Franklin D. Roosevelt: vida temprana, niñez y educación

El presidente del pueblo

Cuando pensamos en presidentes estadounidenses que se convirtieron en campeones de la gente común, a menudo pensamos en figuras como Abraham Lincoln o Franklin D. Roosevelt. Escuchamos muchas historias sobre la crianza de Lincoln en las zonas rurales de Estados Unidos y cómo su infancia lo ayudó a conectarse con el estadounidense promedio. Pero no escuchamos esas historias con el presidente de otras personas. Franklin Delano Roosevelt (1882-1945) fue el trigésimo segundo presidente de los Estados Unidos y ocupó ese cargo de 1933 a 1945. Al asumir el cargo durante la Gran Depresión, FDR defendió el bienestar, la seguridad social, la creación de empleo y otras cosas dedicadas principalmente a ayudar la clase trabajadora. A diferencia de Lincoln, FDR no tuvo experiencias personales con esto. Su infancia fue de privilegios extremos, pero eso no le impidió convertirse en presidente del pueblo.

La vida temprana de FDR

Franklin D. Roosevelt nació el 30 de enero de 1882 en Hyde Park, Nueva York. Eso es aproximadamente 90 millas al norte de la ciudad de Nueva York, situado en el hermoso Valle de Hudson. Si bien FDR nació en una familia muy rica, estar en el valle agrícola de Hudson lo exponía a los agricultores y al estilo de vida rural. Desarrolló una especie de fascinación romántica y amor por las zonas rurales de Estados Unidos, lo que afectaría tanto su compromiso con la clase trabajadora estadounidense durante la Depresión como su pasión por la conservación. Otros intereses de la infancia de FDR también lo seguirían a lo largo de su vida. Por ejemplo, el joven FDR desarrolló una fascinación por los barcos y las estampillas. El interés en los barcos ayudó a motivarlo a unirse a la Marina de los Estados Unidos, donde sirvió en la Primera Guerra Mundial. Su afición por coleccionar sellos lo llevó a su presidencia; FDR supervisó el desarrollo de los sellos más decorativos que conocemos hoy, y participó personalmente en el diseño o promoción de aproximadamente 200 sellos entre 1933 y 1945. Por supuesto, no podemos olvidar que el joven Franklin nació en una vida de absoluto privilegio. Sus padres, James y Sara Roosevelt, eran miembros adinerados de la élite de la sociedad de Hudson Valley. Cuando hablamos de cuán poderosos y conectados eran los Roosevelt, debemos recordar que incluso estaban relacionados con ex presidentes. Por el apellido, podemos deducir la relación con el presidente Theodore Roosevelt (primo quinto de FDR). Sin embargo, en última instancia, FDR también estaba relacionado con otros diez ex presidentes (por sangre o matrimonio), incluidos John Adams, James Madison, John Quincy Adams, Martin Van Buren, William Henry Harrison, Zachary Taylor, Andrew Johnson, Ulysses S. Grant, Benjamin. Harrison y William Howard Taft.

Educación temprana

Entonces, James y Sara Roosevelt estaban bien conectados, eran ricos y poderosos, y Franklin (su único hijo) se benefició de esto. Pasó los primeros catorce años de su vida educado en casa por tutores privados. Entró en una escuela privada de élite llamada Groton en 1896. Al parecer, la transición a la escuela fue algo difícil para FDR, quien, aunque muy inteligente, no estaba acostumbrado a trabajar en un entorno académico con otros estudiantes. En Groton, Franklin conoció a varias personas que impactarían enormemente en su visión del mundo. Quizás el principal de ellos fue Endicott Peabody, director de la escuela. Peabody trabajó duro para inculcar un profundo sentido de responsabilidad cívica en sus estudiantes, una vez afirmó que «si algunos de los muchachos de Groton no entran en la vida política y hacen algo por nuestra tierra, no será porque no los han instado». FDR estuvo fuertemente influenciado por la mentalidad de Peabody y llegó a creer que tenía la responsabilidad de mejorar la nación. Entre los oradores notables que se presentaron en Groton se encontraba el primo lejano de FDR, Theodore Roosevelt. Theodore Roosevelt demostraría ser una inspiración constante para FDR y un modelo de virtud cívica que el joven trataría de emular a lo largo de su carrera. Por esta época, FDR también conoció a la sobrina de Theodore Roosevelt, Eleanor.

Educación posterior

Después de Groton, FDR pasó a la Universidad de Harvard en 1900. Participó activamente en actividades extracurriculares y sociales, y finalmente se convirtió en editor del periódico escolar Harvard Crimson . Aquí, se reconectó con Eleanor y los dos comenzaron a salir. Se comprometieron en 1903 y se casaron en 1905. Tanto los padres de Franklin como de Eleanor habían muerto, por lo que fue Theodore Roosevelt quien la acompañó por el pasillo. Después de su luna de miel en Europa, los recién casados ​​se mudaron a una casa doble que se les dio como regalo de bodas. La madre de FDR, conocida por negarse a dejar el lado de su hijo, se mudó a la segunda mitad de su casa. FDR comenzó la facultad de derecho en la Universidad de Columbia, pero nunca terminó. Se retiró un año antes, tomó el examen de la barra y lo aprobó, y fue contratado como abogado. FDR no ejercería la abogacía por mucho tiempo. Para él, fue un trampolín hacia la política. Sus primeros años lo habían llenado de un sentido del deber cívico y estaba en camino de cumplirlo.

Resumen de la lección

Franklin D. Roosevelt fue el 32º presidente de Estados Unidos entre 1933 y 1945. Fue visto como un presidente del pueblo, a pesar de tener una vida privilegiada. FDR nació en Hyde Park, Nueva York, en 1882 en una familia adinerada y bien conectada, pero la vida en el Valle de Hudson le otorgó un aprecio por la América rural. Más tarde, en la escuela privada Groton, FDR fue inculcado con un fuerte sentido de responsabilidad cívica por su director Endicott Peabody, así como por el orador invitado Theodore Roosevelt. Después de Groton, FDR asistió a Harvard, se casó con Eleanor Roosevelt y entró en la Facultad de Derecho de Columbia. Nunca completó la facultad de derecho, sino que tomó la barra temprano y entró directamente en la profesión legal. Fue el comienzo de una carrera que finalmente le daría la oportunidad de cumplir con ese sentido del deber cívico al más alto nivel.

Rodrigo Ricardo Editor y fundador