Practicando estrategias de lectura crítica

¿Qué es la lectura crítica?

Hay muchos tipos de lectura, cada uno con diferentes objetivos. Cuando lees una publicación en las redes sociales de un amigo, solo quieres saber cómo encontrar el último video de gatos lo más rápido posible. Sin embargo, cuando estás leyendo Harry Potter , quieres saber qué va a hacer Voldemort a continuación y cómo se sentirá Harry al respecto. Incluso podrías pensar en cómo te hace sentir o preguntarte qué harías en esa situación. En otras palabras, algunas lecturas implican simplemente buscar información básica, mientras que algunos tipos de lectura se relacionan con un texto (como una novela o un ensayo) en un nivel más profundo.

Si está pensando que la lectura crítica es el segundo tipo, tiene razón. Leer un texto «críticamente» significa que desea pensar no solo en «qué» dice el texto, sino también en «cómo» y «por qué». Busca comprensión, no solo información. Mirar las palabras en una página es solo la punta del iceberg, o lectura superficial, mientras que la mayor parte del significado, propósito y significado del texto están ocultos debajo de la superficie.

Si bien esta lección cubre estrategias generales de lectura, estos consejos también se aplican a la realización de exámenes. En un entorno de prueba, la mayor diferencia es tener en cuenta la gestión del tiempo más que nunca. Si lee rápido pero con atención, terminará todo a tiempo.

Estrategias previas a la lectura

Aunque pueda parecer contradictorio, comience a leer tomándose unos minutos para «no» leer el texto asignado. «¡¿Qué ?!» » ¡Pero no tengo mucho tiempo! ¿No debería sumergirme y empezar a leer? ». Esto puede ser tentador si estás tomando un examen o si estás presionado por el tiempo. Sin embargo, gran parte del significado de un texto se puede deducir de algunos detalles superficiales.

Tómese unos minutos antes de leer y pregúntese sobre el propósito de hacer esta lectura. Si estás leyendo para una clase, entonces una indicación de la tarea o las instrucciones de un maestro probablemente te orienten sobre qué buscar (por ejemplo, «Analiza el lenguaje figurativo en El gran Gatsby » o «Explica las tres afirmaciones más importantes de La declaración de independencia»). Si está tomando un examen, al leer las preguntas primero, tendrá una idea de lo que debe buscar una vez que comience a leer.

Mirar rápidamente cómo está estructurado un texto o escanearlo también puede decirle mucho sobre su propósito. Mire el título y los encabezados de las secciones, si los hay. Digamos que está leyendo un ensayo sobre la sociedad industrializada. La primera sección se titula «El siglo XIX: el auge de la máquina». La sección dos se titula » El siglo XX: un desastre ambiental ». Con solo mirar los títulos de las secciones, puede ver que el autor está haciendo un argumento histórico (contrastando los siglos XIX y XX), y que el argumento general de la lectura es que la industrialización no ha sido del todo buena. También puede escanear una lectura y ver cosas como palabras en negrita que indican términos clave o gráficos y tablas que resumen información importante.

Comprometerse con el texto

Una vez que haya realizado una lectura previa, estará listo para comenzar con el texto en sí. La lectura crítica requiere que trabajes un poco, que pienses en lo que estás leyendo mientras lo haces. Esto se conoce como lectura activa o comprometida, y aunque podría significar que pasará el resto de su vida con el texto, no significa que se vaya a casar con él.

La lectura comprometida significa volverse físico con el texto. Marque todo con un bolígrafo o un lápiz (los expertos sugieren que resaltar realmente no ayuda). Trate de rodear con un círculo los términos y frases que crea que son importantes, subrayando los pasajes clave, colocando un signo de interrogación al lado de las secciones que no comprende y tomando notas en el margen.

Deténgase cada pocos minutos y escriba algunas notas rápidas para resumir las cosas. En particular, sigue pensando en el propósito del texto. ¿Cuál es el mensaje del autor? ¿Existe un argumento explícito , expresado para usted? ¿O hay un punto implícito , uno que tienes que adivinar? ¿Para quién escribe el autor y por qué?

Hacer frente a las dificultades

Está sucediendo: un minuto estás leyendo feliz como una almeja, y lo siguiente que sabes es que has estado mirando el mismo párrafo durante diez minutos. Que no cunda el pánico. Trabajar cuidadosamente a través de sus dificultades con una lectura es en realidad una forma de obtener una visión más profunda de la misma. Si llega a un punto que no comprende, no lo lea una y otra vez. En su lugar, márquelo y reflexione sobre por qué tiene problemas con él. Si algo sobresale o parece inesperado, es muy posible que esté relacionado con el punto principal del texto.

Reflexionando sobre el texto

Después de completar la lectura en sí, querrá hacer una reflexión sobre el texto. Esto asegura que realmente absorbió lo que leyó. Hay un par de técnicas sencillas para hacer esto.

Al escribir un ensayo, puede comenzar con un esquema o un simple «mapa» de sus ideas, en el orden en el que desea escribirlas. Puede trabajar hacia atrás utilizando la misma estrategia, creando un esquema inverso de la estructura de un texto y las ideas principales. Repetir las ideas principales de un texto de esta manera, en sus propias palabras, es una excelente manera de revisar el contenido de un texto y asegurarse de que lo comprende.

Sin embargo, reflexionar críticamente sobre un texto significa más que simplemente revisar su contenido. Desafíate a ir más allá de la superficie para escribir tu propia opinión sobre el significado de un texto, la razón por la que el autor lo habría escrito y cómo se relaciona con el propósito de tu lectura. Esfuércese por escribir algo más allá de lo obvio, pero no se preocupe si lo que se le ocurre no parece ser la declaración más profunda u original jamás escrita. Después de todo, su objetivo aquí es comprender un texto, no ganar un premio Nobel.

Resumen de la lección

Muy bien, repasemos lo que hemos aprendido. En esta lección, analizamos cómo practicamos la lectura crítica y las estrategias que podemos implementar. Aprendimos que la lectura crítica significa esencialmente pensar no solo en lo que dice el texto, sino en cómo y por qué. Es decir, significa buscar comprensión, no solo información.

Recuerde que un texto puede tener un argumento explícito , establecido para usted, y un punto implícito , uno que tiene que adivinar. Esto se puede lograr de varias formas, desde escanear el texto hasta crear un esquema inverso. ¡Así que siéntate y da un suspiro de alivio! ¡Has superado el texto! Con sus notas y reflexiones, tiene las herramientas para abordarlo. La lectura crítica requiere algo de trabajo, pero si te esfuerzas, serás recompensado con una comprensión más profunda de un texto. Con el tiempo, a medida que se acostumbre a la lectura activa y comprometida, gran parte de ella se convertirá en una segunda naturaleza.

Rodrigo Ricardo Editor y fundador