Plan de lección sobre el impacto humano en el medio ambiente

Longitud

1,5 a 2 horas

Objetivos de aprendizaje

Al completar esta lección, los estudiantes podrán:

• describir las formas en que los humanos impactan el medio ambiente
• explicar los resultados del impacto humano en el medio ambiente
• enumerar estrategias para reducir el impacto ambiental de los seres humanos

Estándares del plan de estudios

• CCSS.ELA-LITERACY.RH.9-10.2

Determinar las ideas centrales o la información de una fuente primaria o secundaria; Proporcionar un resumen preciso de cómo se desarrollan los eventos o ideas clave a lo largo del texto.

• CCSS.ELA-LITERACY.RH.9-10.3

Analizar en detalle una serie de eventos descritos en un texto; determinar si los eventos anteriores causaron otros posteriores o simplemente los precedieron.

• CCSS.ELA-LITERACY.RH.9-10.4

Determinar el significado de palabras y frases tal como se usan en un texto, incluido el vocabulario que describe aspectos políticos, sociales o económicos de la historia / ciencias sociales.

Materiales

• Una hoja de trabajo creada con el cuestionario de la lección de video asociada

Instrucciones

• Comience pidiendo a los estudiantes que enumeren las formas en que ellos impactan personalmente la Tierra.
• Haga que los estudiantes compartan sus listas durante una discusión en clase.
• Reproduzca la lección en video Impactos humanos en el medio ambiente y haga una pausa en 1:19.
  • ¿Cómo nuestras acciones cambian el planeta?
• Reproduzca la lección en video nuevamente y haga una pausa a las 2:50.
  • ¿Qué eventos recientes apuntan al cambio climático?
  • ¿Cuáles son los peligros de este cambio en el clima global?
• Reproduzca el resto de la lección en video para la clase ahora.
• Distribuya la hoja de trabajo y pida a los estudiantes que trabajen de forma independiente para completarla.

Actividad

• Divida a los estudiantes en parejas.
• Indique a cada pareja que trabaje en conjunto para crear un plan detallado para reducir los impactos humanos en el medio ambiente. Estos planes deben abordar las áreas de consumo personal, cambio climático global, pérdida de hábitat y sobreexplotación con el objetivo de crear estrategias para abordar cada una.
• Cuando las parejas hayan completado sus planes, pídales que se turnen para compartir sus ideas con la clase.
  • ¿En cuántos de estos podemos participar como individuos?
  • ¿Qué tan difícil sería hacer los cambios de vida necesarios para reducir nuestro impacto en el medio ambiente?

Extensiones

• Invite a un experto en medio ambiente para que hable ante la clase sobre el impacto de los seres humanos en el medio ambiente.
• Muestre a la clase el documental Una verdad incómoda .

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Rodrigo Ricardo Editor y fundador