Plan de lección de capas y zonas del océano

Objetivos de aprendizaje

Al final de esta lección, los estudiantes podrán:

• identificar las zonas horizontales del océano y sus características
• Identificar zonas verticales del océano y sus características.
• comparar y contrastar las diferentes zonas oceánicas

Longitud

Esta lección debería tomar aproximadamente entre 60 y 90 minutos en completarse (+30 minutos para una de las actividades de extensión opcionales).

Estándares del plan de estudios

• CCSS.ELA-LITERACY.RST.9-10.4

Determinar el significado de símbolos, términos clave y otras palabras y frases específicas de dominio tal como se usan en un contexto científico o técnico específico relevante para los textos y temas de los grados 9-10.

• CCSS.ELA-LITERACY.RST.9-10.5

Analizar la estructura de las relaciones entre conceptos en un texto, incluidas las relaciones entre términos clave

• CCSS.ELA-LITERACY.RST.9-10.7

Traducir información cuantitativa o técnica expresada en palabras en un texto en forma visual (por ejemplo, una tabla o gráfico) y traducir la información expresada visual o matemáticamente (por ejemplo, en una ecuación) en palabras.

Materiales

• hojas grandes de papel / papel de tablón de anuncios
• artículos de arte

Instrucción

• Pida a los estudiantes que discutan lo que saben sobre el océano. Escriba sus declaraciones en la pizarra.
• Reproduzca la videolección Características de las diferentes zonas oceánicas, haciendo una pausa de 30 segundos.
  • Considere darles a los estudiantes una copia de la transcripción del video para que puedan seguir el video.
• Pida a los estudiantes que hagan predicciones sobre las zonas horizontales y verticales haciendo las siguientes preguntas:
  • ¿Cómo crees que cambiarán las zonas horizontales a medida que avanzan desde la costa hasta el mar abierto?
  • ¿Cómo crees que cambiarán las zonas verticales a medida que avanzan desde la superficie del océano hasta el fondo del océano?
• Reproduzca la lección en video nuevamente, haciendo una pausa en 1:53.
• Revisar las diferentes zonas horizontales y sus características revisando las predicciones del alumno y confirmando y aclarando información.
• Reproduzca la lección en video nuevamente, haciendo una pausa a las 4:20.
• Revise las diferentes zonas verticales y sus características revisando las predicciones del alumno y confirmando y aclarando la información.
• Reproduzca el resto de la lección en video y analice las siguientes preguntas:
  • ¿En qué se parecen y en qué se diferencian las zonas horizontal y vertical?
  • Elija dos zonas oceánicas diferentes. ¿Puede explicar en qué se parecen y se diferencian estas dos zonas particulares?
  • ¿Puedes hacer alguna generalización sobre cómo cambian las zonas horizontales a medida que se alejan de la tierra?
  • ¿Puedes hacer alguna generalización sobre cómo cambian las zonas verticales a medida que se mueven desde la superficie del océano hasta el fondo del océano?
  • ¿Cuáles son algunos mnemónicos u otras estrategias que puede utilizar para recordar las diferentes zonas oceánicas? Deles a los estudiantes unos minutos para idear estrategias para recordar las diferentes zonas y luego déjelos compartir con la clase.
  • ¿Por qué es importante que los científicos y otras personas que trabajan y estudian el océano comprendan las diferentes zonas?

Actividad

• Divida a los estudiantes en grupos pequeños y entregue a cada grupo una hoja grande de papel, como una sección de papel de tablero de anuncios.
• Asigne a cada grupo una zona oceánica horizontal o vertical específica y pídales que decoren su papel para mostrar las características de su zona oceánica.
• Considere que cada grupo incluya la siguiente información sobre su zona:
  • elementos terrestres o acuáticos (es decir, plataforma continental, arrecifes de coral, respiraderos)
  • vida vegetal o animal
  • coloración apropiada para mostrar la cantidad de luz solar disponible
• Haga que los grupos compartan sus creaciones con la clase.
• Une los papeles para hacer un modelo grande de las zonas horizontal y vertical del océano.
• Verifique la comprensión del estudiante con el cuestionario de la lección.

Extensión

• Haga que los estudiantes trabajen individualmente o en grupos pequeños para completar una o más de las siguientes actividades para recordar las zonas horizontales y / o verticales, incluido el orden en que ocurren y sus características:
  • escribir un poema
  • crea una canción o rap
  • escribir una entrada en el diario como un explorador oceánico que viaja por las diferentes zonas
  • crear una parodia
• Haga que los estudiantes compartan sus proyectos con la clase.

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Rodrigo Ricardo Editor y fundador