Que ningún niño se quede atrás: resumen, ventajas y desventajas

Ningún niño dejado atrás

Imagínese que fue a la escuela donde no había evaluaciones. Bastante bien, ¿verdad? Sin trabajos para escribir, sin exámenes para tomar, ¡eso sería increíble!

¡Pero espera! Si no hubiera evaluaciones, ¿cómo sabrían usted y sus maestros si está aprendiendo? Podrías pensar que entiendes algo, y tu maestro puede asumir que lo entiendes, ¡pero podrías estar totalmente equivocado! Sin mencionar el hecho de que sin evaluaciones, no podría saber si le estaba yendo lo suficientemente bien como para pasar al siguiente grado.

No hace mucho tiempo, las escuelas no estaban obligadas a dar evaluaciones a los estudiantes. Muchos de ellos lo hicieron, pero no era un requisito. Pero luego se aprobó la Ley Que Ningún Niño Se Quede Atrás de 2001 , que fue la primera ley federal que requiere que las escuelas evalúen a los estudiantes y establezcan estándares para que los estudiantes aprueben.

NCLB, como se llama a menudo la Ley Que Ningún Niño se Quede Atrás, se centra en las evaluaciones, los estándares y la responsabilidad de las escuelas y los maestros. Estaba vinculado a los fondos del Título I , que son fondos federales que se otorgan a las escuelas con un alto porcentaje de estudiantes de bajos ingresos. Esencialmente, la ley decía que las escuelas tendrían que administrar evaluaciones basadas en estándares. Si a los estudiantes no les fue lo suficientemente bien en las evaluaciones, las escuelas corrían el riesgo de perder sus fondos de Título I.

Veamos más de cerca los pros y los contras de NCLB.

Pros

Muchos educadores estaban muy entusiasmados con NCLB cuando se promulgó por primera vez a principios de 2002. Y hay algunas cosas realmente buenas que han sucedido desde entonces para reforzar el apoyo de NCLB. Incluyen:

1. Mejora de la puntuación de la prueba

En general, las calificaciones de las pruebas han mejorado desde 2002. No solo eso, las calificaciones de las pruebas de los estudiantes de minorías han mejorado desde entonces, ¡una buena señal para el futuro!

2. Cualificaciones de los profesores

Uno de los problemas que NCLB trató de abordar fue el de asegurarse de que los maestros estuvieran altamente calificados para los trabajos que realizan. Desde 2002, más maestros están calificados y tienen más educación que antes. Esto significa que los estudiantes reciben instrucción de los mejores maestros posibles.

3. Ayuda adicional

Un beneficio de las pruebas regulares es que ayuda a las escuelas a identificar a los estudiantes que necesitan ayuda adicional. Y debido a que las escuelas podrían perder fondos si los estudiantes no obtienen buenos resultados en los exámenes, tienen un incentivo adicional para ayudar a los estudiantes con dificultades. Desde que se aprobó la NCLB, cientos de miles de estudiantes han recibido tutoría u otra ayuda complementaria gratuita de las escuelas.

4. Comprensión de los padres

¿Recuerdas cuando dijimos que sin evaluaciones no puedes saber qué tan bien te está yendo en la escuela? Gracias a las pruebas exigidas por NCLB, los padres tienen una mejor idea de cómo le está yendo a su hijo.

No solo eso, debido a que las calificaciones de las pruebas de las escuelas se hacen públicas, los padres tienen una mejor idea de cómo le está yendo a la escuela de sus hijos y eso les permite comprender mejor las opciones, como escuelas privadas o escuelas autónomas, que podrían proporcionar un mejor lugar para sus hijos. que los niños aprendan.

Contras

A pesar de todas las buenas noticias, hay algunos problemas que los críticos han planteado con respecto a NCLB. Incluyen:

1. Mejora de la puntuación de la prueba

Como vimos, los defensores de NCLB señalan que los puntajes de las pruebas han mejorado desde 2002. Pero los críticos no están seguros de que la ley sea responsable de eso. Señalan que incluso antes de NCLB, las escuelas que estaban dando exámenes vieron mejoras en los puntajes de los exámenes desde la década de 1980.

En la década de 1970, más estudiantes que nunca comenzaron a tomar exámenes. Algunas de estas fueron dadas por escuelas, y otras, como el SAT y ACT, eran exámenes opcionales que se hicieron muy populares en los años 70. Debido a que no solo los niños inteligentes estaban tomando esas pruebas, los puntajes disminuyeron drásticamente en los 70 y principios de los 80. Pero han aumentado constantemente desde entonces. Los críticos de NCLB señalan que el hecho de que los puntajes hayan mejorado no significa que la ley haya tenido un efecto.

2. Enseñar para la prueba

Debido a que NCLB viene con la amenaza de que las escuelas pierdan sus fondos, los maestros se ven presionados a enseñar para el examen o centrarse únicamente en cómo tomar el examen y lo que es probable que haya en él. Pero esto quita una enseñanza y un aprendizaje más profundos que podrían lograrse si las escuelas no estuvieran tan presionadas para enseñar para el examen.

3. Recortes debido a la concentración y la financiación insuficiente

NCLB solo ordenó que las escuelas realicen pruebas en las áreas de matemáticas y artes del lenguaje. Por eso, y debido a que NCLB no tenía fondos suficientes, las escuelas han tenido que hacer recortes en otras áreas, incluidos estudios sociales, ciencias, arte y educación física.

4. Carga injusta para las escuelas deficientes

Como mencionamos, NCLB está vinculado en parte a la financiación del Título I, que se destina a las escuelas más pobres del país. Debido a que la sanción por no tener un buen desempeño en los exámenes es perder los fondos del Título I, las escuelas que no tienen fondos del Título I no son sancionadas por los bajos resultados en los exámenes. Pero las escuelas que reciben fondos del Título I pueden perder su dinero federal, lo cual es un gran problema para una escuela que atiende principalmente a estudiantes pobres.

Resumen de la lección

La Ley Que Ningún Niño Se Quede Atrás de 2001 se centró en la responsabilidad, la evaluación y los estándares. Estaba estrechamente vinculado a la financiación del Título I , que es dinero federal que se destina a las escuelas con muchos estudiantes pobres. Hay muchas cosas buenas que han surgido de NCLB, incluida la mejora de los puntajes de las pruebas, maestros más calificados, ayuda adicional para los estudiantes que la necesitan y más claridad para los padres sobre el desempeño de su hijo y la escuela de su hijo. Sin embargo, los críticos señalan que la mejora de los puntajes de las pruebas podría no deberse a NCLB; lleva a enseñar para el examen y recortes debido al enfoque y la falta de financiación de la ley, y coloca una carga injusta sobre las escuelas pobres.

Los resultados del aprendizaje

Después de ver el video de Que ningún niño se quede atrás, debe tener las herramientas para:

• Describe el propósito de NCLB
• Enumere y analice los pros y los contras de NCLB

Rodrigo Ricardo Editor y fundador