Enseñar a los niños sobre los insectos
¿Está tratando de enseñar a los niños más sobre los insectos, incluida su anatomía, su comportamiento y lo que necesitan para sobrevivir? Por supuesto, está bien que los estudiantes lean y escuchen conferencias sobre errores, pero a veces, aprenderán más de los experimentos prácticos.
Los experimentos científicos les permiten a los estudiantes usar los cinco sentidos mientras hacen preguntas y exploran nueva información. Además, cuando los estudiantes hacen experimentos, trabajan con el método científico, ganando práctica planteando buenas preguntas, construyendo hipótesis, proponiendo un procedimiento o plan, recopilando y presentando resultados y extrayendo conclusiones sensatas.
Los experimentos científicos de esta lección ayudarán a los niños a aprender más sobre los insectos mientras piensan y trabajan como científicos.
Observación de errores
A veces, el tipo de experimento más simple también puede ser el más gratificante e informativo. Empiece por ayudar a sus hijos a generar una lista de preguntas sobre qué hacen los insectos y cómo actúan en diferentes entornos. Por ejemplo, los estudiantes pueden preguntarse cómo exactamente se mueven los insectos de un lugar a otro, cómo se ve que un insecto se coma o cómo responden los insectos a diferentes estímulos. ¡Todas sus preguntas son válidas!
Luego, lleve a los estudiantes a un lugar donde puedan observar muchos insectos. Alternativamente, use una caja de insectos o un tanque para que los estudiantes observen los insectos en un ambiente controlado. Usando lápices, lápices de colores y papel, pida a los estudiantes que creen bocetos detallados de los insectos en el entorno que están observando. Recuerde a los estudiantes que sus dibujos deben reflejar cómo se ven realmente los insectos, no cómo esperan que se vean.
Finalmente, pida a los estudiantes que utilicen sus observaciones para desarrollar al menos respuestas provisionales a algunas de las preguntas que plantearon.
Disección de errores
Este es un gran experimento para estudiantes que estén interesados en la anatomía de los insectos, así como en la relación entre forma y función. Los estudiantes deben trabajar en grupos pequeños para este experimento, y necesitará insectos muertos, así como pinzas, lápices y papeles. Los errores más grandes pueden ser algo más fáciles de tratar para los estudiantes.
Haga que los estudiantes planteen sus propias preguntas sobre la anatomía y estructura de los insectos. También deben generar hipótesis basadas en lo que ya saben sobre los errores.
Luego, haga que los estudiantes trabajen con pinzas para examinar el cuerpo del insecto que están viendo. Pueden separar suavemente diferentes partes del cuerpo para ver cómo encajan o qué hay debajo o dentro de ellas. Mientras los estudiantes trabajan, pídales que tomen notas y dibujos que documenten lo que encuentren.
Finalmente, reúna a los estudiantes para discutir lo que aprendieron y cómo sus hallazgos los ayudan a responder sus preguntas. Asegúrese de ayudar a los estudiantes a comprender la conexión entre la forma de la anatomía de un insecto y su función.
Insecto de agua, no insecto de agua
Este experimento es excelente si tiene un tanque de agua que puede usar para recolectar algunos insectos acuáticos, así como una caja de insectos o un terrario que puede usar para recolectar insectos terrestres. Haga que los estudiantes hagan preguntas sobre las similitudes y diferencias entre los insectos terrestres y acuáticos, generando hipótesis sólidas con respecto a esta comparación. Luego, pida a los estudiantes que hagan observaciones sobre los insectos en cada entorno durante el transcurso de varios días. Finalmente, pídales que completen un diagrama de Venn que muestre las similitudes y diferencias entre este tipo de errores.
Puede hacer que este experimento sea más complicado agregando diferentes estímulos a cada entorno. Por ejemplo, los estudiantes pueden probar si los insectos en cualquier situación parecen responder al color. Pueden ver lo que sucede si se agrega azúcar a cualquiera de los ambientes o si mover los tanques a una parte más caliente de la habitación afecta el comportamiento de los insectos. Una vez que los niños comiencen con esta línea de pensamiento, probablemente se les ocurran sus propias preguntas sobre cómo los insectos terrestres y acuáticos responden a diferentes estímulos.
Continúa con:
- Historia Mundial
Lección de Cristóbal Colón para niños: hechos y biografía
¿Quién fue Cristóbal Colón? Imagínese navegar en un barco sin saber cuán grande es la...
- Astronomía
Datos del sol: lección para niños
El sol es una estrella ¿Alguna vez has ido a observar las estrellas por la...
- Álgebra
Cómo dibujar y medir segmentos de línea: lección para niños
Segmentos en la vida real Billy y Jo fueron a cavar en busca de gusanos...
- Matemáticas básicas
Dividir entre 10 y 100: lección para niños
El número 10 ¿Alguna vez ha oído hablar de un ‘VIP’ o una ‘Persona muy...