Productores y actividades de producción para microeconomía de secundaria

Enseñanza de la microeconomía

Como profesor de economía de la escuela secundaria, probablemente dediques una buena parte de tu plan de estudios a la microeconomía. Después de todo, esta es la rama de la economía que más tiene que ver con el comportamiento, las elecciones y las finanzas individuales, y los estudiantes comprenderán mejor sus propias vidas y los acontecimientos actuales como resultado de este aprendizaje.

Parte del aprendizaje de la microeconomía tiene que ver con comprender lo que significa producir bienes y servicios dentro de una economía. En otras palabras, desea que sus alumnos comprendan las teorías sobre productores y producción.

A veces, al hacer este tipo de enseñanza, puede ser útil tener actividades para incorporar a su instrucción. Las actividades de esta lección les enseñan a sus alumnos de qué se tratan los productores y la producción.

Actividades sobre productores

Aquí encontrará actividades que se centran específicamente en quiénes son los productores en una economía.

Productores locales

Esta actividad hará que sus estudiantes se mantengan activos fuera de su salón de clases. Dé un paseo por su vecindario o, alternativamente, por los pasillos de su escuela. Pida a los estudiantes que tomen nota de cualquier señal de productores que vean. Por ejemplo, es posible que vean una etiqueta que muestre una editorial para los libros que ven en toda la escuela. En la comunidad, es posible que vean un escaparate para una pequeña empresa.

Pida a los estudiantes que se reúnan para compartir sus hallazgos y hacer un cartel que represente a los productores más comunes que vieron durante esta caminata.

El productor desea, el productor necesita

Haga que los estudiantes trabajen con compañeros para esta actividad. Deben crear un gráfico en T para usarlo como organizador gráfico. En su gráfico, deben escribir al menos tres cosas que un productor necesitaría para sobrevivir en una economía. Por otro lado, deben escribir al menos tres cosas que un productor querría para maximizar el éxito. Luego, permita que los estudiantes compartan sus gráficos y discutan las similitudes y diferencias.

Actividades sobre producción

Estas actividades se centran más intensamente en lo que significa la producción en el contexto de la microeconomía.

Teoría de la producción

Divida a los estudiantes en grupos pequeños para esta actividad. Pida a cada grupo que investigue el concepto de teoría de la producción en línea o en la biblioteca. Luego, pídales que creen carteles o presentaciones en Powerpoint que representen al menos tres facetas de la teoría. Deben usar imágenes y diagramas siempre que sea posible para probar sus puntos. Deje suficiente tiempo para que los estudiantes compartan sus presentaciones con sus compañeros de clase.

Leer un modelo de producción

Esta es una buena actividad para que los estudiantes trabajen en colaboración. Dé a cada par un ejemplo de una tabla que rastrea las cantidades de producción, los precios y las salidas de un producto en particular. Deben responder las siguientes preguntas con sus socios:

• ¿Qué muestra esta tabla?
• ¿Qué preguntas responde esta tabla sobre la producción de este productor?
• ¿Qué fortalezas y debilidades nota en este modelo de producción?
• ¿Qué consejo le podría dar al productor sobre la mejora de precios o valores?

Uniéndolo

Esta sección ofrece actividades que muestran cómo los productores y la producción se relacionan, así como cómo se conectan con los consumidores y el consumo.

Describe la relación

Esta es una actividad en la que los estudiantes deben trabajar de forma independiente. Cada estudiante debe escribir un ensayo que describa la relación entre productores y consumidores. Desafíe a sus alumnos a incorporar al menos tres ejemplos específicos en sus ensayos. Estos pueden ser ejemplos de diferentes períodos de la historia económica o ejemplos de diferentes grados de éxito en la producción. Dé a los estudiantes la oportunidad de compartir sus ensayos con sus compañeros de clase cuando terminen.

Productores y producción en las noticias

Traiga muchos periódicos y revistas diferentes a la clase y brinde a los estudiantes acceso a periódicos comerciales en línea también. Pida a los estudiantes que lean los periódicos y elijan un artículo cada uno. El artículo que seleccionen debe mostrar algo sobre los productores y la producción y cómo trabajan en el contexto de la economía actual. Deben preparar un resumen de su artículo, así como un párrafo que muestre lo que el artículo enseña sobre los productores o la producción. Finalmente, permita que los estudiantes presenten sus artículos a sus compañeros de clase y discutan los puntos en común y las divergencias.

Rodrigo Ricardo Editor y fundador