Sistema de Comportamiento Check In Check Out
El sistema de comportamiento Check In Check Out es parte de un conjunto de estrategias conocido como PBIS, o apoyo e intervención de comportamiento positivo. Estas estrategias intentan adoptar un enfoque positivo de la disciplina al brindarles a los estudiantes las herramientas y estrategias que necesitan para sentirse apoyados en el salón de clases. Las estrategias de PBIS se esfuerzan por recompensar a los estudiantes por su comportamiento positivo en lugar de simplemente disciplinarlos por su comportamiento negativo.
Preparación para ejecutar la intervención Check In Check Out en su salón de clases
El sistema Check In Check Out es facilitado por el maestro, quien elige tres o cuatro estudiantes problemáticos para trabajar con ellos a la vez. El maestro crea una boleta de calificaciones de comportamiento para cada estudiante, enfocándose en dos o tres metas alcanzables, tales como mantener las manos y los pies quietos o ser respetuoso. Tres puntos. Luego, el maestro revisa la boleta de calificaciones con el estudiante y establece una recompensa que el estudiante ganará por mostrar comportamientos positivos. Algunos ejemplos de recompensas incluyen:
- Sentado con un amigo
- Tiempo libre
- una caja de premios
- Una llamada telefónica positiva a casa
- Lectura independiente con un animal de peluche.
Estos incentivos deben ser lo suficientemente pequeños como para que se realicen a diario, pero aún así causar entusiasmo en el estudiante.
Procedimiento de entrada y salida
Una vez que el maestro configure la Tarjeta de informe de comportamiento y la revise con cada estudiante, comenzará el protocolo para ejecutar la intervención. El primer paso es determinar el tiempo que se llevará a cabo la intervención. Por lo general, esto debería ser entre treinta y noventa minutos. Si está ejecutando el procedimiento por primera vez en su salón de clases, debe comenzar con treinta minutos y aumentar el tiempo a medida que los estudiantes alcancen su meta continuamente.
Al comienzo del tiempo asignado, el maestro realiza un ‘Registro’ con cada estudiante. El maestro se reúne con el estudiante para revisar sus metas y establece una meta de comportamiento para el período. Por ejemplo, el Sr. Smith puede estar de acuerdo con Suzy en que su objetivo es permanecer en su asiento durante treinta minutos, mientras que Tommy puede fijar su objetivo en levantar la mano para hablar cada vez.
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Una vez que la sesión ha comenzado, el maestro debe monitorear el progreso del estudiante a lo largo del tiempo y hacer las marcas necesarias en el informe de comportamiento del estudiante según sea necesario.
Conferencia posterior al procedimiento
Al final de la sesión, el maestro se reunirá nuevamente con cada estudiante y revisará el resultado de la sesión con el estudiante. Primero, el maestro le preguntará al alumno cómo se siente que lo hizo en cada meta. Una vez que el estudiante informa, el maestro comparte el resultado de su sesión al revisar la boleta de calificaciones de comportamiento.
Si el estudiante ganó la recompensa, la recompensa se le da al estudiante en ese momento. Si el estudiante no ganó la recompensa, se deben compartir palabras de aliento con el estudiante. El resultado final es un estudiante que ha logrado el éxito o un estudiante que siente que puede alcanzar el éxito si trabaja duro.
Resumen de la lección
El sistema Check In Check Out Behavior es un sistema altamente efectivo que forma parte de PBIS , o el sistema de apoyo e intervención de comportamiento positivo. Mediante el uso de una boleta de calificaciones de comportamiento para elegir y monitorear las metas alcanzables de los estudiantes, los maestros pueden ayudar a sus estudiantes a autorregularse y controlar su comportamiento. Al reunirse antes y después de cada sesión cronometrada, los maestros pueden brindar comentarios instantáneos y recompensar a los estudiantes por su comportamiento positivo. Esta estrategia es muy eficaz para grupos pequeños de tres o cuatro estudiantes a la vez y puede no ser ideal como estrategia para toda la clase.
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