Plan de lección de Paul Gauguin

Objetivos de aprendizaje

Al completar esta lección, los estudiantes podrán:

• resumir la vida y carrera de Paul Gauguin
• enumerar e identificar elementos clave del estilo artístico de Paul Gauguin

Longitud

1,5 a 2 horas

Estándares del plan de estudios

• CCSS.ELA-LITERACY.RST.9-10.2

Determinar las ideas centrales o conclusiones de un texto; rastrear la explicación o descripción del texto de un proceso, fenómeno o concepto complejo; proporcionar un resumen preciso del texto.

• CCSS.ELA-LITERACY.RST.9-10.3

Siga con precisión un procedimiento complejo de varios pasos al realizar experimentos, tomar medidas o realizar tareas técnicas, atendiendo a casos especiales o excepciones definidas en el texto.

• CCSS.ELA-LITERACY.RST.9-10.4

Determinar el significado de símbolos, términos clave y otras palabras y frases específicas de dominio tal como se usan en un contexto científico o técnico específico relevante para los textos y temas de los grados 9-10.

• CCSS.ELA-LITERACY.RST.9-10.5

Analizar la estructura de las relaciones entre conceptos en un texto, incluidas las relaciones entre términos clave (por ejemplo, fuerza, fricción, fuerza de reacción, energía).

• CCSS.ELA-LITERACY.RST.9-10.9

Compare y contraste los hallazgos presentados en un texto con los de otras fuentes (incluidos sus propios experimentos), y observe cuándo los hallazgos apoyan o contradicen explicaciones o relatos anteriores.

Materiales

• Ejemplos variados del trabajo de Paul Gauguin
• Copias en papel a todo color de la lección de texto Paul Gauguin, Artista: Biografía, hechos y pinturas
• Una hoja de trabajo creada con el cuestionario de la lección de texto asociada
• Papel blanco de gramaje elevado
• Pinturas acrílicas en colores surtidos
• Pinceles

Instrucciones

• Muestre los ejemplos del trabajo de Paul Gauguin para la clase.
  • ¿Cómo afecta el uso del color por parte del artista a la obra?
  • ¿Alguien puede identificar al artista que creó estas piezas?
• Distribuya las copias impresas de la lección de texto, una por alumno.
• Pida a la clase que lea la introducción y la sección «Una descripción general de Paul Gauguin» de la lección de texto.
  • ¿Alguien adivinó que el artista era Paul Gauguin?
  • ¿Qué es el ‘postimpresionismo’?
• Dígale a la clase que lea ahora la sección «Vida temprana y pintura» de la lección de texto.
  • ¿Cómo contribuyeron las primeras experiencias de la vida de Paul Gauguin a su aparición como artista?
• Pida a la clase que lea la sección «El surgimiento de un nuevo estilo» de la lección de texto.
  • ¿Cómo distinguió Paul Gauguin su obra de la de los impresionistas?
  • ¿Qué mensajes enviaba Paul Gauguin a través de sus pinturas?
• Pida a la clase que lea el resto de la lección de texto en este momento.
  • ¿Cuál fue el legado de Paul Gauguin en el mundo del arte?
• Repase con la clase los puntos clave sobre la vida y el trabajo de Paul Gauguin de la lección de texto antes de continuar.
• Distribuya la hoja de trabajo a la clase ahora, una copia por alumno.
• Pida a los estudiantes que trabajen de forma independiente para completar la hoja de trabajo.
• Revise cada pregunta y respuesta de la hoja de trabajo con la clase, permitiendo a los estudiantes autocorregir sus respuestas cuando sea necesario.

Actividad

• Haga que cada estudiante seleccione una de las obras de Paul Gauguin como punto de enfoque. Pueden elegir entre los que se exhiben en el aula o entre los ejemplos presentados en la lección de texto.
• Indique a cada estudiante que cree su propia versión de su pintura seleccionada utilizando el estilo y las técnicas de Paul Gauguin en su trabajo.
• Cuando todos los estudiantes hayan terminado la pintura, pídales que se turnen para compartirla con la clase mientras explican los elementos que usaron para imitar el estilo de Paul Gauguin.
• Finalmente, permita que los estudiantes exhiban sus trabajos en el salón de clases.

Extensiones

• Haga que los estudiantes creen calendarios con el trabajo de Paul Gauguin.
• Rete a los estudiantes a analizar el trabajo de Pablo Picasso y Henri Matisse en un intento de identificar la influencia de Paul Gauguin en su trabajo.

Lecciones relacionadas

• Movimiento post impresionista: estilo y artistas famosos
• Matisse: biografía, hechos e ilustraciones
• Pablo Picasso: hechos, obras de arte y pinturas famosas

Rodrigo Ricardo Editor y fundador