¿Qué es el Test de Inteligencia de la Feria Cultural (CFIT)?

¿Quién es el niño más inteligente?

Espejo, espejo, en la pared, ¿quién es el niño más inteligente de todos? Durante muchos años, los psicólogos han tratado de averiguarlo administrando una variedad de pruebas para evaluar la inteligencia y el potencial futuro de los estudiantes jóvenes. Y, durante mucho tiempo, todos se tomaron estas pruebas muy en serio hasta que algunos de los redactores de pruebas más inteligentes comenzaron a cuestionar si las pruebas eran justas o no para todos los que las tomaban. Como resultado, miraron mucho más de cerca.

¿Qué miden las pruebas de inteligencia?

Desde principios de la década de 1900, los psicólogos han desarrollado pruebas de inteligencia que se les han administrado a niños en edad escolar y a otras personas en un intento de medir su inteligencia. Estas pruebas entregan una cifra llamada cociente de inteligencia , o coeficiente intelectual, que se considera una medida numérica de inteligencia. Pero, ¿qué es exactamente la inteligencia y qué miden estas pruebas? En general, estas pruebas estandarizadas están diseñadas para medir las habilidades de razonamiento y lenguaje, la capacidad de memoria, las habilidades matemáticas y las habilidades de procesamiento visual-espacial de individuos en un grupo de compañeros de edad similar. Los puntajes bajos, como los de 70 o menos, pueden indicar una discapacidad de aprendizaje o algún otro problema de salud.

Niño tomando prueba de coeficiente intelectual

Inteligencia fluida y cristalizada

Hay dos tipos principales de inteligencia: inteligencia fluida e inteligencia cristalizada. La inteligencia fluida es el tipo de inteligencia que se necesita para el pensamiento abstracto y la resolución de problemas. La inteligencia fluida es independiente de la experiencia, la formación o la educación de una persona. Las personas generalmente tienen una mejor inteligencia fluida cuando son más jóvenes, ya que esta comienza a disminuir con la edad. La inteligencia cristalizada es el tipo de inteligencia que proviene de la experiencia y educación o aprendizaje previo. En otras palabras, son las cosas que recordamos. Ambos tipos de inteligencia, fluida y cristalina, son necesarios para funcionar en la vida, y uno no es necesariamente más importante que el otro. A menudo, se usan juntos. Sin embargo, es posible que algunas pruebas de inteligencia no las midan por igual. Una persona puede continuar adquiriendo una inteligencia más cristalizada a lo largo de toda su vida, pero la inteligencia fluida generalmente no continúa o mejora sin un poco de esfuerzo.

Problemas comunes con las pruebas de inteligencia

Algunas de las pruebas de inteligencia más estándar que se les dan a los estudiantes son las pruebas de Stanford-Binet y Wechsler. Estas pruebas pueden medir algunos aspectos básicos de la inteligencia, como el lenguaje y las matemáticas, así como el razonamiento cuantitativo. Sin embargo, los resultados de una prueba de este tipo no dan pistas reales de por qué un estudiante puede hacerlo mal o bien. Algunos de los problemas comunes con las pruebas de inteligencia incluyen:

• Sesgo cultural: las preguntas de las pruebas de coeficiente intelectual estándar están diseñadas sobre la base de un tipo de cultura europea o estadounidense con el tipo de estilo de vida que esto implica. No se basan en la vida en un área de selva tropical, un desierto, una jungla o una pequeña ciudad africana. Alguien puede obtener una puntuación alta en una prueba de coeficiente intelectual que enfatiza las habilidades verbales y matemáticas si creció en un entorno europeo, pero no si creció en un pueblo de la selva tropical donde es más importante saber qué plantas son venenosas.
• No considerar la motivación: las pruebas de coeficiente intelectual no miden la motivación de la persona que realiza la prueba. Si un estudiante no tiene ninguna razón para preocuparse por el puntaje de la prueba, es posible que no se tome la prueba en serio. Por otro lado, si la estudiante siente que la prueba la ayudará a ingresar a la universidad de su elección, trabajará duro para obtener una puntuación alta.
• Educación: Los niños que han tenido una educación consistentemente buena tienden a obtener mejores puntajes en las pruebas de coeficiente intelectual. Aquellos cuya educación se ha visto interrumpida por una enfermedad, circunstancias familiares u otros factores generalmente obtendrán una puntuación más baja, incluso si son muy inteligentes.
• El efecto Flynn: el efecto Flynn fue descrito por primera vez por un investigador llamado James Flynn, quien descubrió que los puntajes generales de CI de una población aumentan con el tiempo. Puede haber muchas razones posibles para esto, que incluyen un mejor control de las enfermedades infecciosas, una disminución en el número de fumadores, un menor consumo de alcohol durante el embarazo y otros.

La prueba de inteligencia de la feria cultural

Hemos visto que muchas de las pruebas de coeficiente intelectual estándar populares se ven comprometidas en su capacidad para medir con precisión la inteligencia de un individuo debido a prejuicios culturales y otros problemas. Raymond Cattell , un psicólogo nacido en Inglaterra y que trabajó tanto en la Universidad de Columbia como en la de Harvard, reconoció esto y desarrolló una nueva prueba de coeficiente intelectual que podía evaluar la inteligencia sin los factores culturales y ambientales. Esta prueba se llama Prueba de Inteligencia de Cultura Justa , o CFIT. Las pruebas CFIT se pueden administrar a los sujetos independientemente del idioma que hablen y a niños de hasta cuatro años. El CFIT mide tanto la inteligencia fluida como la cristalizada.

Lo que implica la prueba de inteligencia de la feria cultural

La prueba de inteligencia de Culture Fair se basa en preguntas que no son verbales. La prueba es un tipo de prueba escrita, con papel y lápiz en la que el sujeto solo necesitará ver patrones en grupos de formas y reconocer lo que falta en ese grupo. También se pueden hacer preguntas relacionadas con la clasificación de objetos o la evaluación de diversas condiciones, pero no dependen de las habilidades lingüísticas o matemáticas. Por lo general, las pruebas no son tan largas y se pueden realizar con bastante rapidez. Algunos sujetos incluso han dicho que son divertidos.

Resumen de la lección

Muy bien, tomemos un momento o dos para revisar. Durante muchos años, se les ha dado a los estudiantes pruebas de inteligencia que brindan un cociente de inteligencia , o CI, una medida numérica de inteligencia, para evaluar su inteligencia. Hay dos tipos de inteligencia, que son la inteligencia fluida y la inteligencia cristalizada . La inteligencia fluida es necesaria para la resolución de problemas y el pensamiento abstracto, mientras que la inteligencia cristalizada proviene de la experiencia y la educación. Muchos tipos de pruebas de inteligencia adolecen de una serie de defectos, que incluyen prejuicios culturales, consideración de la motivación o educación del sujeto y el efecto Flynn . El efecto Flynn muestra que los puntajes generales de CI de una población aumentan con el tiempo. La prueba de inteligencia de Culture Fair , o CFIT, fue desarrollada por el psicólogo Raymond Cattell . Está diseñado para evaluar la inteligencia sin verse obstaculizado por factores culturales y ambientales. Se basa en preguntas no verbales en lugar de las habilidades de lenguaje y matemáticas que se evalúan en pruebas de CI más convencionales.

Rodrigo Ricardo Editor y fundador