Rodrigo Ricardo

Plan de lección de ciencias de segundo grado

Publicado el 8 diciembre, 2020

Objetivos de la lección

Después de esta lección, sus alumnos deberían poder hacer lo siguiente:

  • definir términos clave
  • dar ejemplos del método científico en uso

Longitud

40-60 minutos, más algunas semanas de clase inactiva para la actividad.

Materiales

  • Copias en papel de la lección de texto
  • Resaltadores
  • Tierra para macetas
  • Semillas de guisante
  • Tazas pequeñas

Estándares del plan de estudios

  • CCSS.ELA-LITERACY.RI.2.1

Haga y responda preguntas como quién, qué, dónde, cuándo, por qué y cómo demostrar comprensión de los detalles clave de un texto.

  • CCSS.ELA-LITERACY.RI.2.3

Describir la conexión entre una serie de eventos históricos, ideas o conceptos científicos, o pasos en procedimientos técnicos en un texto.

Términos clave

  • Evidencia
  • Método científico

Instrucciones

  • Primero, pregunte a los estudiantes qué significa probar algo. A medida que brinden sus ideas, escriba los puntos clave en la pizarra.
  • Distribuya copias de la lección Método científico para niños: definición y ejemplos. Pida a los alumnos que lean la lección, destacando los términos e ideas clave a medida que avanzan.
  • Una vez que los alumnos hayan terminado de leer la lección, haga las siguientes preguntas y discútalas con los alumnos para evaluar la comprensión:

    • ¿Qué hace que la evidencia sea tan importante para el método científico?
    • ¿Por qué son tan importantes los pasos del método científico?
    • ¿Cómo se puede utilizar el método científico en casa?
    • ¿Cómo se demostró el calentamiento global utilizando el método científico?

Actividad

  • Haga que cada alumno plante algunas semillas de guisantes en una taza con un poco de tierra. Haga que lo repitan con otra taza.
  • Pida a los estudiantes que coloquen una taza donde crean que los guisantes crecerán bien y otra taza donde creen que no crecerán.
  • Siga el progreso de los guisantes durante las próximas semanas, discutiendo si sus estudiantes estaban en lo cierto o no.

Extensiones

  • Haga que los estudiantes diseñen un experimento utilizando el método científico. ¿Cómo probarían sus teorías?
  • Pida a los estudiantes que identifiquen algo en su vida diaria que podría mejorarse utilizando el método científico.

Lecciones relacionadas


  • Método científico para niños: pasos y procesos
  • Lección de hipótesis para niños: definición y ejemplos

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