Plan de lección sobre residuos peligrosos

Objetivos de aprendizaje

Al completar esta lección, los estudiantes podrán:

• identificar los símbolos utilizados para marcar los residuos peligrosos
• enumerar diferentes tipos de residuos peligrosos
• describir los métodos de eliminación de residuos peligrosos

Longitud

1,5 a 2,5 horas

Estándares del plan de estudios

• CCSS.ELA-LITERACY.RST.6-8.2

Determinar las ideas centrales o conclusiones de un texto; proporcionar un resumen preciso del texto distinto del conocimiento u opiniones previos.

• CCSS.ELA-LITERACY.RST.6-8.4

Determinar el significado de símbolos, términos clave y otras palabras y frases específicas de dominio tal como se usan en un contexto científico o técnico específico relevante para los textos y temas de los grados 6-8.

• CCSS.ELA-LITERACY.RST.6-8.7

Integrar información cuantitativa o técnica expresada en palabras en un texto con una versión de esa información expresada visualmente (por ejemplo, en un diagrama de flujo, diagrama, modelo, gráfico o tabla).

Materiales

• Diversos ejemplos de logotipos y etiquetas que se utilizan para indicar residuos peligrosos (por ejemplo, calaveras y tibias cruzadas, triángulo amarillo, etc.)
• Una hoja de trabajo creada con el cuestionario de la lección de video asociada
• Cartulina
• Marcadores

Instrucciones

• Comience mostrando los logotipos y etiquetas de la clase.
  • ¿Qué tienen estas imágenes en común?
  • ¿Qué quieren decir?
  • ¿En qué tipos de sustancias puede encontrar estas etiquetas?
• Reproduzca la lección en video ¿Qué son los desechos peligrosos? – Definición y tipos, deteniéndolo a las 2:55.
  • ¿Quién puede nombrar algunas sustancias que se consideran tóxicas?
  • ¿Qué tal químicamente reactivo?
  • ¿Qué sustancias se consideran inflamables?
  • ¿Alguien puede enumerar ejemplos de sustancias corrosivas?
  • ¿Qué tipos de residuos peligrosos tiene en sus hogares?
  • ¿Cómo se deben eliminar estas sustancias?
• Reproduzca la lección en video nuevamente, póngala en pausa a las 4:50.
  • ¿Qué podemos hacer para asegurarnos de que los residuos peligrosos se eliminen correctamente?
  • ¿Cuáles son algunos de los peligros potenciales de los desechos peligrosos?
• Reproduzca el resto de la lección en video ahora.
  • ¿Qué podemos hacer para protegernos de los residuos peligrosos que quedan en el medio ambiente?
• Distribuya la hoja de trabajo y pida a los estudiantes que trabajen juntos para completarla antes de continuar.

Actividad

• Divida la clase en varios grupos pequeños.
• Entregue a cada grupo una cartulina y pídales que usen lo que han aprendido en la lección para diseñar un letrero para educar a las personas sobre la eliminación correcta de desechos peligrosos.
  • Estos letreros se colocarán en los botes de basura o cerca de ellos para evitar que las personas desechen desechos peligrosos en los lugares equivocados.
  • Si es posible, también haga que los estudiantes creen y distribuyan contenedores designados para la recolección de desechos peligrosos.

Extensiones

• Visite una empresa de gestión de residuos para obtener más información sobre la eliminación correcta de residuos peligrosos.
• Organice un día de recolección de desechos peligrosos donde los estudiantes y las familias puedan traer desechos peligrosos de sus hogares para su eliminación adecuada.

Lecciones relacionadas

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Rodrigo Ricardo Editor y fundador