Definición de Academia
Si alguna vez se inscribió en una escuela de cualquier tipo, desde jardín de infantes hasta clases de posgrado, entonces alguna vez estuvo involucrado en la institución académica. En pocas palabras, academia es el nombre que le damos a todo lo relacionado con la escuela, ya sean los estudiantes de esas escuelas, los maestros, los libros leídos y publicados para uso educativo o la cultura que rodea estas cosas. En pocas palabras, es un tema amplio.
Sin embargo, cuando escucha la palabra «academia», es probable que se refiera a una porción más pequeña de ese pastel, específicamente, ese grupo de personas que se ganan la vida, o están en capacitación para ganarse la vida, como profesores universitarios, un grupo que llamamos académicos . El resto de esta lección examina el mundo en el que viven y trabajan los académicos.
Campos de estudio
Cuando una persona ingresa a la academia y se convierte en académico, casi siempre es en una disciplina o campo de estudio específico. La variedad de campos académicos es asombrosa. Probablemente estés familiarizado con las categorías principales (ciencias, artes, etc.) y veremos qué temas se incluyen en estas categorías, pero una de las maravillas de la academia es que una persona puede invertir toda una carrera en el estudio. de casi cualquier tema, por limitado que sea. Por ejemplo, un profesor de zoología podría pasar toda su vida adulta estudiando los hábitos de un insecto en un trozo de jungla. Un profesor de antropología podría pasarse la vida estudiando las tradiciones de una sola tribu.
Uno de los principios fundamentales de la academia es que el conocimiento es valioso por derecho propio. La búsqueda del conocimiento no necesita un objetivo práctico para que valga la pena. Y así, un académico que sigue una carrera en la academia puede seguir cualquier camino intelectual que le interese.
Aún así, es útil conocer algunas de las principales categorías en las que se incluyen las materias académicas:
- Matemáticas y ciencias, que incluyen campos populares como la física, la biología, la química, la ingeniería y la medicina.
- Humanidades, que incluyen campos populares como el inglés y la escritura, la sociología, la antropología, la arqueología, la historia, la filosofía, la teología y el derecho.
- Las artes, que incluyen campos populares como la música, la danza, la pintura y la escultura.
Estos son los más importantes, pero ahora echemos un vistazo más de cerca a algunos de los puestos dentro de la jerarquía académica.
Jerarquía Profesional
Una persona ingresa a la academia (al menos a la parte estrecha de la academia que estamos discutiendo aquí) en el momento en que se inscribe en un curso de estudios de posgrado diseñado para capacitar a investigadores e instructores universitarios en ese campo. A partir de ahí, hay una serie de rangos por los que la persona sube a medida que avanza en su carrera. Si bien no todas las instituciones y no todos los campos operan en el mismo sistema, la mayoría de los sistemas de avance académico emplean alguna versión de la siguiente jerarquía.
Estudiante de maestría
La primera credencial que persigue un académico es una maestría ; de ahí el nombre. La mayoría de los títulos de maestría requieren dos años para completarse. En algunas disciplinas, el nivel de maestría también es donde un académico comienza a impartir clases de pregrado oa asistir en esa instrucción.
Doctorando
Después de completar una maestría o su equivalente, un académico busca un doctorado en su campo (un doctorado) en el que debe completar algún trabajo de investigación original. Una vez completado, el estudiante de doctorado a menudo intentará publicar ese trabajo. La cantidad de tiempo necesario para completar un doctorado varía ampliamente, pero oscila entre tres y diez años. Mientras obtienen su título, los estudiantes de doctorado a menudo imparten clases de pregrado.
Profesor asistente
Con su doctorado en la mano, un académico asegura un puesto como profesor asistente en un colegio o universidad. Profesionalmente, se espera que los profesores asistentes realicen investigaciones y enseñen clases de pregrado. El equilibrio de esas responsabilidades varía de una institución a otra.
profesor adjunto
Después de varios años como profesor asistente , si un académico ha publicado bien (artículos y libros que avanzan en el conocimiento de su campo) y ha tenido éxito en su enseñanza, se le otorgará lo que se llama permanencia , por lo que su seguridad laboral está prácticamente asegurada. , y pueden continuar con su trabajo sin pensar en impresionar a sus colegas. Esta concesión de la titularidad va acompañada de un ascenso a profesor asociado.
Profesor
Si un académico ha publicado un cuerpo sustancial de trabajo importante y ha enseñado bien y ha servido a su departamento, será ascendido al rango académico más alto, que es el de profesor titular .
Críticas y Controversias
Si bien los académicos disfrutan de cierto prestigio, también son objeto de algunas críticas comunes:
- La mentalidad de la «torre de marfil» : esta es una mentalidad que ocurre porque los académicos generalmente se limitan al estudio intelectual de su campo, a diferencia de sus aplicaciones prácticas o de la vida real en las que están separados de las preocupaciones reales de la realidad. gente.
- Descuido de la enseñanza: en el mundo académico, los salarios más altos y el prestigio están más directamente relacionados con la calidad y la recepción de la investigación y las publicaciones propias (la frase «publicar o perecer» es común en el mundo académico). Si bien esto fomenta la investigación innovadora, a algunos les preocupa que minimice el papel de la enseñanza en la carrera académica y disminuya la calidad de la educación de sus estudiantes.
- El sistema de titularidad: una vez que un académico ha obtenido la titularidad, es muy difícil para su institución despedirlo (básicamente, su trabajo está protegido a menos que se involucre en algún acto de bajeza moral , lo que significa que se comportó de una manera horrible y poco ética). Si bien este sistema es atractivo para los académicos, ha llevado a algunos a creer que un profesor titular no tiene nada que temer y, por lo tanto, no tiene una motivación real para desempeñarse bien profesionalmente (lo que significa que podría descuidar a sus estudiantes u otros deberes).
Resumen de la lección
Muy bien, ahora tomemos un momento o dos para repasar. Si bien el término academia técnicamente se aplica a cualquier cosa relacionada con la educación, el término describe con mayor frecuencia el mundo de los profesores universitarios y aquellos que se están capacitando para convertirse en profesores universitarios. Los académicos forman un grupo de personas que se ganan la vida, o se están capacitando para ganarse la vida, como profesores universitarios, y una vez que obtienen los títulos necesarios, son libres de realizar investigaciones en cualquier rincón del conocimiento que elijan. y si tienen éxito, serán promovidos y se les otorgará la titularidad. La academia tiene un gran atractivo para muchos, pero también atrae ciertas críticas, que en su mayoría se derivan de su naturaleza aislada, su énfasis en la investigación a costa de la enseñanza y su uso del sistema de tenencia.
Ahora, antes de terminar, repasemos los términos clave y sus definiciones que cubrimos en esta lección:
- Estudiante de Maestría , que es el estudiante que cursa la primera credencial que puede recibir un académico.
- Estudiante de doctorado , que es un académico que busca un doctorado en su campo, un Ph.D., en el que debe completar algún trabajo de investigación original.
- Profesor asistente , que es un académico que se espera que realice investigaciones y enseñe clases de pregrado.
- Profesor asociado , que suele ser un académico que ha publicado artículos y libros que avanzan en el conocimiento de su campo.
- Tenencia , en la que la seguridad laboral está prácticamente asegurada y pueden continuar con su trabajo sin pensar en impresionar a sus colegas.
- Catedrático , que es un académico que ha publicado una cantidad sustancial de trabajos importantes y ha enseñado bien y sirvió a su departamento como presidente.
- La mentalidad de »torre de marfil» , que se refiere a cuando uno se limita al estudio intelectual de su campo, en oposición a su vida real o aplicaciones prácticas.
También analizamos el fenómeno que puede surgir en la academia, a saber, el descuido de la docencia, en el que los salarios más altos y el prestigio están más directamente relacionados con la calidad y la recepción de la investigación y las publicaciones propias. En otras palabras, el académico resta importancia al papel de la docencia en su carrera y disminuye la calidad de la educación de sus alumnos. También analizamos las fallas del sistema de tenencia. Una vez que un académico ha obtenido la titularidad, es muy difícil para una institución despedirlo a menos que se involucre en algún acto de bajeza moral , lo que significa que se comportó de una manera horrible y poco ética.
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