Comunicar información cuantitativa
Imagina que eres un científico famoso. Acabas de descubrir esta nueva y sorprendente idea llamada gravedad: las cosas que suben también deben bajar, ¡y a cierta velocidad! Ahora, debe informar a todos sobre su increíble descubrimiento. La forma más fácil de hacer esto es escribir un artículo al respecto, para que personas de todas partes puedan leer sobre su investigación. Pero parte de su investigación involucró algunas matemáticas y mediciones: ¿cuál es la mejor manera de informar a las personas sobre las mediciones?
Cuando se trata de medidas, números o matemáticas, está trabajando con información cuantitativa . Para asegurarse de que la información sea clara y fácil de leer, tiene tres formas principales de mostrar esa información: explicándola en el texto , mostrándola como un gráfico o proporcionando una tabla . A veces, puede ser útil tener más de uno de estos porque las personas aprenden y leen de diferentes maneras; a algunas personas les gustan los gráficos, por ejemplo, mientras que a otras no.
Texto
Escribir sobre información cuantitativa en el texto es probablemente la forma más fácil de escribir su información. Si descubrió que la gravedad de la Tierra empuja un balón de fútbol hacia la tierra en 6 segundos, es muy fácil escribirlo como una oración. Pero una vez que tenga más información, puede ser difícil escribir esa información de una manera que sea fácil de leer.
Digamos que dejó caer una pelota de fútbol desde el techo de un edificio muy alto y midió dónde estaba un segundo después de que la dejó caer, dos segundos después de que la dejó caer y tres segundos después de que la dejó caer. Esa información en el texto sería realmente difícil de leer: en un segundo, la pelota estaba a 50 pies en el aire, a los dos segundos estaba a 40 pies en el aire y a los 3 segundos estaba a 30 pies en el aire. Imagínese lo que sucedería si midiera esa bola cada segundo durante 10 segundos, ¡sería una oración larga!
Esta es la parte difícil de simplemente escribir información cuantitativa: cuando tienes mucha, el texto no siempre es la mejor manera de describirla.
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Mesas
Una tabla contiene un conjunto de información cuantitativa que se muestra visualmente a través de filas (información que va de izquierda a derecha) y columnas (información que va de arriba a abajo). Al leer una tabla, recuerde que muestran dos o más piezas de información que están agrupadas. Aquí hay dos tablas que tienen la misma información: la altura de un balón de fútbol cuando se deja caer desde un edificio de 50 pies, como en el ejemplo anterior.
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La mesa de arriba es larga , la otra es ancha . La tabla larga tiene más filas que columnas y las etiquetas están en la parte superior de las columnas. La tabla ancha tiene más columnas que filas y las etiquetas están en el lado izquierdo de las filas. Ambas tablas están bien para usar, pero la gente suele hacer tablas de formato largo. Esto se debe en parte a que son más fáciles de leer, pero también a que las hojas de papel son más largas que anchas y una vez que comienzas a hacer tablas realmente grandes, ¡es más fácil colocarlas si son largas!
Gráficos
Un gráfico es un tipo especial de ilustración para mostrar números y otra información cuantitativa. Hay muchos tipos diferentes de gráficos, pero uno de los más comunes es un gráfico de líneas , también llamado gráfico de líneas . Los gráficos de líneas muestran la relación entre dos piezas diferentes de información. La siguiente imagen muestra la relación entre el tiempo (de izquierda a derecha) y la altura (de arriba a abajo).
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En lugar de números, el gráfico de líneas usa puntos para representar información. Hay un punto a 1 segundo y 50 pies, porque la pelota estaba a 50 pies 1 segundo en el experimento. Los puntos están conectados con una línea para mostrar la tendencia o el patrón. El patrón aquí es que a medida que pasa el tiempo, la pelota cae al suelo.
Combinar información
La mayoría de las veces, es mejor utilizar muchas formas diferentes de mostrar su información cuantitativa. En nuestro experimento con el balón de fútbol, sería mejor mostrar una tabla, un gráfico y luego escribir una oración de resumen . Un buen resumen les dice a las personas la información más importante y las cosas que pueden no ser obvias en un gráfico o una tabla. Por ejemplo, una buena oración de resumen aquí sería «se necesitan 6 segundos para que una pelota caiga 50 pies».
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Resumen de la lección
El uso de texto, tablas y gráficos son buenas formas de mostrar información cuantitativa como medidas y otros números. Las tablas contienen números organizados en filas y columnas, y le muestran toda la información a la vez. Los gráficos muestran la relación entre las mediciones y pueden ayudar a mostrar tendencias y patrones. Pero la mejor manera de compartir información cuantitativa es usar más de un método, para asegurarse de que todos puedan entender, ya sea que quieran leerlo o verlo.
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