Lección de investigación científica para niños: proceso y definición

Rodrigo Ricardo Publicado el 29 octubre, 2020 3 minutos y 23 segundos de lectura

¿Qué es la investigación científica?

¿Eres una persona curiosa que siempre quiere saber más? ¿Piensa por qué sucedió algo, hace preguntas y hace observaciones? ¿Investiga cosas que le interesan? ¿Comparte lo que aprendió con otros y explica cómo pudo responder a sus propias preguntas? Si es así, utiliza un tipo de pensamiento científico conocido como investigación científica. Entonces, ¿qué es eso exactamente?

La ciencia se trata de aprender y comprender algo nuevo. Indagar significa pedir información o investigar algo para obtener más información. Entonces, la investigación científica está utilizando evidencia de observaciones e investigaciones para crear explicaciones lógicas y responder preguntas. La investigación científica es para personas que quieren ser desafiadas y usar el pensamiento creativo y crítico para responder preguntas relacionadas con la ciencia.

Consulta versus método

Existen algunas diferencias importantes entre el método científico y la investigación científica. Primero, el método científico busca responder una pregunta, mientras que la investigación científica no lo hace. Después de las investigaciones, las explicaciones y las pruebas, el científico suele pensar en más preguntas que necesitan respuesta.

En segundo lugar, el método científico es lineal, lo que significa que el proceso paso a paso se realiza en el mismo orden cada vez. Por lo general, consta de seis pasos: pregunta, observación o investigación, hipótesis, experimento, análisis de datos (revisión de lo que sucedió durante el experimento) y conclusión. La investigación científica, por otro lado, no es lineal , lo que significa que no sigue un proceso constante paso a paso. Puede ser cualquier orden de hacer preguntas, realizar investigaciones, recolectar evidencia, desarrollar explicaciones a partir de la evidencia y comunicar y defender conclusiones.

Finalmente, el último paso del método científico es comunicar los resultados al final de un experimento. Por ejemplo, después de un experimento sobre los efectos de mezclar jarabe de chocolate con jugo de naranja, puede escribir un artículo y defender sus hallazgos en la feria de ciencias de la escuela. Sin embargo, con la investigación científica, la comunicación constante es necesaria durante todo el proceso, de principio a fin, no solo para contar y defender sus resultados.

Proceso de investigación científica

El pensamiento basado en la investigación es un enfoque de investigación para el aprendizaje. Desafía la forma en que una persona entiende un problema y la obliga a pensar fuera de la caja. Pensar fuera de la caja significa pensar de manera diferente o ser más creativo en la forma en que piensas sobre algo. La investigación científica le ayuda a pensar fuera de la caja para comprender el mundo natural. No existe un proceso estricto para la investigación científica, pero se puede realizar mediante:

  • Participar en preguntas orientadas a la ciencia que desafían el pensamiento
  • Dar prioridad a la evidencia al responder preguntas
  • Formular explicaciones y responder preguntas a partir de la evidencia.
  • Conectando explicaciones al conocimiento científico y la lógica
  • Comunicar y justificar explicaciones

Resumen de la lección

La investigación científica usa evidencia de observaciones e investigaciones para crear explicaciones lógicas para responder preguntas relacionadas con la ciencia. La investigación científica es diferente del método científico. El método científico sigue un proceso lineal paso a paso para responder una pregunta, mientras que la investigación científica no sigue un proceso lineal paso a paso. La investigación científica le ayuda a pensar fuera de la caja para comprender el mundo natural. La investigación científica puede realizarse mediante:

  • Participar en preguntas orientadas a la ciencia que desafían el pensamiento
  • Dar prioridad a la evidencia al responder preguntas
  • Formular explicaciones y responder preguntas a partir de la evidencia.
  • Conectando explicaciones al conocimiento científico y la lógica
  • Comunicar y justificar explicaciones

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Rodrigo Ricardo Editor y fundador