Plan de lección de budismo Theravada

Objetivos de aprendizaje

Al completar esta lección sobre el budismo Theravada, los estudiantes podrán:

• Resuma algunas de las prácticas del budismo Theravada.
• Comprender y utilizar vocabulario de contenido específico relacionado con el budismo Theravada.

Longitud

90 minutos

Estándares curriculares básicos comunes

CCSS.ELA-LITERACY.RH.6-8.2

Determinar las ideas centrales o la información de una fuente primaria o secundaria; proporcionar un resumen preciso de la fuente distinto del conocimiento u opiniones previos.

CCSS.ELA-LITERACY.RH.6-8.4

Determinar el significado de palabras y frases tal como se usan en un texto, incluido el vocabulario específico de los dominios relacionados con la historia y los estudios sociales.

Vocabulario

• Anagami
• Arhat
• Nirvana
• Paritta
• Sakadagamin
• Siddhartha Gautama
• Sotapanna
• Sutras
• Theravada
• Uposatha

Materiales

• Copias de la lección
• Copias del cuestionario de la lección
• Notas adhesivas
• Papel
• Lapices
• Acceso a materiales de referencia
• Cartulina
• Marcadores

Preguntas de lectura y discusión

• Lea Budismo Theravada: Definición, Creencias y Rituales como clase, y discuta las siguientes preguntas:
  • ¿En qué se basa el budismo Theravada?
  • ¿Qué significa Theravada?
  • ¿Cómo se llaman las enseñanzas de Theravadin?
  • ¿En qué países se practica principalmente el budismo Theravada?
  • ¿Qué es el nirvana según el budismo Theravada?
  • ¿Cuál es el camino al nirvana según el budismo Theravada?
  • ¿Cuáles son algunas de las cosas que suceden en los templos budistas?
  • ¿En qué se diferencian los rituales de los monjes de los de los laicos?
  • ¿Qué sucede en uposatha?
  • ¿Qué es paritta?
• Pregunte si hay alguna pregunta, luego entregue a los estudiantes la hoja de trabajo imprimible de la lección para verificar su comprensión.
• Verifique las respuestas como clase.

Ocupaciones

Revisión de vocabulario

Materiales: notas adhesivas preparadas con palabras de vocabulario escritas en ellas (suficiente para cada alumno), papel, lápices

• Coloque una nota adhesiva con una palabra de vocabulario en la espalda de cada alumno.
• Los estudiantes caminan por el salón y encuentran un compañero. A los socios se les da un minuto para describir la palabra en la espalda de su socio sin decirles qué es.
• Los estudiantes vuelven a circular por la sala para encontrar otro compañero. Después de que este proceso se repite con 3 compañeros, los estudiantes regresan a sus asientos y escriben lo que creen que es su palabra en una hoja de papel.
• Los estudiantes encuentran a otros estudiantes que han escrito la misma palabra y forman un grupo. Los grupos verifican su respuesta y discuten las pistas que los llevaron a adivinar la palabra.

Camino al Nirvana

Materiales: papel, bolígrafos, copias de la lección, acceso a materiales de referencia, cartulina, marcadores

• Divida a los estudiantes en cuatro grupos.
• Asigne a cada grupo una de las siguientes etapas: Sotapanna, Sakadagamin, Anagami y Arhat.
• Los grupos investigan su etapa de iluminación utilizando al menos tres diferentes fuentes legítimas de información. Cada estudiante tomará notas y citará sus fuentes.
• Cada grupo diseña un cartel que explica su etapa de iluminación. Los estudiantes deben incluir una imagen que describa el escenario.
• Cada grupo presentará su cartel a la clase y describirá su etapa de iluminación.

Actividad de ampliación

Materiales: acceso a materiales de referencia, papel, lápices

• Los estudiantes crean un diagrama de Venn para comparar y contrastar el budismo Mahayana con el budismo Theravada.

Lecciones relacionadas

• Buda: Vida y enseñanzas morales
• Budismo Mahayana: definición, origen y prácticas

Rodrigo Ricardo Editor y fundador