¿Qué es el conocimiento científico?
La ciencia se trata de comprender el mundo, pero es un proceso más que un conjunto de conocimientos. El conocimiento científico es lo que aprendemos del proceso científico, que implica experimentar y recopilar datos.
La investigación científica es la recopilación de datos para investigar y explicar un fenómeno. La idea de la ciencia es que solo se puede aprender sobre un fenómeno de manera confiable y precisa mediante la recopilación de datos empíricos. El proceso científico está diseñado para reducir el sesgo humano tanto como sea posible y hacer que nuestras conclusiones sean lo más precisas posible.
Parte del proceso científico se refiere a lo que hace después de que se hayan recopilado los datos. Una vez que haya recopilado los datos, se analizan, a menudo utilizando estadísticas y cálculos, y luego se obtienen conclusiones a partir de esos resultados. Pero, ¿cómo sabemos que esas conclusiones son precisas? Una forma es a través de un proceso llamado revisión por pares , que es donde los colegas científicos analizan y critican la investigación. Este proceso debe completarse antes de que se publique cualquier artículo científico, y elimina una gran cantidad de investigaciones defectuosas. Es una gran parte de por qué la ciencia ha tenido tanto éxito en explicar el mundo.
Echemos un vistazo a algunos de los elementos y temas clave del conocimiento científico.
Elementos del conocimiento científico
Los sistemas son conjuntos de partes interconectadas que forman un todo complejo. En ciencia, los sistemas son una forma de separar el mundo en conjuntos de partes para estudiar. Por ejemplo, puede estudiar el aceite dentro de un motor y cómo se ve afectado por el calor. Si su sistema es el aceite en sí, es posible que no se preocupe por los efectos en el motor. Por otro lado, puede estudiar la variación de temperatura en todo el motor, incluido el aceite, lo que significa que todo el motor y su contenido es su sistema. La forma en que define su sistema tiene un impacto en la forma en que realiza su investigación.
Los modelos implican representar un fenómeno de la vida real de una manera que lo hace más fácil de entender o estudiar. Por ejemplo, puede crear un modelo físico de arcilla de un paisaje, o puede crear un modelo informático en 3D de un rascacielos, o puede crear un conjunto de ecuaciones que describan el movimiento de las nubes en el cielo (que es un modelo matemático).
La constancia y el cambio es la idea de que las cosas en la naturaleza pueden cambiar o permanecer igual. La Tierra continúa orbitando alrededor del Sol en un patrón particular, pero los humanos nos movemos por la Tierra y nuestros patrones cerebrales cambian constantemente. Los aspectos de una misma cosa pueden cambiar y permanecer igual, o las cosas pueden parecer constantes en una escala de tiempo, pero cambiar en otra. Por ejemplo, puede que no parezca que el suelo en sí mismo está cambiando, pero ahora sabemos que, debido a la tectónica de placas, el suelo se mueve con el tiempo, solo que muy lentamente. En el contexto de un día, el suelo es una constante, pero en el contexto de 10,000 años, hay un cambio significativo.
El equilibrio es donde un sistema alcanza un estado final equilibrado. Por ejemplo, si pone algunos cubitos de hielo en una taza de té caliente, ese sistema ya no está en equilibrio. El calor se transfiere del té al hielo. Cuando las temperaturas se equilibran y el hielo se ha derretido, se podría decir que el contenido de la taza ha alcanzado el equilibrio térmico: un estado final y equilibrado.
La forma y la función son conceptos importantes en la ciencia, pero especialmente en la biología. La naturaleza tiene muchas formas: nuestros cuerpos están estructurados de cierta manera, los árboles están estructurados de manera diferente, al igual que los insectos como las hormigas. La idea de forma y función es que la forma de un organismo se ajusta a la función que cumple. Los seres humanos tienen que comer, dormir, respirar, excretar y reproducirse. Nuestros cuerpos tienen una forma que está diseñada para lograr esta función. Esto sucede a través de los procesos de evolución.
Resumen de la lección
La ciencia es un proceso para aprender sobre el mundo, que implica la recopilación de datos a través de la investigación científica , la recopilación de datos para investigar y explicar un fenómeno y el seguimiento de procesos para reducir el sesgo. El resultado de la investigación científica es el conocimiento científico : las cosas que aprendimos del proceso científico. Para confirmar que nuestro conocimiento científico es preciso, tenemos muchas técnicas, incluida la revisión por pares , que es donde los compañeros científicos critican la investigación antes de que pueda ser publicada.
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Los elementos y temas clave en la ciencia incluyen sistemas, modelos, constancia y cambio, equilibrio y forma y función.
- Los sistemas son una forma de definir en qué se centra su investigación en particular y cómo las partes que la componen están interconectadas y se afectan entre sí.
- Los modelos son formas de representar cosas en el mundo natural de una manera que las hace más comprensibles y fáciles de analizar; puede incluir modelos físicos, modelos informáticos y modelos matemáticos.
- La constancia y el cambio es la idea de que las cosas en la naturaleza pueden permanecer igual o cambiar, y ambas pueden ser ciertas en diferentes períodos de tiempo y de diferentes maneras.
- El equilibrio es cuando un sistema alcanza un estado final equilibrado. Por ejemplo, el equilibrio térmico es cuando un sistema tiene la misma temperatura.
- Y la forma y función es una idea importante en biología que explica cómo los organismos tienen una forma particular, y esa forma está diseñada para cumplir con las funciones del organismo.
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