Teoría de la atribución errónea: definición y explicación

Excitación y emoción

Imagínese que está cruzando la calle cuando un automóvil que se acerca casi lo golpea. El auto se desvía y simplemente te falla. A medida que te alejas, caes al suelo. A pesar de que no está herido, el evento lo conmociona. Un transeúnte del sexo opuesto te ayuda a levantarte y, cuando miras a la persona a los ojos, te sientes excitado y atraído. Crees que finalmente has encontrado el indicado para ti. En realidad, acaba de experimentar una atribución errónea de la excitación. Para comprender la teoría de la atribución errónea, será útil familiarizarse primero con algunos conceptos clave relacionados con las emociones. La teoría de los dos factores de Schachter y Singer y la teoría de James-Lange proponen que para experimentar una emoción, uno debe (a) ser excitado físicamente por un estímulo y (b) debe etiquetar la experiencia de excitación. Por ejemplo, ve a una persona atractiva caminando por el pasillo. Su corazón late con fuerza y ​​siente que su cara se ruboriza, por lo que etiqueta la experiencia física como atracción.

Teoría de la mala atribución

La teoría de la mala atribución agrega un componente adicional a la teoría del etiquetado de la reacción física-estímulo. Propone que el despertar de una situación o evento puede afectar nuestra respuesta a un evento completamente diferente. Veamos algunos ejemplos. Ejemplo # 1: Digamos que tiene una discusión con su cónyuge justo antes de irse al trabajo. Cuando llegas al trabajo, tu jefa menciona algo que le gustaría que mejoraras. Responde a la defensiva y abandona el trabajo. La excitación de la discusión con su cónyuge cambió la forma en que podría haber reaccionado al comentario de su jefe. A menos que sea consciente de la transferencia de excitación, es probable que crea que su jefe lo ha tratado injustamente y que dejar el trabajo fue una respuesta razonable. Ejemplo n. ° 2: Las calificaciones de sus tres cursos universitarios se publicaron recientemente y recibió una ‘A’ en todos los cursos del semestre. Estás emocionado por la gran noticia. El teléfono suena. Es un compañero de clase que realmente no te importa tanto. Ella te pregunta si te gustaría estar juntos, y aunque normalmente no dirías que sí, estás de acuerdo y realmente estás deseando verla. No te das cuenta de que el despertar de las buenas noticias sobre tus calificaciones ha influido en tu respuesta a tu compañero de clase.

Resultados de la investigación

Se han realizado varios experimentos de investigación para reforzar la teoría de la atribución errónea. Dutton y Aron (1974) llevaron a cabo uno de los experimentos más famosos hasta la fecha. Le pidieron a un grupo de hombres que cruzaran un puente colgante que se balanceaba de un lado a otro, y le pidieron a otro grupo de hombres que cruzaran un puente robusto y aparentemente seguro. Después de que los participantes masculinos cruzaron, una atractiva experimentadora les pidió que completaran una encuesta. También les dio su número de teléfono para llamar si tenían más preguntas. Los hombres que cruzaban el puente colgante eran más propensos a hacer comentarios sexualmente cargados a la experimentadora y también más propensos a llamarla. ¿Por qué? Aparentemente confundieron la excitación que sintieron al cruzar el puente colgante como atracción hacia la hermosa mujer. El paradigma de la atribución errónea demuestra cómo no todo es lo que parece. Entonces, ¿cómo podemos evitar etiquetar falsamente nuestras emociones? Ser consciente de que la excitación se puede transferir de una situación a otra es útil. También es útil pensar bien las cosas antes de actuar. Al ser introspectivo y reflexivo, puede reducir la posibilidad de caer presa de una mala atribución.

Resumen de la lección

Revisemos. La teoría de la mala atribución agrega un componente adicional a la teoría del etiquetado de la reacción física-estímulo. Propone que el despertar de una situación o evento puede afectar nuestra respuesta a un evento completamente diferente. Esto se exploró en Dutton y Aron (1974), en el que se demostró que la excitación emocional de los hombres resultante de cruzar el puente se transfirió a su interacción con una hermosa experimentadora. Recuerde, que para tener una emoción en primer lugar, necesitamos estar excitados físicamente y necesitamos poder etiquetar la excitación. Una vez que lo hemos hecho, hemos sentado las bases que nos permiten convencernos de que estamos actuando de manera apropiada cuando respondemos a una situación posterior con la emoción de una situación anterior, incluso si esa emoción no es realmente lo que sentimos hacia la situación posterior. Trate de pensar en un ejemplo de cuándo podría haber hecho esto … ¡se sorprenderá de la frecuencia con la que sucede!

Rodrigo Ricardo Editor y fundador