cuatro P) que utilizarán para presentar su plan de marketing. Anímelos a imaginar que lo están presentando al directorio de la empresa. Su presentación debe ser profesional y clara, pero atractiva y atractiva. Puede darles a los estudiantes el próximo período de clase para esto o pedirles que trabajen con sus grupos fuera de la clase para completar su presentación de marketing.
• En el próximo período de clases, haga que cada grupo presente su estrategia de marketing a la clase.
• Además, cada estudiante redactará un informe de forma independiente, presentando su investigación de mercado, producto y plan de marketing en un formato claro y conciso.

Extensión

• Como extensión, pida a los estudiantes que consideren una compra reciente que hayan hecho y escriban un informe sobre cómo se comercializó. Su informe debe considerar los 4 Ps.

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Rodrigo Ricardo Editor y fundador