Bullying, suicidio y violencia en las escuelas

Publicado el 21 noviembre, 2020 por Rodrigo Ricardo

Bullying, suicidio y violencia

En las últimas dos décadas, tanto los distritos escolares como los medios de comunicación nacionales han analizado muy detenidamente los incidentes de intimidación, suicidio y violencia entre los niños en la escuela primaria, secundaria y preparatoria. Si bien estas cosas siempre han sucedido en las escuelas en un grado u otro, la sociedad se ha vuelto más consciente de los problemas que pueden resultar de cada una de estas acciones tanto por parte de los perpetradores como de las víctimas. En esta lección, definiremos estos términos y discutiremos algunas cosas que los distritos escolares, así como las escuelas individuales, pueden hacer para aprender estos sucesos. Siga leyendo para obtener más información.

Definiciones y ejemplos

Entonces, ¿cómo definimos el acoso, el suicidio y la violencia? Acosose define como cualquier acción no deseada y agresiva, en la que existe un equilibrio de poder real (o en ocasiones percibido). La acción generalmente se repite a lo largo del tiempo o tiene el potencial de repetirse. Es muy importante entender que cuando un niño le dice a otro, en una ocasión, que su camisa es fea, eso no se considera acoso. Sin embargo, cuando ese mismo niño le dice a otro en múltiples ocasiones que su camisa es fea, él es feo y nunca debería haber nacido. . . bueno, ahora tenemos un problema. Es importante que tanto los adultos como los niños sean capaces de reconocer la diferencia entre el acoso y el hecho de que los niños sean groseros con otros niños, y hay una diferencia. Los niños, especialmente en los niveles superiores de primaria y secundaria, a menudo no son amables entre sí.

El suicidio , por otro lado, ocurre cuando una persona se quita la vida. Esto se puede hacer de varias maneras, y CUALQUIER intento de suicidio debe verse como un serio grito de ayuda. Cada vez más niños y adolescentes en edad escolar se han quitado la vida durante la última década en los Estados Unidos. Algo de esto se ha atribuido a incidentes repetidos de intimidación y comportamiento violento ignorado, pero hay una serie de razones, incluida la enfermedad mental en forma de depresión, enfermedad bipolar o alguna otra enfermedad, que se pueden atribuir a esto.

La violencia se puede definir como el uso de fuerza física o poder contra alguien. Puede usarse contra una persona, un grupo o una comunidad entera, y siempre es probable que cause daño físico o psicológico (o ambos). Un ejemplo excelente y trágico de violencia escolar son los tiroteos de Columbine que ocurrieron en 1999. Este tiroteo específico fue violencia contra una comunidad, en este caso, el alumnado de una escuela secundaria.

Reducir el acoso, el suicidio y la violencia

Hay varias formas de reducir y, en muchos casos, prevenir los incidentes de intimidación, suicidio y violencia.

Primero, estos actos deben ser tomados en serio por todo el personal de la escuela. Si incluso una persona se niega a informar un incidente de comportamiento agresivo, violento o suicida, los afectados pueden tener resultados duraderos y, a veces, fatales. Digamos que un alumno de cuarto grado, Joey, está siendo acosado en la escuela. Lo más probable es que se sienta avergonzado y tenga miedo de contárselo a un maestro. Sin embargo, cuando lo hace, el maestro siempre debe tomarlo en serio y tomar las medidas necesarias para ayudar a Joey a resolver el problema.

Todo el personal de la escuela debe saber cuáles son las definiciones de estas cosas y estar atento al informarlas. Sin embargo, no deben tomar cada pequeño incidente aislado en el que un niño sea ‘desagradable’ con otro tan en serio como lo hacen los casos reales de acoso o violencia. Entonces, volvamos a hablar con Joey. En este caso, la intimidación es real y es grave. Varios estudiantes mayores amenazan a Joey con daño físico.

A los niños se les debe enseñar estas definiciones y se les debe alentar a que informen, sin temor a repercusiones, sobre cualquier estudiante que muestre un comportamiento agresivo, violento o que hable de suicidio. Debido a que a Joey le han enseñado qué es el acoso escolar y sabe que está mal, decide denunciar los incidentes a su maestro de aula.

Cualquier incidente de intimidación, violencia o amenaza de suicidio debe ser tratado rápida y seriamente por la administración de la escuela. Sí, algunos padres no quieren escuchar que su hijo es un matón y discutirán o amenazarán con emprender acciones legales contra la escuela. Si bien esto es lamentable, las escuelas deben confrontar a los padres con esta información con amabilidad y reforzar la necesidad de que la escuela sea un lugar seguro para todos los estudiantes. Lo más importante es que los niños que hablan sobre el suicidio necesitan atención profesional inmediata.

Ahora que Joey ha informado del acoso a su maestra, ella ha notificado al psicólogo de la escuela, al director de la escuela y a los padres del acosador. Mientras tanto, el psicólogo está trabajando con Joey y sus padres para ayudarlos a lidiar mejor con la situación.

Finalmente, el psicólogo o consejero escolar debe realizar anualmente, como mínimo, programas para el personal sobre estos temas para que todos estén educados y sepan cuáles son estas acciones, así como cómo y cuándo denunciarlas. Si todos están en la misma página, se puede lograr más. En el caso de Joey, el psicólogo de la escuela realizó una sesión de capacitación anual con el personal sobre el acoso, la violencia y el suicidio. Con suerte, después de que la escuela haya tomado medidas rápidas, los equivocados no continuarán intimidando a Joey, y Joey tendrá un año escolar feliz.

Resumen de la lección

La intimidación se define como cualquier acción que sea tanto no deseada como agresiva, donde existe un equilibrio de poder real (o en ocasiones percibido). La acción generalmente se repite a lo largo del tiempo o tiene el potencial de repetirse. El suicidio ocurre cuando una persona se quita la vida. La violencia puede definirse como el uso de fuerza física o poder contra una persona, un grupo o una comunidad entera; es probable que cause daño físico o psicológico (o ambos). Los psicólogos o consejeros escolares deben realizar anualmente, como mínimo, programas para el personal sobre estos temas, de modo que todos sepan cuáles son estas acciones, así como cómo y cuándo informarlas.

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