Actividades y juegos del eclipse solar

Cuando el sol se oscurece

Aunque los eclipses solares son relativamente comunes, es posible que los estudiantes nunca los hayan experimentado. Ver desaparecer el sol durante las horas del día puede ayudar a los estudiantes a comprender cómo los movimientos de los objetos celestes se afectan entre sí. Examinemos algunas actividades y juegos para ayudar a los estudiantes a aprender más sobre los eclipses solares.

Modelo de eclipse solar

Haga que los estudiantes creen un modelo de un eclipse solar.

Materiales

• Diagramas de eclipse solar
• Fotos y / o video de un eclipse solar ocurriendo
• Anillos de cortina de ducha
• Bolas grandes de poliestireno
• Pequeñas bolas de espuma de poliestireno
• Linternas
• Alambre de metal flexible (similar al alambre para perchas)
• Pintura / pinceles (opcional)

Direcciones del maestro

1. Muestre los diagramas de clase de un eclipse solar para ayudarlos a comprender la posición del sol, la Tierra y la luna.
2. Haga que los estudiantes vean fotos y / o videos de un eclipse solar y discutan cómo ocurre un eclipse.
3. Divide la clase en grupos pequeños. Dé a cada grupo una bola grande de espuma de poliestireno, una bola pequeña de espuma de poliestireno, un anillo para cortina de ducha, una linterna y aproximadamente 1 pie de alambre de metal flexible.
4. Haga que los estudiantes coloquen la bola grande de espuma de poliestireno en el anillo de la cortina de la ducha para que no se mueva. Esta bola representa la Tierra. La pequeña bola de poliestireno representa la luna. Si tiene tiempo, los grupos pueden pintar estas bolas para que se parezcan a cada objeto celeste.
5. Pega un extremo del cable en la parte superior de la Tierra y el otro extremo en la parte superior de la luna.
6. Doble el cable de modo que la luna parezca estar flotando alrededor de la Tierra. Los estudiantes deben poder mover el cable y ver la bola de la luna girar alrededor de la bola de la Tierra.
7. Haga que los estudiantes coloquen una linterna aproximadamente a 30-18 cm (12-18 pulgadas) del modelo que crearon. Los estudiantes deben encender la luz y mover la luna en el camino de la luz de la linterna. Esto creará un ejemplo de cómo se vería un eclipse solar en la superficie de la Tierra a medida que la luna se mueve a través del camino de los rayos del sol.

Preguntas de discusión

• ¿Cómo cambió la forma de la sombra en la superficie de la Tierra cuando la luna pasó a través de los rayos del sol?
• ¿Cuáles son las posiciones relativas de la Tierra, la luna y el sol durante un eclipse solar? ¿Qué condiciones deben estar presentes para que esto suceda?

Carrera de rompecabezas del eclipse solar

Haga que los estudiantes prueben su conocimiento de los eclipses solares mientras corren para completar un acertijo de hechos.

Materiales

• Diagrama del eclipse solar
• Rompecabezas con piezas en blanco
• Marcador

Direcciones del maestro

1. Antes del juego, usa un marcador para escribir datos sobre los eclipses solares en las piezas en blanco de varios rompecabezas. Si no tiene piezas de rompecabezas en blanco, corte pedazos de cartulina en piezas de rompecabezas. Además, escriba datos que no se refieran a los eclipses solares en algunas piezas adicionales del rompecabezas que no encajen en los rompecabezas.
2. Muestre a la clase un diagrama de un eclipse solar. Discuta los eclipses solares, incluyendo cómo se crean y qué sucede durante ellos.
3. Divida la clase en equipos.
4. Haga que cada equipo forme una fila en un extremo del aula. En el otro extremo del aula, coloque un conjunto de piezas del rompecabezas, incluidas algunas de las piezas adicionales que no contienen datos sobre el eclipse solar, frente a cada equipo.
5. Cuando diga ‘adelante’, haga que el primer estudiante de cada línea busque las piezas del rompecabezas de su equipo, busque una pieza que sea un hecho sobre los eclipses solares y tráigala de regreso.
6. El estudiante marcará a la siguiente persona en la fila para que corra a buscar una pieza.
7. El primer equipo en encontrar todas las piezas que son hechos sobre los eclipses solares y armar su rompecabezas gana.

Preguntas de discusión

• ¿Cómo describiría un eclipse solar a alguien ciego?
• ¿Cómo crees que la gente de siglos anteriores, sin nuestra tecnología, explicaba qué era un eclipse solar o por qué sucedió?

Arte Corona

Utilice el arte para ayudar a los estudiantes a predecir cómo se verá la corona del próximo eclipse solar.

Materiales

• Imágenes de coronas para eclipses solares
• Cartulina negra
• Tiza (blanca / amarilla)
• Cartulina
• tijeras

Direcciones del maestro

1. Muestre las fotografías de la clase de coronas de eclipses para eclipses solares. Discuta las diferentes ubicaciones, el clima, las estaciones, etc.en las que se vio cada corona.
2. Haga que la clase discuta por qué creen que todas las coronas se ven diferentes.
3. Proporcione a los estudiantes información sobre el próximo eclipse solar que se espera, incluida la fecha, desde dónde debería verse mejor, etc.
4. Proporcione a cada alumno cartulina negra, tiza, cartón y tijeras. Haga que los estudiantes recorten una forma de luna del cartón y la coloquen en el centro de la cartulina.
5. Cada estudiante usará su tiza para crear una corona alrededor de la luna de cartón. Los estudiantes deben pensar en cómo se vería la próxima corona dados los eclipses pasados.
6. Una vez que los estudiantes hayan colocado la tiza alrededor de la luna en el diseño que les gustaría, pueden quitar el círculo de cartón de la cartulina.
7. Cuando los estudiantes hayan terminado, pídales que compartan su arte corona.

Preguntas de discusión

• ¿Por qué las coronas de cada eclipse solar se ven ligeramente diferentes?
• ¿Cómo determinaste cómo se vería tu corona?

Eclipse cambia verdadero / falso

Los estudiantes pueden jugar un juego de verdadero / falso sobre el comportamiento de los animales y los cambios ambientales durante los eclipses solares.

Materiales

• Lista de declaraciones verdaderas / falsas sobre el comportamiento animal / cambios ambientales durante los eclipses solares

Direcciones del maestro

1. Antes del juego, cree una lista de declaraciones verdaderas / falsas sobre el comportamiento de los animales y los cambios ambientales durante los eclipses solares.
2. Discuta varios cambios en el medio ambiente y el comportamiento animal que pueden ocurrir durante los eclipses solares. Por ejemplo, podría hablar sobre cómo se duermen las aves o si hay una caída repentina de temperatura.
3. Haga que los estudiantes se pongan de pie.
4. A medida que lea las declaraciones de su lista de verdadero / falso, haga que los estudiantes indiquen si creen que la declaración es verdadera al hacer una acción o falsa al hacer otra. Por ejemplo, si una afirmación es verdadera, los estudiantes podrían hacer saltos. Si una afirmación es falsa, los estudiantes pueden hacer flexiones.

Preguntas de discusión

• ¿Cuál es el hecho más interesante que ha aprendido sobre los eclipses solares?
• ¿Por qué es importante para nosotros comprender los eclipses solares?

Rodrigo Ricardo Editor y fundador