Socialización a lo largo del curso de la vida

Socialización

Sally es una estudiante de segundo año en la escuela secundaria. Su familia se acaba de mudar a la ciudad, así que ella está en una nueva escuela. Está intentando hacer nuevos amigos y encajar, pero esta escuela es muy diferente a la anterior. Sally está experimentando «socialización».

La socialización se refiere al proceso de aprendizaje y uso de la propia cultura. La socialización prepara a una persona para vivir dentro de la sociedad humana. Significa que la persona adquiere y se ajusta a las costumbres y normas de la sociedad. Tenga en cuenta que la socialización es un proceso de por vida. No sucede todo a la vez. Aunque comienza en la infancia, las personas están adquiriendo continuamente las prácticas y habilidades necesarias para participar en la sociedad. Se adaptan a nuevos roles y expectativas.

La socialización ocurre durante la niñez, la adolescencia, la edad adulta y la vejez. Estas categorías se conocen generalmente como etapas del ciclo de vida. Un curso de vida es la secuencia de eventos, roles y categorías de edad que las personas experimentan desde el nacimiento hasta la muerte. Las etapas del curso de la vida están definidas culturalmente, lo que significa que reconocemos en qué etapa se encuentra una persona y tenemos ciertas expectativas basadas en esa etapa.

Las etapas del curso de la vida a menudo se dividen en tres niveles principales de socialización:

• Socialización primaria
• Socialización secundaria
• Socialización de adultos

El enfoque del curso de vida estudia el impacto que las situaciones sociológicas y culturales tienen en el desarrollo de una persona, desde el nacimiento hasta la muerte. El enfoque se desarrolló en la década de 1960 como una forma de analizar la socialización en cada etapa del curso de la vida.

El enfoque del curso de vida examina y analiza la historia de vida de una persona para determinar cómo ciertos eventos y situaciones influyen en el desarrollo de esa persona. Por ejemplo, los sociólogos usan este enfoque para ver cómo los eventos tempranos influyen en las decisiones y eventos futuros de una persona. Utilizando el enfoque del curso de la vida, estudian la conexión entre las personas y los entornos históricos, económicos y culturales en los que vivieron.

Usemos un enfoque de curso de vida para observar las tres etapas o niveles principales de socialización.

Socialización primaria

La socialización primaria ocurre en la infancia y la niñez muy temprana. Este tipo de socialización tiene lugar cuando un niño aprende por primera vez los comportamientos, valores y procedimientos de su cultura. La socialización primaria generalmente tiene lugar antes de los cinco años. Se lleva a cabo principalmente a través de la interacción del niño con la familia inmediata.

La socialización primaria se presenta de muchas formas diferentes. Cosas como raza, etnia, género, ubicación geográfica y clase social afectan la socialización primaria. Esto se debe simplemente a que las personas de diferentes orígenes tienen valores y normas diferentes. A través de la socialización primaria, el niño aprende los valores y normas de su familia inmediata.

Por ejemplo, los bebés y los niños pequeños imitan el comportamiento de los padres. Aprenden a mover la cabeza hacia arriba y hacia abajo para decir «sí» y viceversa para decir «no». Aprenden que la figura paterna masculina se llama comúnmente «papá» y que la mujer se conoce comúnmente como «mamá». Pero en algunos hogares, ‘papá’ podría llamarse ‘Poppy’. Si es así, el niño será socializado según esa norma. Los bebés y los bebés desarrollan un sentido de identidad al observar e imitar los roles de los demás.

Tenga en cuenta que esta es una etapa delicada de socialización. Los eventos traumáticos, como el abuso o la negligencia, pueden afectar gravemente la socialización. Los apegos emocionales se pueden disuadir y el desarrollo cognitivo se puede atrofiar. Se puede preparar a los niños para un camino de éxito o derrota, según la calidad de la socialización primaria recibida.

Socialización secundaria

A continuación, tenemos la socialización secundaria . La socialización secundaria tiene lugar en la infancia y la adolescencia posteriores, cuando un niño es influenciado por miembros que no son de la familia. La socialización primaria y secundaria juegan los papeles más importantes en la socialización de una persona, porque es aquí cuando ocurre la mayor parte del desarrollo cognitivo, emocional y físico. Los niños mayores comienzan a seguir las señales de sus compañeros. Los compañeros comienzan a desempeñar un papel de socialización más importante que la familia inmediata. Las influencias de los medios también se vuelven más frecuentes.

La socialización secundaria se centra en ser miembro de un grupo más pequeño dentro de la sociedad en general. Por ejemplo, los preadolescentes y los adolescentes suelen desarrollar un estilo que difiere del de los miembros de la familia, pero es similar al de otros adolescentes. Empiezan a elegir su propia ropa, música y pasatiempos en función de las preferencias de los demás en su grupo de compañeros. Adoptan rasgos de la cultura que experimentan en la escuela y en otros lugares además del hogar.

Los niños en esta etapa todavía son muy impresionables. Los preadolescentes y adolescentes son susceptibles a la socialización tanto positiva como negativa. La calidad de la socialización primaria a menudo tiene un efecto sobre la socialización secundaria. Es entonces cuando a veces surgen problemas psiquiátricos, abuso de sustancias y delincuencia.

Tenga en cuenta que la socialización secundaria continúa mucho más allá de la adolescencia. Las personas continúan siendo influenciadas por nuevos grupos de pares y nuevos entornos a lo largo de sus vidas.

Socialización de adultos

Eso nos lleva a la socialización de adultos . La socialización de adultos ocurre cuando las personas asumen roles de adultos y aprenden esas expectativas. Los adultos deben aprender a ser empleados, cónyuges y padres.

Por ejemplo, un adulto en un vecindario nuevo debe aprender las expectativas de la nueva cultura. Quizás sea tabú aparcar en la calle. Quizás los vecinos esperan que todas las luces del porche se dejen encendidas por la noche. Los adultos captan nuevas señales a medida que cambia su entorno. Se dan cuenta del comportamiento de los demás y se adaptan en consecuencia.

Esto es especialmente cierto para los jóvenes estudiantes universitarios. A menudo, los nuevos estudiantes universitarios viven fuera de casa por primera vez. Deben aprender las nuevas normas y costumbres que se esperan de un estudiante universitario, mientras se adaptan a la cultura de su nuevo entorno.

En el otro extremo del espectro de los adultos, tenemos a los ancianos y los ancianos. Esta etapa de la vida también trae nuevas experiencias de socialización. Las personas a menudo se retiran de sus carreras, se trasladan y dan la bienvenida a las nuevas generaciones a sus familias. Por lo general, las personas se encuentran aceptando la ayuda de los demás más que nunca. Debe tener lugar la socialización con los cuidadores.

Resumen de la lección

Revisemos. La socialización se refiere al proceso de aprendizaje y uso de la propia cultura. Es un proceso de por vida. Ocurre a lo largo de todas las etapas del ciclo de vida. Un curso de vida es la secuencia de eventos, roles y categorías de edad que las personas experimentan desde el nacimiento hasta la muerte. El enfoque del curso de vida estudia el impacto que las situaciones sociológicas y culturales tienen en el desarrollo de una persona, desde el nacimiento hasta la muerte.

Las etapas del ciclo de vida generalmente incluyen:

• Socialización primaria , que tiene lugar cuando un niño aprende por primera vez los comportamientos, valores y procedimientos de su cultura a partir de las interacciones con la familia inmediata.
• Socialización secundaria , que tiene lugar en la infancia y la adolescencia posteriores cuando un niño es influenciado por miembros que no son de la familia.
• Socialización de adultos , que ocurre cuando las personas asumen roles de adultos y aprenden esas expectativas.

Los resultados del aprendizaje

Una vez que haya completado esta lección, tendrá la capacidad de:

• Definir socialización y curso de vida.
• Describir el enfoque del curso de la vida para estudiar la socialización.
• Explicar las diferentes etapas del curso de la vida: socialización primaria, secundaria y adulta.

Rodrigo Ricardo Editor y fundador