Acerca de esta asignación
En la gestión de la salud, los líderes se enfrentarán a dilemas éticos que pueden tener un impacto tan grande como la vida o la muerte de los pacientes. En muchos casos, el curso de acción correcto puede ser claro, pero en otros, los intereses en conflicto y en competencia complican el proceso de toma de decisiones. Esto puede resultar aún más desconcertante cuando los deberes éticos y las obligaciones legales están en conflicto. Como aprendió en este curso, hay muchas teorías que guían las elecciones éticas y las decisiones se pueden defender desde más de una perspectiva. Es fundamental que los líderes de las organizaciones puedan sopesar todos los lados de un dilema ético para asegurarse de que están tomando decisiones que minimicen la responsabilidad por el riesgo mientras permanecen basados en los valores de las profesiones de la salud y la organización. En un ensayo mínimo de 750 palabras (excluidas las páginas de portada y de referencia), identificará y analizará dos situaciones en la gestión sanitaria que contienen dilemas éticos.
Mensajes de ensayo
En la asistencia sanitaria, las cuestiones relacionadas con la atención al paciente pueden ser complejas y la respuesta «correcta» a un problema puede ser difícil de discernir o puede ser simplemente la opción «menos mala» de las posibles alternativas. Para esta tarea, identificará dos áreas en la gestión de la atención médica que presentan dilemas éticos, realizan investigaciones y presentan ambos lados del problema en un formato de punto / contrapunto para demostrar que ambos lados de algunas cuestiones éticas se pueden defender con base en teorías éticas principios.
- Identificar dos áreas de la gestión sanitaria que presentan dilemas éticos.
- Perspectivas de investigación sobre cada dilema identificado.
- Proporcione un argumento de contrapunto; Explique las perspectivas en conflicto sobre cada uno de los dilemas identificados. Demuestre cómo se pueden aplicar las teorías / principios éticos para resolver cada dilema.
- Una vez que haya completado el punto / contrapunto, determine qué teoría o principio ético es la mejor opción ética en cada uno de los dos dilemas. Defienda su respuesta con evidencia de apoyo, la relevancia de comprender su marco de valores personales y una lógica sólida.
Formato y fuentes
Escriba su artículo en formato APA. Como parte de su investigación, puede consultar el material del curso como evidencia de apoyo, pero también debe usar al menos cuatro fuentes externas creíbles y citarlas usando también el formato APA. Incluya una combinación de fuentes primarias y secundarias, con al menos una fuente de una revista académica revisada por pares. Si utiliza alguna lección de Estudyando.com como fuente, cite también en APA (incluido el título de la lección y el nombre del instructor).
- Las fuentes primarias son relatos de primera mano como entrevistas, anuncios, discursos, documentos de la empresa, declaraciones y comunicados de prensa publicados por la empresa en cuestión.
- Las fuentes secundarias provienen de revistas académicas revisadas por pares, como Journal of Management. Puede utilizar como JSTOR, Google Scholar y Social Science Research Network para encontrar artículos de estas revistas. Las fuentes secundarias también pueden provenir de sitios web de renombre con .gov, .edu u .org en el dominio. (Wikipedia no es una fuente confiable, aunque las fuentes enumeradas en los artículos de Wikipedia pueden ser aceptables).
Si no está seguro de cómo utilizar el formato APA para su trabajo y fuentes, consulte las siguientes lecciones:
- ¿Qué es el formato APA? Definición y estilo
- Cómo dar formato a las citas de la APA
Rúbrica de calificaciones
Su trabajo se calificará según la siguiente rúbrica:
| Categoría | Inaceptable (0-2) | Necesita mejorar (3-6) | Bueno (7-8) | Excelente (9-10) | Total de puntos posibles |
|---|---|---|---|---|---|
| Tesis (x0,5) | Falta la tesis | La tesis carece de claridad o no está bien desarrollada | La tesis establece adecuadamente el argumento del estudiante. | La tesis establece de forma clara y lógica el argumento del estudiante | 5 |
| Estructura (x1) | La estructura es ilógica o dificulta significativamente la comprensión; los puntos / contrapuntos no están claros | Los argumentos que definen los conceptos punto / contrapunto son difíciles de identificar; las ideas están desarticuladas | Se proporciona evidencia y es relevante para la tesis; las transiciones conectan ideas. Los principios éticos puntuales y contrapuntos son claros. | Los argumentos están bien integrados; las ideas fluyen lógicamente; los puntos principales son identificables; excelente desarrollo de las aplicaciones del principio punto / contrapunto | 10 |
| Análisis (x2) | No se utilizan ejemplos para respaldar los argumentos; falta o es incorrecto el análisis de los principios éticos; ninguna o débil conclusión de la «mejor opción»; 0 fuentes creíbles utilizadas; sin conexión con la comprensión del marco de valores personales | Se dan pocos o débiles ejemplos para apoyar los principios éticos de punto / contrapunto; 1 fuente creíble utilizada; la conclusión de la «mejor opción» es débil y necesita un mayor desarrollo; conexión débil o nula con la comprensión del marco de valores personales | Se dan y analizan ejemplos para respaldar la mayoría de los puntos de los principios éticos; 2-3 fuentes creíbles utilizadas; se llega a la conclusión de la «mejor elección» con el apoyo adecuado; se conecta al marco de valores personales | Ambos principios / teorías éticas de punto / contrapunto están respaldados con evidencia que incluye 4 fuentes creíbles; análisis original; conclusión clara de la «mejor opción» respaldada por pruebas; excelente integración de la conexión con el marco de valores personales | 20 |
| Mecánica (x.5) | La ortografía, la puntuación, las mayúsculas y el uso incorrecto de la gramática inglesa estándar dificultan la comprensión; las citas contienen errores importantes en el formato APA | Varios casos de ortografía, puntuación, uso de mayúsculas y uso incorrectos de la gramática inglesa estándar; las citas no siguen correctamente el formato APA | Pocos casos de ortografía, puntuación, uso de mayúsculas y uso de la gramática estándar del inglés incorrectos; las citas generalmente siguen el formato APA | Ningún o muy pocos casos de ortografía, puntuación, uso de mayúsculas y uso de la gramática estándar del inglés incorrectos; las citas siguen el formato APA correcto | 5 |
Antes de enviar
Cuando haya terminado de escribir su ensayo, le sugerimos que se tome un tiempo para verificar si hay errores o agregar algunos toques finales. También le sugerimos que utilice verificadores de plagio en línea como PlagScan o DupliChecker para asegurarse de que su ensayo no sea demasiado similar a ningún material existente. Los envíos plagiados NO serán calificados.
Cómo enviar sus trabajos
Cuando esté listo para enviar sus trabajos escritos, complete el formulario de envío y adjunte sus estudios de caso como documentos de Microsoft Word, PDF o Text . Después de entregar sus estudios de caso, puede continuar y realizar el examen final supervisado. No es necesario que espere a que se califique su respuesta escrita. Debería recibir su calificación de ensayo dentro de una semana.
Si no está satisfecho con la puntuación que recibe en sus trabajos, puede revisarlos o reescribirlos y volver a enviarlos para su calificación utilizando el mismo formulario de envío anterior. Tenga en cuenta que la calificación que recibe en sus trabajos es solo una parte de la calificación general del curso, y también puede volver a tomar el examen final supervisado si lo desea. Consulte el programa del curso para obtener un desglose más detallado de la política de calificaciones.
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