Plan de lecciones de la Casa Blanca

Objetivos de aprendizaje

Después de esta lección, los estudiantes podrán:

• explicar la historia de la Casa Blanca
• discutir e informar sobre hechos sobre la Casa Blanca
• hacer y responder preguntas sobre la Casa Blanca

Longitud

1 – 1,5 horas

Materiales

• Copias de las lecciones Historia de la Casa Blanca: lección para niños y datos de la Casa Blanca: lección para niños, una para cada grupo de mesa o pareja de compañeros
• Papel
• Lapices
• Cartulina blanca
• tijeras
• Marcadores
• Lápices de colores
• pegamento
• Plantilla de la Casa Blanca
• Copias de la prueba de hechos de la Casa Blanca, una para cada estudiante

Vocabulario clave

• casa Blanca
• Oficina Oval
• James Hoban
• Inauguración

Estándares del plan de estudios

• CCSS.ELA-LITERACY.RI.3.1

Hacer y responder preguntas para demostrar comprensión de un texto, refiriéndose explícitamente al texto como base para las respuestas.

• CCSS.ELA-LITERACY.RI.3.4

Determinar el significado de palabras y frases académicas generales y de dominio específico en un texto relevante para un tema o área temática de tercer grado.

• CCSS.ELA-LITERACY.W.3.10

Escriba de forma rutinaria durante períodos de tiempo extendidos (tiempo para investigación, reflexión y revisión) y períodos de tiempo más cortos (una sola sesión o uno o dos días) para una variedad de tareas, propósitos y audiencias específicas de la disciplina.

Instrucciones

• Divida a los estudiantes en pequeños grupos o socios.
• Haga que cada grupo haga una lluvia de ideas sobre la Casa Blanca, centrándose en áreas ‘w’ como ‘¿Dónde está la Casa Blanca?’ y ‘¿Quién construyó la Casa Blanca?’ Pídales que registren las preguntas en papel.
• Ahora distribuya copias de la lección Historia de la Casa Blanca: lección para niños a los grupos.
• Lean la lección juntos, haciendo una pausa para que los alumnos tengan tiempo de registrar las respuestas a sus preguntas según sea necesario.
• Cuando termine, tome el cuestionario de historia de la Casa Blanca junto con los estudiantes para verificar su comprensión y darles más ideas para las preguntas.
• Luego distribuya la lección Datos de la Casa Blanca: lección para niños.
• Lea junto con los estudiantes y permítales registrar datos divertidos y respuestas a preguntas.

Actividad

• Una vez que los estudiantes hayan registrado las respuestas a sus preguntas, distribuya copias de la plantilla de la Casa Blanca.
• Haga que los estudiantes identifiquen cuidadosamente varios lugares donde pueden cortar en la plantilla para crear una abertura, como una puerta o una ventana. Los estudiantes usarán estos espacios para crear una página interactiva de ‘Datos de la Casa Blanca’.
• Muestre a los estudiantes cómo cortar la plantilla para crear huecos; los estudiantes deben tener 4-6.
• Cuando se hayan cortado las aberturas, pegue con cuidado la plantilla en el papel de construcción, permitiendo que las puertas se abran pero que el resto de la página quede fijo.
• Ahora haga que los estudiantes escriban las preguntas que crearon en la plantilla de la portada, como en la puerta, y la respuesta en la hoja de cartulina, de modo que cuando se abra la puerta, se muestre la respuesta.
• Permita que los estudiantes agreguen color escribiendo con lápices de colores y coloreando el techo y otros puntos coloridos.
• Haga que los estudiantes compartan su proyecto y luego cuelguen en el aula.

Extensiones

• Entregue a los estudiantes el cuestionario de hechos de la Casa Blanca para que lo lleven a casa como tarea.
• Realice un recorrido virtual por la Casa Blanca con los estudiantes.
• Haga que los estudiantes imaginen que viven en la Casa Blanca y escriban un ensayo sobre su experiencia.

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Rodrigo Ricardo Editor y fundador