Plan de lección de la Constitución de EE. UU. Para la escuela primaria

Objetivos de aprendizaje

Al completar esta lección, los estudiantes podrán:

• distinguir entre una ley y un derecho
• resumir la historia y el propósito de la Constitución de los Estados Unidos
• explicar el contenido de la Constitución de EE. UU.
• enumerar y describir las tres ramas del gobierno

Longitud

45 a 60 minutos

Estándares del plan de estudios

CCSS.ELA-LITERACY.RI.5.1

Cite con precisión un texto cuando explique lo que dice el texto explícitamente y cuando haga inferencias del texto.

CCSS.ELA-LITERACY.RI.5.2

Determinar dos o más ideas principales de un texto y explicar cómo se apoyan en detalles clave; resumir el texto.

CCSS.ELA-LITERACY.RI.5.3

Explicar las relaciones o interacciones entre dos o más individuos, eventos, ideas o conceptos en un texto histórico, científico o técnico basado en información específica en el texto.

CCSS.ELA-LITERACY.RI.5.4

Determinar el significado de palabras y frases académicas generales y de dominio específico en un texto relevante para un tema o área temática del grado 5.

Materiales

• Copias en papel de la lección de texto La lección de la Constitución de EE. UU. Para niños: definición y hechos
• Fotocopias de la hoja de trabajo de la lección de texto asociada
• Una fotografía que muestra la Constitución estadounidense original.
• Papel pergamino
• Bolígrafos de caligrafía

Instrucciones

• Comience pidiendo a los estudiantes que se turnen para enumerar algunas de las leyes que seguimos como ciudadanos estadounidenses.
• Ahora haga que los estudiantes se turnen para compartir ejemplos de algunas de las libertades que disfrutamos como ciudadanos estadounidenses.
  • ¿Alguno de ustedes puede nombrar el documento que explica estas leyes y libertades?
• Distribuya las copias de la lección de texto, una para cada alumno.
• Pida a los alumnos que se turnen para leer en voz alta, una línea cada uno, de la introducción y de la sección «Un nuevo conjunto de leyes» de la lección de texto.
  • ¿Qué es la Constitución de los Estados Unidos?
• Pida a los alumnos que vuelvan a leer en voz alta la lección de texto, esta vez centrándose en el tema «¿Qué es la Constitución?» sección.
  • ¿Qué es una ley?
  • ¿Por qué se describe la Constitución como el «conjunto de leyes más elevado» en Estados Unidos?
  • ¿Qué incluye la Constitución?
  • ¿Qué es la Declaración de Derechos?
• Haga que los estudiantes se turnen para leer en voz alta la sección «Tres ramas» de la lección de texto.
  • ¿Qué son los controles y contrapesos?
  • ¿Por qué fueron incluidos en la Constitución?
  • ¿Cuáles son las tres ramas del gobierno?
  • ¿Qué hace el Poder Ejecutivo?
  • ¿Qué hay del Poder Legislativo?
  • ¿Cuáles son las responsabilidades del Poder Judicial del gobierno?
• Indique a los estudiantes que se turnen para leer en voz alta el resto de la lección de texto.
• Distribuya la hoja de trabajo a cada uno de los estudiantes.
• Trabajen juntos como clase para completar la hoja de trabajo, conectando cada pregunta con el contenido de la lección de texto.

Actividad

• Muestre la fotografía de la Constitución para la clase.
• Divida la clase en varios grupos pequeños.
• Pida a los estudiantes de cada uno de los grupos que trabajen juntos para crear un conjunto de reglas y derechos para el aula siguiendo el modelo de la Constitución de los Estados Unidos.
  • Cada grupo debe incluir al menos cinco leyes para el aula.
  • También deben incluir un mínimo de tres derechos para los miembros de la clase.
  • Las siguientes tres partes deben estar representadas en el plan: estudiantes, maestros y administradores.
  • Finalmente, el plan debe incluir un sistema simple de controles y contrapesos (por ejemplo, para mantener a los estudiantes, maestros y administradores responsables) para reflejar el que se empleó en la Constitución de Estados Unidos.
• Una vez que cada grupo haya creado su plan, pídales que lo escriban en el estilo de la Constitución de los Estados Unidos utilizando papel pergamino y bolígrafos de caligrafía.
• Finalmente, dé a cada grupo la oportunidad de compartir sus constituciones de salón con la clase.

Extensiones

• Proporcione a los estudiantes una transcripción de la Constitución de los Estados Unidos y pídales que trabajen juntos para analizar extractos clave.
• Pida a la clase que revise algunos documentos de orientación de países extranjeros y los compare con la Constitución de los Estados Unidos.

Lecciones relacionadas

• Preámbulo de la Lección de la Constitución para niños
• La lección de la Declaración de derechos para niños: definición y resumen
• Lección de derechos constitucionales para niños

Rodrigo Ricardo Editor y fundador