Plan de lección de macroeconomía

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Objetivos de aprendizaje

Al final de esta lección, los estudiantes deberían poder:

definir macroeconomía
identificar los tres enfoques principales en macroeconomía
describir el producto interior bruto real
explicar la demanda agregada y la oferta agregada

Longitud

60 minutos

Estándares del plan de estudios

CCSS.ELA-Alfabetización.RH.11-12.4

Determinar el significado de palabras y frases a medida que se usan en un texto, incluido el análisis de cómo un autor usa y refina el significado de un término clave en el transcurso de un texto (por ejemplo, cómo Madison define facción en Federalist No. 10).

CCSS.ELA-Alfabetización.RH.11-12.5

Analice en detalle cómo se estructura una fuente primaria compleja, incluida la forma en que las oraciones clave, los párrafos y las porciones más grandes del texto contribuyen al conjunto.

CCSS.ELA-Alfabetización.RH.11-12.7

Integrar y evaluar múltiples fuentes de información presentadas en diversos formatos y medios (por ejemplo, visualmente, cuantitativamente, así como en palabras) con el fin de abordar una pregunta o resolver un problema.

Tema relacionado:
Ingresos Públicos: Qué Son y Por Qué Importan

Materiales

Copias de ¿Qué es la macroeconomía? – Lección de definición y principios
Fichas

Instrucciones

Comience pidiendo a los estudiantes que discutan lo que saben sobre economía.
Ahora explique que esta lección explorará un subconjunto de la economía, la macroeconomía.
Distribuya el ¿Qué es la macroeconomía? – Transcripción de la lección de Definición y Principios y reproducción del video.
Haga una pausa a las 01:27, luego comience la siguiente discusión:
- Defina macroeconomía (posiblemente escriba la definición en la pizarra).
- Identifique los tres enfoques principales en macroeconomía para la clase.
- Pregunte a los estudiantes, ¿cuál creen que es más importante? ¿Por qué?
Ahora reinicie el video, haga una pausa a las 03:34, luego plantee estos puntos de discusión:
- Explique el producto interno bruto.
- Cuando la palabra «real» se coloca delante del valor interno bruto, ¿cómo cambia el significado?
- Describe el modelo de demanda agregada y oferta agregada.
- ¿Qué causa las fluctuaciones en la producción económica?
Luego reinicie el video, reprodúzcalo hasta las 04:30 y luego haga estas preguntas:
- Defina desempleo.
- ¿Cuál es la diferencia entre desempleo cíclico y estructural?
- Distinguir entre la tasa de desempleo y la tasa de participación laboral.
Luego, reproduzca el resto de la lección y luego plantee lo siguiente:
- Defina inflación.
- ¿Qué es la deflación?
- Explica la teoría cuantitativa del dinero.
Pregunte si quedan preguntas y luego muestre el cuestionario de la lección; los estudiantes pueden trabajar de forma independiente, en parejas o en grupos para responder las preguntas.
Luego, revise las respuestas.

Actividad

Comience preguntando a los alumnos qué han aprendido en esta lección.
Ahora explique que esta actividad mejorará su comprensión de la macroeconomía.
Divida la clase en cuatro grupos y asigne lo siguiente a cada uno:

‘¿Qué es la macroeconomía?’, ‘Importancia de la macroeconomía’ y ‘Principios’
‘Salida economica’
‘Desempleo’
‘Inflación y deflación’

Distribuya fichas a cada grupo, luego analice estas instrucciones:
- Utilice la lección impresa para discutir el tema asignado.
- Haga que cada persona del grupo cree una pregunta sobre su tema y anote cada una en el frente de una tarjeta.
- Luego escriba la respuesta en la parte de atrás.
Recoge todas las fichas y luego explica este juego:
- Cada alumno elegirá una tarjeta, leerá la pregunta y la respuesta.
- Si responden con precisión, permanecerán de pie.
- Si responde incorrectamente, se sentarán.
- Repita estos pasos hasta que se hayan respondido todas las tarjetas y solo haya unas pocas personas de pie.
- Tenga en cuenta que las fichas pueden responderse más de una vez para encontrar un único ganador.
El ganador recibirá un premio o crédito extra.