Plan de lección de la piscina de marea para la escuela primaria |

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Objetivos de aprendizaje

Al completar esta lección, los estudiantes podrán:

• proporcionar una definición de ‘charco de marea’
• explicar cómo se crean las piscinas de marea
• enumerar y describir las plantas y animales que viven en los charcos de marea
• discutir las capas de charcos de marea

Longitud

45 a 90 minutos

Estándares del plan de estudios

• CCSS.ELA-LITERACY.RI.4.1

Consulte detalles y ejemplos en un texto cuando explique lo que dice explícitamente el texto y cuando haga inferencias del texto.

• CCSS.ELA-LITERACY.RI.4.2

Determinar la idea principal de un texto y explicar cómo se apoya en detalles clave; resumir el texto.

• CCSS.ELA-LITERACY.RI.4.3

Explicar eventos, procedimientos, ideas o conceptos en un texto histórico, científico o técnico, incluyendo lo que sucedió y por qué, basándose en información específica en el texto.

• CCSS.ELA-LITERACY.RI.4.4

Determinar el significado de palabras o frases académicas generales y de dominio específico en un texto relevante para un tema o área temática de 4º grado.

• CCSS.ELA-LITERACY.RI.4.7

Interpretar la información presentada visual, oral o cuantitativamente (p. Ej., En tablas, gráficos, diagramas, líneas de tiempo, animaciones o elementos interactivos en páginas web) y explicar cómo la información contribuye a la comprensión del texto en el que aparece.

Materiales

• Imágenes que muestran diferentes ejemplos de charcos de marea
• Copias en papel a todo color de la lección de texto Tide Pool Facts: Lesson for Kids
• Una hoja de trabajo creada con el cuestionario de la lección de texto asociada
• Cajas de zapatos vacías
• Cartulina en varios colores
• tijeras
• pegamento
• Marcadores

Instrucciones

• Comience mostrando las imágenes de los charcos de marea para la clase.
  • ¿Qué ves en las imágenes?
• Distribuya las copias impresas de la lección de texto para la clase, y cada alumno recibirá una copia.
• Pida a los alumnos que lean la introducción y la sección «Tide Pools» de la lección de texto.
  • ¿Qué es una piscina de mareas?
  • ¿Cómo afectan las mareas a los charcos de marea?
• Pida a los estudiantes que lean la sección ‘Plantas y animales en charcas de marea’ de la lección de texto junto con la subsección ‘Estrella de mar’ de la lección de texto.
  • ¿Por qué el nombre ‘estrella de mar’ es engañoso?
  • ¿Qué es lo más singular de las estrellas de mar?
• Pida a la clase que lea la sección ‘Anémonas’ de la lección de texto.
  • ¿Qué es una anémona?
  • ¿Qué pueden hacer las anémonas con sus tentáculos?
• Pida a la clase que lea la sección ‘Animales con caparazón’ de la lección de texto.
  • ¿Quién puede nombrar algunos ejemplos de animales con caparazón que viven en charcos de marea?
• Haga que la clase lea la sección ‘Plantas’ de la lección de texto.
  • ¿Qué tipos de plantas viven en los charcos de marea?
• Dígale a la clase que lea la sección ‘Capas en charcas de marea’ de la lección de texto.
  • ¿Qué es la zona intermareal?
  • ¿De qué están hechas las diferentes capas que componen un charco de marea?
• Indique a los estudiantes que lean la sección ‘Resumen de la lección’ de la lección de texto.
• Distribuya la hoja de trabajo a los estudiantes.
• Haga que los estudiantes trabajen de forma independiente para completar la hoja de trabajo.
• Cuando todos los estudiantes hayan terminado la hoja de trabajo, revise cada pregunta y responda con la clase mientras los estudiantes siguen comprobando sus respuestas.

Actividad

• Entregue a cada alumno una caja de zapatos y acceso al papel de construcción y otros materiales.
• Indique a los estudiantes que usen los materiales para crear un diorama de un charco de marea. Estos dioramas deben indicar las capas de la piscina de marea junto con las plantas y animales que los hacen su hogar.
• Cuando todos los estudiantes hayan terminado sus dioramas, permítales exhibirlos por todo el aula.
• Invite a los estudiantes a moverse por el aula para ver los dioramas de charcos de marea de sus compañeros.

Extensiones

• Muestre el video de la clase de charcos de marea durante la marea alta y baja.
• Invite a un biólogo marino a hablar con la clase sobre las charcas de marea.

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