Refuerzo Diferencial: Definición, teoría y tipos

Publicado el 13 junio, 2024 por Rodrigo Ricardo

¿Qué implica el refuerzo diferencial?

Hay dos características principales del refuerzo diferencial. El refuerzo diferencial implica el refuerzo de la conducta deseable y la retención del refuerzo de la conducta indeseable. El objetivo es aumentar el comportamiento deseable proporcionando refuerzos y disminuir el comportamiento indeseable eliminando refuerzos.

¿Cuáles son los tipos de refuerzo diferencial?

Existen cuatro tipos de refuerzo diferencial que son efectivos para disminuir conductas indeseables, que incluyen:

  • Refuerzo Diferencial de Comportamiento Alternativo (DRA): Los refuerzos se proporcionan cuando ha ocurrido un comportamiento deseable y no tiene por qué ser incompatible con el comportamiento indeseable.
  • Refuerzo diferencial de conductas incompatibles (DRI): los refuerzos se proporcionan cuando la conducta deseable ha ocurrido y no es compatible con la conducta indeseable.
  • Refuerzo diferencial de otras conductas (DRO): los refuerzos se proporcionan cuando la conducta indeseable no ha ocurrido durante un período de tiempo específico.
  • Refuerzo Diferencial de Tasas Bajas (DRL): Los refuerzos se proporcionan cuando ha habido una reducción en la frecuencia de un comportamiento indeseable.

¿Cuál es el ejemplo de refuerzo diferencial?

Algunos ejemplos de refuerzo diferencial incluyen:

  • Un niño que recibe dulces cuando se los piden educadamente en lugar de exigirlos.
  • Un estudiante que recibe elogios verbales por levantar la mano en lugar de gritar en clase como lo hace normalmente.
  • Un adolescente que recibe $20 adicionales de asignación por cada semana que no falta a clases.

¿Cómo se utiliza el refuerzo diferencial?

El refuerzo diferencial se utiliza para modificar el cambio de comportamiento. Las conductas indeseables se reducen o eliminan reteniendo el refuerzo que controla la conducta. Se crean conductas nuevas y deseables mediante la introducción de refuerzos cuando se ha observado la conducta deseable. Esto le enseña a una persona que cuando se realiza un comportamiento deseable, recibirá refuerzos. Sin embargo, si se realiza el comportamiento indeseable, no recibirán refuerzos.

¿Qué es el refuerzo diferencial?

El refuerzo diferencial es una técnica que se utiliza para aumentar conductas deseables y reducir conductas indeseables. Hay dos características principales del refuerzo diferencial, que incluyen reforzar la conducta deseable y retener el refuerzo de la conducta indeseable. El refuerzo diferencial se utiliza a menudo con los niños; sin embargo, puede usarse con personas de todas las edades y en diversas situaciones. Esta técnica puede ser utilizada por padres, profesores, terapeutas e incluso empleadores.

El refuerzo diferencial se utiliza a menudo para reducir conductas difíciles, como conductas disruptivas, hiperactividad, agresión, conductas autolesivas, pica y chuparse el dedo. Antes de emplear el refuerzo diferencial, es importante considerar varios factores, como la gravedad del comportamiento indeseable, la disponibilidad del refuerzo y el nivel de habilidad de la persona que implementa el refuerzo.

Ejemplos de refuerzo diferencial

Existen diversas situaciones en las que el refuerzo diferencial sería eficaz para modificar la conducta. Algunos ejemplos de refuerzo diferencial incluyen:

  • Un estudiante que grita repetidamente la respuesta durante la clase (comportamiento indeseable) puede ser ignorado por su maestro; sin embargo, cuando levantan la mano y esperan que los llamen (comportamiento deseable), reciben elogios verbales del maestro (refuerzo).
  • Un perro que tiende a orinar en la alfombra a diario (comportamiento indeseable) puede recibir un premio con la cena (refuerzo), por cada día que no tenga un accidente (comportamiento deseable).
  • Un empleador que les dice a sus empleados que todas las solicitudes de vacaciones deben entregarse por escrito (comportamiento deseable) puede negar las solicitudes de vacaciones (refuerzo) de los empleados que solicitaron verbalmente tiempo libre (comportamiento indeseable).

Teoría del refuerzo diferencial

La teoría del refuerzo diferencial se refiere a la idea de que es más probable que las personas continúen con conductas que están reforzadas y menos probabilidades de que continúen con conductas que no lo son. Hay dos conceptos principales relacionados con la modificación de la conducta, que incluyen el condicionamiento clásico y el condicionamiento operante. El condicionamiento clásico es el proceso de modificación de la conducta mediante la asociación de una respuesta involuntaria y un estímulo. El condicionamiento operante es el proceso de modificar la conducta mediante el castigo y el refuerzo. A través del condicionamiento operante, una persona desarrolla una asociación entre una conducta y una consecuencia o recompensa.

Hay dos herramientas que se pueden utilizar para modificar la conducta, que incluyen castigos y refuerzos. Los castigos se utilizan generalmente para reducir conductas indeseables; mientras que los refuerzos se utilizan para aumentar el comportamiento deseable. Aunque los castigos pueden ser una herramienta eficaz para modificar la conducta, pueden causar preocupaciones éticas. Por ejemplo, ha habido un debate en curso sobre si los azotes son una forma ética de castigo.

Por lo tanto, el objetivo del refuerzo diferencial es aumentar las conductas deseables y disminuir las indeseables sin utilizar castigos. En lugar de utilizar castigos, el refuerzo diferencial utiliza la extinción, que es la eliminación del reforzador positivo que controla la conducta indeseable.

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