¿Qué es un enlace iónico?
El enlace químico se refiere a las diferentes formas en que los átomos pueden unirse. Esto puede suceder de varias formas, pero esta lección se centrará en los enlaces iónicos , que ocurren cuando un elemento dona electrones a otro elemento, lo que hace que ambos elementos tengan una capa exterior completa.
A medida que enseñe a sus alumnos sobre los enlaces iónicos, será importante involucrarlos en lecciones prácticas y activas que puedan ayudarlos a que la información se les quede en la cabeza y desafiarlos a analizar esta nueva información. A continuación se muestran actividades y juegos que enseñarán a sus estudiantes sobre los enlaces iónicos de una manera creativa.
Pompones musicales Ionic Bond
Materiales:
- Gran espacio abierto
- Pompones artesanales grandes
- Cinta
- Música
- Tarjetas con las siguientes moléculas:
- Litio y flúor
- Litio y Cloro
- Sodio y flúor
- Potasio y bromo
- Magnesio y azufre
- Calcio y Oxigeno
Instrucciones
- En el piso, use la cinta para hacer dos conjuntos de círculos concéntricos uno al lado del otro (con cuatro círculos en total en cada conjunto de círculos). Haga tantas parejas como necesite cuando divida su clase en grupos de cuatro. Cada conjunto de círculos concéntricos representará uno de los elementos.
- Elija una tarjeta para modelar con los estudiantes, como litio y flúor.
- Para modelar el litio, coloque dos pompones en el círculo más interno y un pompón en el segundo círculo (los dos círculos externos no se utilizarán para este átomo).
- Para modelar el flúor, coloque dos pompones en el círculo más interno y siete pompones en el segundo círculo (los dos círculos externos no se utilizarán para este átomo).
- Coloca los pompones de esta manera para los pares restantes de conjuntos.
- Explique a los estudiantes que cada pompón representa un electrón.
- Cuando suene la música, sus estudiantes tendrán que hablar entre ellos sobre cómo hacer que las moléculas se unan. Cuando la música se detenga, tendrán que mover rápidamente los pompones para representar cómo se unen esas dos moléculas. El grupo que termine primero gana la ronda.
- Para la primera ronda, moverían un pompón desde el (segundo) círculo exterior de la molécula de litio hasta la molécula de flúor para que la capa exterior (segunda) de la molécula de flúor esté llena de electrones. Esto representa fluoruro de litio.
- Luego, cada equipo elige una nueva tarjeta. Luego el juego continuará: los estudiantes ordenarán los pompones para representar cada molécula, usted comenzará la música y discutirán cómo hacer el enlace, y luego detendrá la música y los estudiantes reorganizarán los pompones para representar el enlace iónico.
- Repita hasta que se hayan jugado todas las cartas.
¿Qué enlace iónico soy?
Materiales:
- Bolsas de papel
- Tarjetas de notas con diferentes enlaces iónicos (como los enumerados en la actividad anterior)
Instrucciones:
- Divida a los estudiantes en parejas y entregue a cada pareja una bolsa de papel con las tarjetas dentro.
- Un estudiante saca un enlace iónico de la bolsa e intenta que su compañero adivine qué compuesto iónico es. Pueden decirle a su pareja uno de los elementos, pero no el otro. También pueden decir cuántos electrones se comparten.
- Cuando el segundo alumno ha adivinado correctamente, intercambian roles.
Podrías ser un vínculo iónico si …
Materiales
- Papel
- Cartulinas
- Utensilios para escribir y dibujar (bolígrafos, rotuladores, lápices de colores, etc.)
Instrucciones:
- Esta actividad ayudará a sus estudiantes a identificar las características comunes de los enlaces iónicos.
- Divida a sus estudiantes en parejas y dígales que van a escribir una serie de oraciones que comiencen con: «Usted podría ser un enlace iónico si …». Sus estudiantes deben hacer una lista de oraciones que comiencen de esta manera.
- Haga que sus alumnos escriban cada oración en un cartel e incluyan una ilustración. Muestre su trabajo en el aula.
Enlaces iónicos de caramelo
Materiales:
- Cuerdas de caramelo de regaliz rojo
- Caramelos de forma circular (M & Ms, gomitas, mini malvaviscos, etc.)
Instrucciones:
- Como clase, use el caramelo para modelar cómo dos moléculas compartirán electrones para crear un enlace iónico. Las cuerdas de regaliz representarán las diferentes conchas de cada molécula, mientras que los M & Ms (u otros dulces circulares) serán los electrones.
- Después de hacer un modelo como clase, divida a sus estudiantes en pares y asigne a cada par dos elementos para modelar con dulces.
- Una vez que cada grupo haya completado su modelo, puede pedirles que dibujen el vínculo en sus diarios científicos o que tomen una fotografía para documentar su trabajo.
- Como extensión, puede asignar diferentes enlaces iónicos a cada par y luego hacer que los pares compartan sus modelos con el resto de la clase y expliquen cómo se formó el enlace iónico.
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