Prevención de delitos de odio y creación de un entorno escolar seguro

Rodrigo Ricardo Publicado el 21 noviembre, 2020 5 minutos y 14 segundos de lectura

¿Que es un crimen de odio?

Dos profesores, Liz y Jay, están preocupados. «Vuelve a tu país», decía el mensaje pintado con spray que dejaron los vándalos en un casillero. Con una plaga de crímenes de odio relacionados con la cultura en el campus, pronto se encuentran en una reunión de personal a los que la policía del distrito les informa. Aprenden que, de acuerdo con las leyes estatales y federales, un ataque a un estudiante, o su propiedad, en el que se busca a la víctima debido a su orientación sexual, religión, raza, nacionalidad, color, discapacidad o género se define como un crimen de odio . Las escuelas y los estudiantes, especialmente los adolescentes y los adultos jóvenes, no son inmunes y, a menudo, son lugares y personas blanco de crímenes de odio. Para Liz y Jay, es algo que nunca esperaron enfrentar como educadores.

Crímenes de odio en las escuelas

El odio es un comportamiento aprendido que puede transferirse de un padre, un hermano, otro estudiante o una serie de otras fuentes externas. Algunas víctimas de delitos de odio relacionados con la escuela han sido blanco de ataques debido a prejuicios y prejuicios multiculturales . Estos sesgos y prejuicios reflejan lo que ha sido ampliamente debatido por la sociedad en general, a menudo con un lenguaje que es inaceptable en las escuelas. La comunidad, la sociedad e incluso la cultura tendrán un impacto en los estudiantes, pero hay formas en que los delitos de odio pueden reducirse y tal vez incluso eliminarse en el entorno escolar.

Promoción de un entorno escolar seguro

Las escuelas y los maestros pueden prevenir los actos relacionados con el odio. El mejor escenario es involucrar a todos los miembros de la comunidad. Los padres, maestros, estudiantes, administradores y otro personal pueden ayudar a crear un clima positivo donde no se toleren los actos de odio. Cuando las iniciativas a nivel escolar no son posibles, los profesores también pueden actuar en el aula. Considere los siguientes 5 pasos de acción:

Plan de estudios multicultural

Proporcione un plan de estudios multicultural que valide las culturas dentro de su escuela y más allá. Debe proporcionar un buen equilibrio de las culturas del mundo, incluidas las culturas europeas y no europeas, y su importancia. Deben presentarse múltiples perspectivas sobre los acontecimientos mundiales y deben evitarse en la medida de lo posible los estereotipos. Se debe enfatizar el pensamiento crítico para ayudar a los estudiantes a superar sus propios prejuicios y prejuicios.

Incrementar la conciencia cultural

Como maestro, siempre debe conocer su demografía y evitar inadvertidamente promover el malestar al tratar a todos los estudiantes de manera justa y sin prejuicios. Examine su propia conciencia cultural y no se quede atrapado pensando que todos los niños deben comunicarse de la misma manera. Adopte el multiculturalismo conociendo las costumbres y la cultura de sus estudiantes.

Es posible que los gestos y lo que pueda ser una señal de respeto hacia usted no se traduzcan en líneas culturales. Su entrega de instrucción y material instructivo siempre debe promover una representación positiva de individuos y eventos internacionales y étnicos. Esto será especialmente importante si reciben lo contrario de otra fuente.

Aprendizaje cooperativo

Los métodos de aprendizaje cooperativo brindan oportunidades para que los estudiantes interactúen con estudiantes de diversos orígenes culturales, así como con estudiantes con otras diferencias. Aprender a trabajar con estudiantes diversos los ayudará a ser más tolerantes y, con suerte, más receptivos, ya que se rompen los estereotipos y se construye el respeto por los demás.

Equipos de resolución de conflictos

Los servicios de asesoramiento en las escuelas pueden ayudar a desarrollar y organizar programas como los mediadores de estudiantes y los equipos de resolución de conflictos . Los problemas son inevitables y surgirán, pero contar con un plan para hacer frente a estos problemas será de gran ayuda. Los estudiantes mediadores son una forma valiosa de reducir los delitos relacionados con el odio porque los compañeros tienen una gran influencia unos sobre otros. Un estudiante mediador podría ayudar a prevenir un crimen relacionado con el odio antes de que ocurra y posiblemente cambiar la forma en que un estudiante piensa sobre otro estudiante. Los equipos de resolución de conflictos pueden trabajar de la misma forma que una medida preventiva. Trabaje con su consejero para hacer realidad esta iniciativa.

Proporcionar normas para toda la escuela

Más importante aún, las normas o estructuras de toda la escuela promueven los valores que la escuela busca promover. Por ejemplo, el respeto, la responsabilidad y la seguridad pueden ser normas de toda la escuela que se utilizan en todas las áreas del campus, incluidas las aulas. Establezca normas que hagan que los estudiantes comprendan claramente el comportamiento esperado. Deje en claro que este es un espacio seguro para aprender y que no se tolerarán insultos o discursos de odio de ningún tipo.

Coloque carteles que comuniquen las normas en todo el campus. Sea consistente para detener el comportamiento indeseable y cumpla con las consecuencias. Todos los adultos en el edificio deben escuchar lo que los estudiantes se están diciendo y dejar de hablar de odio cuando lo escuchen. Se necesitará una aldea para que esto funcione, pero si todos los miembros de la facultad cooperan, estás en camino de crear un campus libre de odio.

Resumen de la lección

El campus de Liz y Jay ha decidido adoptar normas para toda la escuela y utilizar materiales que reflejarán un plan de estudios multicultural . El centro de asesoramiento inició un programa de resolución de conflictos con estudiantes mediadores. Durante las reuniones del personal, los maestros discuten su población estudiantil para aumentar la conciencia cultural . Liz y Jay están entusiasmados y optimistas sobre el uso del aprendizaje cooperativo en sus lecciones para ayudar a generar aceptación mutua y aumentar el aprendizaje. Su comunidad escolar espera que la implementación de estas medidas preventivas revertirá lentamente el curso del odio y creará una comunidad de amor por el aprendizaje y por los demás.

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Rodrigo Ricardo Editor y fundador