Plan de lecciones de astronauta para la escuela primaria

¿Quieres explorar más? 📂 Explorar Categorías 🔥 Tendencias 🎓 Cursos

Objetivos de aprendizaje

Al completar esta lección, los estudiantes podrán:

definir ‘astronauta’
enumerar las responsabilidades clave de los astronautas
explicar los requisitos para convertirse en astronauta

Longitud

45 a 60 minutos

Estándares del plan de estudios

CCSS.ELA-LITERACY.RI.4.2

Determinar la idea principal de un texto y explicar cómo se apoya en detalles clave; resumir el texto.

CCSS.ELA-LITERACY.RI.4.3

Explicar eventos, procedimientos, ideas o conceptos en un texto histórico, científico o técnico, incluyendo lo que sucedió y por qué, basándose en información específica en el texto.

CCSS.ELA-LITERACY.RI.4.4

Determinar el significado de palabras o frases académicas generales y de dominio específico en un texto relevante para un tema o área temática de 4º grado.

CCSS.ELA-LITERACY.RI.4.7

Interpretar la información presentada visual, oral o cuantitativamente (p. Ej., En tablas, gráficos, diagramas, líneas de tiempo, animaciones o elementos interactivos en páginas web) y explicar cómo la información contribuye a la comprensión del texto en el que aparece.

Materiales

Fotografías de varios astronautas conocidos
Copias en papel de la lección de texto Lección de astronautas para niños, una para cada alumno
Una hoja de trabajo creada con el cuestionario de la lección de texto asociada, una para cada alumno
Hojas de datos fotocopiadas (incluidas fotografías) de varios astronautas (cuantos más astronautas, mejor)
Fichas
tijeras
pegamento
Marcadores

Instrucciones

Comience mostrando las fotografías de los astronautas para la clase.
- ¿Quiénes son las personas que aparecen en las fotografías?
- ¿Que hacen ellos para vivir?
Distribuya las copias de la lección de texto Lección de astronautas para niños.
Pida a la clase que se turnen para leer en voz alta algunas líneas de la introducción, «¿Qué es un astronauta?» y ‘¿Qué hacen los astronautas?’ secciones de la lección de texto.
- ¿Alguien adivinó que las personas que aparecen en las fotografías son astronautas?
- ¿En qué se parecen los astronautas a los «marineros espaciales»?
- ¿Qué tipo de cosas podrían investigar los astronautas antes de ir al espacio?
- ¿Qué significa orbitar la Tierra?
- ¿Por qué crees que los astronautas aún no han caminado sobre otros planetas?
Pida a la clase que se turne para leer en voz alta la sección ‘¿Por qué son importantes los astronautas?’ sección de la lección de texto.
- ¿Por qué necesitamos saber qué está pasando en el espacio exterior?
- ¿Qué es el universo?
- ¿Quién ganó la ‘carrera espacial’? ¿Por qué?
Indique a la clase que se turne para leer en voz alta la sección «Astronautas famosos» de la lección de texto.
- ¿Alguno de ustedes había oído hablar de alguno de los astronautas famosos enumerados en la lección de texto antes de hoy?
Haga que la clase se turne para leer en voz alta el resto de la lección de texto.
- ¿Por qué cree que los astronautas deben cumplir con requisitos físicos y de salud específicos?
- ¿A cuántos de ustedes les gustaría ser astronauta? ¿Por qué o por qué no?
Distribuya la hoja de trabajo.
Diga a los estudiantes que usen lo que aprendieron sobre los astronautas para completar la hoja de trabajo.
Permita que los estudiantes hagan y respondan cualquier pregunta que puedan tener sobre la hoja de trabajo antes de revisar las preguntas y respuestas con la clase.

Actividades de crecimiento económico y productividad para la escuela secundaria

Actividad

Entregue a cada estudiante una o dos hojas informativas sobre astronautas.
Dígales a los estudiantes que usen la hoja de datos, tarjetas de índice, tijeras, pegamento y marcadores para crear tarjetas de intercambio (similares a una tarjeta de béisbol) para los astronautas que aparecen en las hojas de datos. La foto del astronauta debe aparecer en un lado de la tarjeta y los datos clave sobre ese astronauta deben escribirse en el otro.
Cuando todos los estudiantes hayan convertido sus hojas informativas en tarjetas de intercambio de astronautas, permítales moverse por el aula para compartir e intercambiar las tarjetas.

Extensiones

Haga que los estudiantes seleccionen un astronauta conocido para investigar e informar.
Visite el sitio web de una organización que contrata astronautas para revisar los requisitos de la solicitud.