Plan de lección de Picasso para la escuela primaria

Objetivos de aprendizaje

Después de esta lección, los estudiantes podrán:

• proporcionar una biografía de Picasso
• analizar el arte de Picasso

Longitud

1 – 1,5 horas

Materiales

• Copias de la lección Lección de Pablo Picasso para niños: biografía y hechos, una para cada alumno
• Lápices de colores
• Marcadores
• Imágenes de arte de Picasso

Vocabulario clave

• Periodo azul
• Período del cubismo

Estándares del plan de estudios

• CCSS.ELA-Alfabetización.RI.5.1

Cite con precisión un texto cuando explique lo que dice el texto explícitamente y cuando haga inferencias del texto.

• CCSS.ELA-Alfabetización.RI.5.2

Determinar dos o más ideas principales de un texto y explicar cómo se apoyan en detalles clave; resumir el texto.

• CCSS.ELA-Alfabetización.RI.5.3

Explicar las relaciones o interacciones entre dos o más individuos, eventos, ideas o conceptos en un texto histórico, científico o técnico basado en información específica en el texto.

• CCSS.ELA-Alfabetización.RI.5.4

Determinar el significado de palabras y frases académicas generales y de dominio específico en un texto relevante para un tema o área temática del grado 5.

Calentamiento y preparación

• Cuelgue imágenes de obras de Picasso en su habitación antes de que lleguen los estudiantes.
• Comience la lección pidiendo a los estudiantes que caminen por la galería por el salón para ver la obra de arte.
• Pida a los alumnos que elijan su pieza favorita o asigne una pieza a los alumnos para que se distribuyan por igual.
• Instruya a los estudiantes a discutir:
  • ¿Qué notas sobre la obra de arte?
  • ¿Qué tipo de trabajo crees que es este?
  • ¿Qué notas sobre los colores, el contenido y las líneas?

Instrucciones

• Haga que los estudiantes regresen a sus escritorios y distribuyan la lección Lección de Pablo Picasso para niños: biografía y hechos.
• Lean juntos la sección ‘La vida de Picasso’.
• Discutir:
  • ¿Qué impactó la obra de Picasso?
• Lean juntos la sección ‘La obra de Picasso’.
• Muestre imágenes de la obra de Picasso del período azul y del cubismo. Trabaje con los estudiantes para analizar, identificando qué hace que cada pieza forme parte de la colección.
• Pedir:
  • ¿Qué tenía de especial la obra de Picasso?
• Haga que los estudiantes regresen a su pieza de antes en la lección e identifiquen los aspectos cubistas.
• Ahora, lea ‘Oye, ¿es eso un Picasso?’ juntos y preguntar:
  • ¿Cómo te ayuda la obra de Picasso a pensar en el arte?
• Lean juntos el ‘Resumen de la lección’ y respondan el cuestionario para comprobar su comprensión.

Actividad

• Distribuya lápices de colores y papel y pida a los estudiantes que intenten hacer una imagen cubista al estilo de Picasso. Considere permitirles elegir su pintura favorita para replicar o un estilo como un autorretrato en el que enfocarse.
• Cuando termine, pida a los estudiantes que escriban un párrafo resumen sobre la vida y la obra de Picasso para acompañar la pieza.
• Cuelgue resúmenes y obras de arte en el aula como una galería y permita que otros estudiantes vean y analicen.

Extensiones

• Haga una excursión a un museo local para ver de cerca el trabajo de Picasso.
• Haga que los estudiantes usen arcilla para hacer esculturas al estilo de Picasso.

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Rodrigo Ricardo Editor y fundador