Sistema solar
Los estudios espaciales pueden ser difíciles de comprender y visualizar a fondo para los estudiantes de secundaria. Las siguientes actividades brindan a los estudiantes un enfoque práctico de la ciencia que utiliza objetos representativos para ayudar a los estudiantes a comprender los conceptos abstractos.
Fases lunares
Los estudiantes demostrarán y registrarán las fases de la luna usando objetos representativos.
Materiales:
- Bola de poliestireno
- palo de artesanía
- Linterna
Procedimiento:
- Divida a los estudiantes en parejas. Proporcione a cada pareja un juego de materiales.
- Los estudiantes empujarán la parte superior del palito en la bola de poliestireno para que parezca una paleta. El alumno representará a la Tierra. La bola de poliestireno representará la luna. La linterna representará el sol.
- En una habitación oscura, un estudiante sostendrá la linterna. El otro estudiante sostendrá la bola de poliestireno en el palo de manualidades frente a ellos de cara a la linterna y comenzará a girar lentamente en sentido antihorario. A medida que la ‘luna’ gira alrededor de la Tierra, los estudiantes verán las fases de la luna en la bola de poliestireno.
- Los estudiantes dibujarán y etiquetarán cada una de las fases de la luna a medida que las vean.
Eclipse Lunar V. Solar
Los estudiantes crearán ilustraciones que demuestren la diferencia entre un eclipse lunar y un eclipse solar.
Materiales:
- papel de construcción
- tiza de colores
Procedimiento:
- Los estudiantes doblarán su papel por la mitad para crear un pliegue. Los estudiantes etiquetarán un lado de su papel como ‘eclipse solar’ y el otro lado del papel como ‘eclipse lunar’.
- Los estudiantes dibujarán y etiquetarán las posiciones de la Tierra, la luna y el sol para cada uno de estos escenarios.
Planetas en el modelo del sistema solar
- Los estudiantes investigarán y construirán un modelo de un objeto en el sistema solar a escala.
Materiales:
- computadora / internet
- arcilla
- cinta métrica
- pelota de playa
- tablero de espuma
- pistola de silicona
- pintura / pinceles para pintar
- palillos de dientes
Procedimiento:
- Divida a los estudiantes en parejas o grupos pequeños Proporcione a cada grupo acceso a los materiales. Asigne a cada grupo un planeta.
- La pelota de playa representará al sol. Los estudiantes medirán el diámetro de la pelota de playa.
- Los estudiantes encontrarán una calculadora de escala del sistema solar en Internet. Los estudiantes ingresarán el diámetro de la pelota de playa para determinar el tamaño de escala de los otros planetas.
- Los estudiantes investigarán las características físicas de cada planeta.
- Los estudiantes formarán cada planeta de arcilla según su tamaño de escala.
- Los estudiantes usarán mondadientes y pintura para agregar detalles a la superficie de cada planeta.
- Los estudiantes usarán la pistola de pegamento caliente para unir cada planeta y el sol a la tabla de espuma de acuerdo a su posición en el sistema solar.
- Los estudiantes etiquetarán cada planeta y escribirán 2-3 oraciones describiendo el planeta.
Leyes del movimiento planetario de Kepler
Los estudiantes demostrarán comprensión de las leyes del movimiento planetario de Kepler.
Materiales:
- computadora / internet
- Papel de gráfico
- marcadores
Procedimiento:
- Divida a los estudiantes en 3 grupos. (Para clases grandes, es posible que necesite 6 grupos). Asigne a cada grupo una de las leyes planetarias del movimiento.
- Los estudiantes investigarán su ley asignada.
- Los estudiantes crearán un plan para explicar su ley usando sus posiciones y movimientos corporales para demostrar.
- Los estudiantes presentarán su ley de movimiento a la clase.
- Cada grupo utilizará lo que han aprendido de las presentaciones para crear un cartel en papel cuadriculado que describa cada una de las leyes de Kepler.
Continua con:
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