Ideas de proyectos publicitarios

Ideas de proyectos publicitarios

Los proyectos publicitarios son una excelente manera de alentar a los estudiantes de cualquier edad a ser consumidores educados. Utilice estas ideas de proyectos para involucrar a sus estudiantes en la creación de una campaña publicitaria, identificando palabras poderosas comunes que se usan en la publicidad o investigando el uso de datos personales en la publicidad en línea. Cada idea del proyecto se explica brevemente, se proporciona una lista de materiales y se detallan los pasos del proyecto. Cada proyecto se puede utilizar como actividad independiente o en equipo.

Primaria: elige un accesorio

En este proyecto, los estudiantes de primaria seleccionarán un accesorio y diseñarán una campaña publicitaria en torno a él. Este proyecto lo ayudará a guiar a los estudiantes hacia una mejor comprensión de las técnicas publicitarias y cómo se utilizan para influir en las decisiones de los consumidores. Los estudiantes analizarán anuncios impresos y multimedia y crearán lemas, gráficos y presentaciones para su producto seleccionado.

Materiales:

• una variedad de accesorios para servir como » productos » para ser publicitados
• ejemplos publicitarios, tanto impresos como multimedia
• papel de cartel
• marcadores

Pasos del proyecto

1. Presente el proyecto discutiendo técnicas publicitarias comunes y ayudando a los estudiantes a encontrar ejemplos en anuncios impresos y multimedia.
2. Pida a los estudiantes que seleccionen un solo accesorio, que será el producto que están anunciando. Fomente la creatividad explicando que los estudiantes no tienen que anunciar el artículo literal. Más bien, pueden interpretarlo o ajustar su uso. Por ejemplo, un paraguas puede convertirse en un satélite que capta señales de vida en otros planetas para su campaña publicitaria.
3. Explique los componentes de una campaña publicitaria, incluido un logotipo, un eslogan, un anuncio impreso y una parodia o presentación. Dependiendo del nivel que esté enseñando, puede simplificar este proyecto eliminando uno o más de estos componentes.
4. Proporcione el tiempo y el apoyo adecuados mientras los estudiantes crean sus campañas.
5. Proporcione tiempo para las presentaciones, en forma de un resumen verbal de su campaña o una parodia de un anuncio multimedia (comercial).
6. Proporcione un componente reflexivo pidiendo a los estudiantes que detallen el uso de técnicas publicitarias específicas en su campaña.

Escuela secundaria: Palabras poderosas

En este proyecto, los estudiantes identificarán las palabras de moda utilizadas en la publicidad y las aplicarán a su propio anuncio impreso o multimedia. Es importante que los estudiantes de secundaria comprendan el lenguaje específico que se usa para atraer a los consumidores a comprar productos o servicios. Este proyecto les permitirá tanto investigar el uso del lenguaje publicitario como implementar estas palabras poderosas en un anuncio propio. Por ejemplo, las palabras poderosas pueden incluir cosas como «estrategia probada», «llame hoy» u «oportunidad exclusiva». Este proyecto se puede completar en equipos de estudiantes o por estudiantes individuales.

Materiales:

• una variedad de anuncios, tanto impresos como multimedia
• papel de cartel
• marcadores

Pasos del proyecto

1. Comience mostrándoles a los estudiantes algunos anuncios de ejemplo y pregúnteles qué es lo atractivo de esos anuncios. ¿Qué les hace querer comprar el producto o servicio que se anuncia?
2. Analice el lenguaje de estos anuncios para identificar palabras y frases poderosas que se utilizan para convencer a un consumidor de que realice la compra.
3. Proporcione a los estudiantes anuncios adicionales, papel para carteles y marcadores.
4. Haga que los estudiantes analicen los anuncios y escriban en el papel de póster las palabras poderosas que se encuentran dentro de sus anuncios.
5. Luego, pida a los estudiantes que clasifiquen sus palabras y frases poderosas de más convincentes a menos convincentes. Para un elemento de colaboración, los estudiantes pueden intercambiar carteles y hacer que otros califiquen la redacción que seleccionaron.
6. Haga que los estudiantes creen un producto propio e identifiquen una lista de diez palabras y frases poderosas que pueden usar en un anuncio.
7. Haga que los estudiantes creen un guión de publicidad multimedia o una redacción para un anuncio impreso que incorpore algunas o todas sus palabras poderosas. Para un elemento de colaboración, haga que otros estudiantes participen en una búsqueda del tesoro de palabras poderosas, revisando los anuncios de sus compañeros para encontrarlos.
8. Publique el trabajo del alumno como recordatorio visual de la lección.

Escuela secundaria: Colección de galletas

Muchos sitios web recopilan datos sobre el uso y los intereses. A veces, esta información se utiliza para dirigir anuncios a audiencias receptivas. Este proyecto permitirá a los estudiantes explorar el uso de técnicas de publicidad en línea, incluido el uso ético de datos y la recopilación de cookies. Es importante que los estudiantes de secundaria estén familiarizados con las tácticas de publicidad digital para que puedan ser informados y desconfiar de los usos negativos. Además, los estudiantes utilizarán habilidades de investigación y tecnología para desarrollar una infografía que describa la colección de cookies o considere su uso por sitios web comunes y plataformas de redes sociales.

Materiales:

• acceso a la tecnología
• explicación de las cookies y cómo se utilizan para publicidad dirigida
• ejemplos infográficos
• acceso a sitios de investigación relacionados con técnicas de publicidad en línea
• organizador de la investigación (opcional, para mayor apoyo)
• papel de póster y marcadores O herramienta de creación de infografías digitales

Pasos del proyecto

1. Empiece con la discusión. Explore con los estudiantes los conceptos de cookies y recopilación de datos, y cómo se relacionan con la publicidad. Discuta las consideraciones éticas y si creen que es correcto o incorrecto que los sitios web publiquen anuncios basados ​​en los datos recopilados.
2. Brindar apoyo a la investigación. Proporcione fuentes de investigación confiables sobre tácticas de publicidad digital y cómo se relacionan con la recopilación de datos. Para mayor apoyo, considere proporcionar un organizador de investigación. Dé a los estudiantes el tiempo adecuado para investigar.
3. Proporcione ejemplos de infografías. Proporcione a los estudiantes ejemplos claros de infografías, que son tablas o gráficos diseñados cuidadosamente para mostrar datos de manera clara y concisa. Explique a los estudiantes que crearán una infografía sobre la recopilación de datos y la publicidad en línea.
4. Proporcione tiempo y recursos para crear infografías. Los estudiantes pueden hacer esto digitalmente o como póster. Para un desafío adicional, considere pedirles a los estudiantes que investiguen el uso de cookies en un sitio específico y creen una infografía específica relacionada con él. Por ejemplo, podrían investigar Facebook o Amazon.
5. Permita que los estudiantes presenten sus infografías. Compare la información de cada uno y analice cómo una infografía es una herramienta eficaz para comunicar datos importantes. Publique el trabajo del alumno como recordatorio visual de la lección.

Rodrigo Ricardo Editor y fundador