Plan de Lección sobre Deforestación Amazónica |

Objetivos de aprendizaje

Después de esta lección, los estudiantes podrán:

• definir y describir la deforestación en la selva amazónica
• discutir la deforestación en la selva amazónica, incluidas sus causas y efectos

Longitud

1 – 1,5 horas

Materiales

• Copias de las lecciones Deforestación de la selva amazónica: hechos y estadísticas y Deforestación de la selva amazónica: causas y efectos
• Mapas de la selva amazónica
• Acceso a la tecnología e internet
• Cartulinas
• Artículos de arte

Vocabulario clave

• Deforestación
• Amazonas
• Gases de efecto invernadero
• Secuestro de carbón

Estándares del plan de estudios

• CCSS.ELA-Alfabetización.RST.6-8.4

Determinar el significado de símbolos, términos clave y otras palabras y frases específicas de dominio tal como se usan en un contexto científico o técnico específico relevante para los textos y temas de los grados 6-8.

• CCSS.ELA-Alfabetización.RST.6-8.1

Citar evidencia textual específica para apoyar el análisis de textos científicos y técnicos.

• CCSS.ELA-Alfabetización.RST.6-8.2

Determinar las ideas centrales o conclusiones de un texto; proporcionar un resumen preciso del texto distinto del conocimiento u opiniones previos.

Calentamiento y preparación

• Distribuya la lección Deforestación de la selva amazónica: hechos y estadísticas y lean juntos la primera sección ‘La selva tropical del Amazonas’.
• Comparta una imagen del Amazonas y pida a los estudiantes que ubiquen la selva.
• Defina ‘deforestación’ y haga un gráfico en la pizarra titulado ‘La selva amazónica – Deforestación’.

Instrucciones

• Haga que los estudiantes lean el resto de la lección, tomando notas sobre los hechos y estadísticas de la deforestación.
• Cuando termine, pida a los estudiantes que compartan su trabajo mientras usted enumera los datos y estadísticas encontrados en la pizarra.
• Verifique su comprensión tomando el cuestionario juntos.
• Ahora numere los estudiantes con ‘1’ o ‘2’. Haga que los estudiantes con el número ‘1’ consideren las causas de la deforestación y el número ‘2’ consideren los efectos.
• Combine a los estudiantes en parejas con uno de cada número y pídales que hagan una tabla t de sus respuestas de causa / efecto.
• Distribuya la lección Deforestación de la selva amazónica: causas y efectos y pida a los estudiantes que lean con su compañero.
• Deles tiempo para agregar y modificar sus gráficos t con esta nueva información, luego compartirlos como un grupo completo.
• Haga que los estudiantes trabajen con sus socios para crear una declaración resumida de la lección, dando detalles sobre hechos, causas y efectos de la deforestación en la Amazonía.
• Cuando termine, cree grupos de cuatro y pídales que trabajen juntos para sintetizar sus resúmenes en uno, luego repita formando grupos de ocho, luego 16.
• Finalmente, trabaje con toda la clase para hacer una declaración resumida.
• Responda el cuestionario para comprobar su comprensión.

Actividad

• Dígales a los estudiantes que se imaginen que tienen la tarea de ayudar a salvar la selva amazónica de la deforestación. Permítales trabajar en socios, grupos pequeños o de forma independiente, según las necesidades de su clase.
• A través de Internet, instruya a los estudiantes a que investiguen formas de salvar la selva amazónica y creen una campaña publicitaria en forma de publicidad impresa, comercial de 30 segundos u otra campaña de redes sociales.
• Mientras los estudiantes trabajan, camine y ofrezca consejos y sugerencias.
• Cuando termine, permita que los grupos presenten su campaña y ofrezcan comentarios a sus compañeros.

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