Reflexión en las ideas de proyectos de física

Reflexión

Según la ley de reflexión, una onda se reflejará desde una superficie en un ángulo perpendicular al punto en el que golpea. Los siguientes proyectos desarrollan aún más las investigaciones de sus estudiantes sobre las reflexiones en física.

Espejos

Nivel de grado: 5 ° a 8 ° grado Tiempo: 2 dias

Términos clave:

• ángulo
• perpendicular
• reflexión

Pregunta de orientación

• ¿Qué le sucede a una onda después de que se refleja en una superficie?

Materiales

• 2 espejos planos
• cinta
• pequeña estatuilla de plástico
• transportador

Procedimiento

Haga que los estudiantes trabajen en parejas para hacer lo siguiente:

• Pegue los dos espejos uno al lado del otro para crear una bisagra entre ellos.
• Con el transportador, marque una hoja de papel con ángulos de 30, 45, 60, 90, 120 y 180 grados.
• Coloque los espejos en un ángulo de 180 grados.
• Coloque la figura de plástico entre los dos espejos. Registre las observaciones del reflejo.
• Cambia los espejos a cada uno de los otros ángulos. Registra cómo cambia el reflejo en cada ángulo.
• Discuta las razones de los cambios en las reflexiones. Investiga reflexiones para determinar la causa del aumento del número de reflejos.
• Escriba su nombre en una pequeña hoja de papel y péguela con cinta adhesiva al frente de la figura. Reflexione sobre cómo ver la palabra cambia su perspectiva sobre cómo se reflejan las imágenes.
• Crea un diagrama que explique los reflejos.

Objetivos de reflexión

Nivel de grado: K-5to grado Tiempo: 1-2 días

Términos clave:

• perpendicular
• reflejar

Pregunta de orientación

• ¿Cómo se puede predecir dónde se reflejará la luz?

Materiales

• círculos de papel de construcción
• cinta
• espejo
• Linterna
• libros sobre el reflejo de la luz
• papel doblado y engrapado en libros

Procedimiento

• Pegue círculos de cartulina alrededor del aula.
• Haga que los estudiantes intenten enfocar la linterna en el espejo para que se refleje en el objetivo.
• Los estudiantes discutirán patrones y estrategias para encontrar los ángulos correctos.
• Haga que los estudiantes exploren libros sobre el reflejo de la luz.
• Haga que los estudiantes trabajen en parejas para crear libros ilustrados que describan el reflejo de la luz.

Flexión ligera

Nivel de grado: 5 ° a 8 ° Tiempo: 2-3 días

Términos clave:

• medio

Pregunta de orientación

• ¿Cómo responde la luz cuando se refleja en el agua?

Materiales

• puntero láser
• botella de plástico suave
• cinta
• computadora / internet

Procedimiento

• Haga que los estudiantes investiguen cómo responden las olas cuando chocan con diferentes tipos de límites.
• Luego, los estudiantes predecirán en qué se diferencia la luz que golpea el agua de la luz que golpea un espejo.
• Haga que los estudiantes hagan un agujero en el costado de una botella de plástico y lo cubran con cinta adhesiva.
• Los estudiantes llenarán la botella con agua. Coloque la botella de modo que cuando se suelte la cinta, el agua se vierta en un fregadero o balde.
• Haga que los estudiantes coloquen el puntero láser de manera que apunte a la botella en el lado opuesto del agujero.
• Ahora, atenúe las luces y pida a los estudiantes que suelten la cinta.
• Haga que los estudiantes observen y registren lo que sucede con la luz. ¿Coincide con sus predicciones?
• Los estudiantes explicarán o investigarán más, para que puedan explicar por qué la luz se dobla con el medio.
• Haga que los estudiantes trabajen en grupos pequeños para crear una parodia de una entrevista de noticias en la que se explica este fenómeno a la audiencia.

Rodrigo Ricardo Editor y fundador